以市场营销理念发展中等职业教育

近年来随着高校的扩招,职业教育已处于非常困难的低谷时期,当务之急各职业学校应转变理念,借鉴市场营销理论,树立新型的“服务”观念,以学生为中心,为学生、家长、社会提供全方位的服务,增强社会的责任意识和诚信机制的建设,树立良好社会形象,促进学校的发展。     

加强高技能人才培养创新职业教育的"服务"观念

传统的职业教育把学生当成自己"产品"、加工的"原材料"、"坯子",而现代教育思想把把学生当成自己的"顾客"、职业学校要为社会、企业、家长、学生提供优质"服务".职业教育的"服务"观念的创新为透视职业教育的本质提供了一个新的视角.     

社会体育指导与管理专业“校企互通、双向流动”实践教学模式研究

社会体育指导与管理专业"校企互通、双向流动"实践教学模式实施的核心是学校、企业、学生三方密切配合,构建"学校与企业""教师与学生"两个层次的双向多元互通教学机制,培养学生的社会适应能力和职业发展能力。社会体育指导与管理专业"校企互通、双向流动"实践教学模式的顺利实施需要提高认知水平,需要将人才培养功能与服务社会功能结合起来,提高学生参与实践教学的积极性。     

论高校"基础课"人生价值观的教育

市场经济条件下,大学生的价值观发生着巨大的变化,这种变化有其深刻的自身特点、社会环境和学校教育的根源.高校"基础课"人生价值观教育的理论灌输和实践环节是切实加强高校"基础课"的实效性,树立大学生正确而科学的人生价值观,把价值观教育具体落实到青年学生全面发展与提高他们整体素质的轨道上来的重要途径.     

大学生诚信"内环境"建设探析

大学生诚信"内环境"是指有别于社会、学校等外在的客观诚信环境因素,是大学生个体的人生观、价值观及心理素质的综合."内环境"建设就是指要在大学生诚信教育的过程中注重大学生的诚信心理品格的培养,引导大学生树立正确的人生观、价值观,为诚信教育目标的实现提供心理保障.     

加强高技能人才培养创新职业教育的“服务”观念

传统的职业教育把学生当成自己“产品”、加工的“原材料”、“坯子”,而现代教育思想把把学生当成自己的“顾客”、职业学校要为社会、企业、家长、学生提供优质“服务”。职业教育的“服务”观念的创新为透视职业教育的本质提供了一个新的视角。     

培养"四实"职业品格提升学生就业竞争力

文章论述了地方高师院校,构建"朴实、踏实、务实、现实"学生职业品格的培养模式,有利于学生形成自主择业意识,增强学生自觉学习意识,提高学生的知识水平和能力水平,有利于引导学生树立良好的职业信?投身祖国建设,实现自身价值,赢得良好的社会信誉,提升就业竞争力.     

刍论大学毕业生就业难问题及对策

文章认为，为解决大学生就业难问题，毕业生要全面提高自身素质、树立科学就业观、自主创业；学校应当合理设置专业、转变培养模式、加强就业指导、鼓励学生自主创业；用人单位要树立科学用人观。     

职教生岗前培训自信心的培养

职教生的心理因素越来越受到社会的关注.文章针对学生的现状,创造性地采用引导教学法对要走上工作岗位的学生进行自信心及沟通方面的培训,使其树立"自信是成功的一半"、"良好的沟通是成功的开始"的信念,以便其走上工作岗位后能尽快融入公司.     

谈农村学校"双差生"的转化

"双差生"指品学皆劣的学生.现阶段教育的盲区--偏远农村学校留守着为数不少的品学皆劣的"双差生".文章以多年的农村学校教育教学经验就农村学校"双差生"的形成原因进行了详尽的剖析,针对其现象并结合农村学校的实际探讨了如何做好"双差生"转化工作这个值得学校、社会、家庭三位一体关注的严肃的课题.     

