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博客作为一种有效的教学形式,已在各类教育教学中得到广泛应用。作者长期运用博客教学,收到了良好的教学效果。文章主要介绍了博客教学的必要性、作用、内容和注意的问题以及博客教学和课堂教学的关系。 相似文献
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博客作为一种有效的教学形式,已在各类教育教学中得到广泛应用。作者长期运用博客教学,收到了良好的教学效果。文章主要介绍了博客教学的必要性、作用、内容和注意的问题以及博客教学和课堂教学的关系。 相似文献
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博客作为一种有效的教学形式,已在各类教育教学中得到广泛应用.作者长期运用博客教学,收到了良好的教学效果.文章主要介绍了博客教学的必要性、作用、内容和注意的问题以及博客教学和课堂教学的关系. 相似文献
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文章主要从尊重学生、实施愉悦教学;改进教学方法,调动学生学习英语的积极性;采用正确的评价制度,激发学生的信心三个方面入手,对如何在中学英语教学过程中实施情感教育进行了探讨. 相似文献
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随着汉语在美国的兴起,美国在原西班牙语、法语等沉浸项目中加入了沉浸式汉语教学项目。在教学初期,全身反应法是沉浸式汉语教学中最常用的教学方法。本文主要介绍了全身反应法的教学原则和全身反应法在沉浸式汉语教学中的具体应用。 相似文献
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双语教学是实现专业知识与外语能力综合运用的一个有效模式.文章在分析双语教学的含义、具体形式以及在高职旅游专业教学中的目标定位的基础上提出具体的构建措施及现阶段开展双语教学应注意的主要事项. 相似文献
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当前围绕大学生“四种能力”培养提高高等院校的教学质量已成为高等学校教育教学改革的主要方向,而高等学校课程教学是培养大学生“四种能力”重要环节。文章以应用型人才培养为目标的新建地方本科院校为背景,以《管理学》课程教学实践为例,提出应在明确应用型人才培养的教学特点、理清教学创新思路的基础上,运用问题式教学法、案例式教学法、角色扮演法等多种教学方法实现大学生“四种能力”的培养。 相似文献
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双语教学是实现专业知识与外语能力综合运用的一个有效模式。文章在分析双语教学的含义、具体形式以及在高职旅游专业教学中的目标定位的基础上提出具体的构建措施及现阶段开展双语教学应注意的主要事项。 相似文献
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王继武 《文化创新比较研究》2021,(2):82-84
在这个迅速发展的社会中,物联网成为当今的时代特色,在面对这个物联网比较发达的社会,计算机领域成为互联网的主要应用也被社会重视起来,计算机遍布我们的生活之中,如何在当今物联网时代下成就中职学生的计算机能力成为当今教学的主要目的,帮助学生在物联网时代能够不断地发展自己的能力.因此,该篇文章通过对当今中职计算机教学所面临的问... 相似文献
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语言与文化紧密相关,语言的习得也是文化汲取的过程。对外汉语教学离不开文化的教学,在留学生教学中如何进行文化教学是当前对外汉语教学研究的热点,也是一个难点。本文主要研究对外汉语教学中文化教学的策略和方法,通过我们的研究,不仅让留学生能习得汉语,也能让他们了解中国文化,从而进一步了解中国。 相似文献
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"四种能力"培养中的教学创新思考——以新建本科院校《管理学》课程为例 总被引:1,自引:0,他引:1
当前围绕大学生"四种能力"培养提高高等院校的教学质量已成为高等学校教育教学改革的主要方向,而高等学校课程教学是培养大学生"四种能力"重要环节.文章以应用型人才培养为目标的新建地方本科院校为背景,以<管理学>课程教学实践为例,提出应在明确应用型人才培养的教学特点、理清教学创新思路的基础上,运用问题式教学法、案例式教学法、角色扮演法等多种教学方法实现大学生"四种能力"的培养. 相似文献
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文章首先阐述了电子商务的产生与发展以及电子商务发展的现状,接着从四个方面阐述了电子商务专业教学中存在的主要问题,并围绕电子商务教学中存在的问题,谈了一下加强电子商务专业教学的措施与对策。 相似文献
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高校对少数民族学生汉语教学方面存在着一些问题,主要表现在对汉语教学的研究不成熟,师资力量薄弱,教学方法不适应,学生层次不齐和学习汉语后技能偏低。为了解决这些问题,学校应重视汉语教学工作,应采取加强师资建设、开展汉语教学研讨、改进教师教学方法、实行分级教学等措施,从而切实提高学生汉语技能。 相似文献
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高校对少数民族学生汉语教学方面存在着一些问题,主要表现在对汉语教学的研究不成熟,师资力量薄弱,教学方法不适应,学生层次不齐和学习汉语后技能偏低.为了解决这些问题,学校应重视汉语教学工作,应采取加强师资建设、开展汉语教学研讨、改进教师教学方法、实行分级教学等措施,从而切实提高学生汉语技能. 相似文献
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浅谈对电子商务专业教学的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章首先阐述了电子商务的产生与发展以及电子商务发展的现状,接着从四个方面阐述了电子商务专业教学中存在的主要问题,并围绕电子商务教学中存在的问题,谈了一下加强电子商务专业教学的措施与对策. 相似文献
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汉字是汉语的重要组成部分,也是汉语显著的特征之一。而汉字教学研究也一直是对外汉语教学研究中的薄弱环节。为了解决这一问题,应该首先思考汉字难教难学的原因,然后来制定合理的应对策略。本文主要围绕与对外汉语汉字教学相关问题展开分析,全面分析了汉字教学难点的来源、汉字教学模式的发展以及汉字教学的原则。并在此基础上提出相应教学策略。以期为对外汉语汉字教学工作提供借鉴与参考。 相似文献