表演艺术教育初级阶段现状之我看

与其他专业教学模式不同,表演专业教师通过"一对一、手把手"的言传身教细致地将技能传授给学生。引导学生明确演员的认知自我、成长的过程要经历"相信自我,认识自我,确立自我,超越自我"的过程。帮助学生解放天性,要从学生的思想、观念上入手。坚持引导学生树立做一名中国普通电影工作者的意识,树立为中国电影事业奋斗终身的奉献意识,使学生具备高度的责任感与使命感。     

高速公路及服务区的文明服务建设

一、高速公路及服务区员工文明服务的现状 高速公路行业为大部分员工树立了"车主至上"的服务理念,同时都具备了用服务拓展事业、全力打造高速公路企业服务品牌的思想素的南和业务素质,他们在工作实践中,端正了服务态度,提高了服务质量.     

优化未来企业人才从班级管理做起——浅谈中职学校班主任工作

文章针对中职学校学生普遍出现纪律性差的特点,指出班主任应该通过提高课堂教学、增强威信入手,教育学生树立自信心和忧患意识,把转化后进生作为关键步骤,进而强化班风、班纪并变之学生的自觉行为.     

浅谈可持续发展与青年责任

社会的可持续发展,需要各方面的共同努力,而青年一代是崛起的一代,肩负着社会进步的重要责任,因此,需要他们树立责任与服务意识,提高科学素养,为可持续发展贡献力量.     

吉林经济贸易学校启动就业能力培养工程成效显著

根据职业学校教学特点和学生实际情况,吉林经济贸易学校开展了"只能选择适合学生的教育,不能选择适合教育的学生"为主题的大讨论活动.经过两年左右的时间进行了教学改革实践与探索,学校全面启动了以行动导向教学理论和多元智能理论为指导的"就业能力"培养工程,培养学生具有较高的职业素质与职业技能(即就业能力),得到用人单位肯定,取得较好效果.     

旅游教学中学生多元智能的开发和培养

多元智能理论为中职学校教育教学提供了新的思路和方法.文章从树立正确的学生观、坚持因材施教的教学观、完善多元多维的评价观等三个方面阐述了在中职旅游服务于管理专业教学中应如何开发和培养学生的多元智能.     

以职业能力为本位的"应用型教学体系"的思考

文章从教学定位、传统教学体系的不适应性、以能力为基础的课程开发和设计、教学培养模式、教师能力等方面论述了要把职校生培养成为适合社会需要的应用型的人才,职业学校教学体系应该要以培养学生能力为本位的"应用型教学体系"作为教学的定位,把提高学生的操作能力和岗位能力,作为中等职业教育的培养目标.     

烟酒店如何树立自己的"品牌"形象

为烟酒店为树立自身的"品牌"形象,为提高零售户盈利水平和满意度,达到与零售户共创成功的目的,有必要对终端形象建设作进一步升级.搞好硬件建设,实现市场定位、商品陈列、服务形象三位一体,积极保护好自己的品牌形象.     

员工忠诚度促进企业可持续发展

在现代社会中,人才的过快流动使人力资源管理成本不断攀升,企业的沟通成本、文化成本也间接提升,而人才创造价值的连续性与总价值量反而降低.所以,较低的员工忠诚度将会阻碍企业可持续发展. "忠诚"的深层内涵在于"真诚地服务".这包含两个方面,一个是对事物的情感态度,即对忠诚的对象是真诚的而不是虚伪的,情感产生于内心而不是迫于外界压力;第二个因素是服务的行为,就是要为其忠诚的对象进行服务.员工对企业的忠诚,就是指员工真诚地服务于企业的态度和行为,能够真正竭尽全力为企业服务.忠诚的员工能够树立主人翁精神,切实为企业着想,发自内心地为企业服务,在工作岗位中更积极、更主动,更能担当和创造价值,从而推动企业的发展.     

对中职机械类专业实行工学交替的探索

工学交替是职业学校培养人才的一种新的教育模式,是学校和企业之间的合作教育,运行工学交替需要一些基本条件:一是社会条件,主要是合作企业、学生及家长的需要;二是学校条件,主要是办学条件和教学改革.中职机械类专业工学交替的形式主要根据企业需求确定.运用"宽基础,活模块"的理念进行教学改革,构建课程设置,适合于"1+1+1"工学交替模式.