浅析开放教育辅导教师队伍建设问题

随着广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点的深入发展,对开放教育辅导教师的综合素质提出了更高的要求,辅导教师素质的高低直接关系到电大培养人才的质量,关系到电大教育的可持续发展。本文就目前电大开放教育辅导教师存在的主要问题及基本举措提出了自己的看法。     

基于内涵建设的电大开放教育教学评估探讨

开放教育已经成为电大办学主体模式,但目前电大开放教育面临着激烈的竞争和挑战。强化开放教育内涵建设,构建有效的开放教育教学评估机制是提高办学质量的有效保证。电大应从选择评估主体、制订评估指标体系、确定评估程序和时间等三方面构建开放教育教学评估机制。     

试论电大远程开放教育网上教学资源建设的进一步完善

电大现代远程开放教育的网上教学资源建设是必须大力解决好的一个关键问题。电大开展现代远程开放教育以来,积累了一定的网上教学资源建设经验,但也存在许多问题和不足。本文就电大现代远程开放教育网上教学资源建设的进一步完善进行探讨。     

关于电大开放教育为新农村建设服务的思考

电大开放教育要按照"三个代表"的要求,增强为"三农"服务的意识;依据科学发展观,坚定服务"三农"方向;贯彻党的教育方针,制定服务"三农"计划:遵循教育规律,落实服务"三农"措施.创新电大开放教育的办学理念,拓展电大开放教育的办学空间,完善电大开放教育的办学模式,确保电大开放教育的办学质量,达到电大开放教育与新农村建设的互利双赢.     

发展社区教育，服务和谐社会建设

电大远程开放教育开展10年来,积累了丰富的教学和管理经验、大量的各类教学资源,电大有能力也有责任为和谐社会建设做贡献。     

基层电大开放教育学生社团建设的实践思考

建设学生社团能够强化学生之间的沟通与联系,提高学生的社会能力。但是在基层电大开放教育学生社团建设中,由于经费不足、管理不善、工作缺乏指导以及认知不足等问题影响了电大开放教育学生社团的建设。因此,本文主要研究基层电大开放教育学生社团建设的实践思考,不断健全学生社团管理机制,增加充足的社团建设经费,引导电大开放教育学生更好建设学生社团。     

电大远程开放教育师资队伍建设的思考

师资队伍建设是电大远程开放教育一项重要而紧迫的任务,加强师资队伍、专业技术队伍和管理队伍"三支队伍"建设是提高电大远程开放教育办学质量的重要前提保障。其中,师资队伍建设是主要环节。师资队伍建设既是远程高等教育的基本保证,又是远程高等教育教学质量管理的内在要求。各级电大要坚持专、兼结合的方针,建设一支结构合理、素质优良的教师队伍是适应远程教育发展的新需要。     

试析开放教育中电大图书馆的建设

在科学技术迅猛发展的今天 ,现代远程开放教育作为随着信息技术发展而产生的一种新型教育方式 ,已成为构筑经济时代人们终身学习体系的主要手段。开放教育以学生和学习为中心 ,采用各种教和学的方法、手段、取消和突破种种对学习的限制和障碍 ,让人人享有终身教育的权利落到实处。随着电大开放教育试点工作的不断深入 ,作为获取知识第二课堂的图书馆如何适应新形势下的新要求 ,充分发挥图书馆的职能 ,这无疑是摆在每个电大图书馆人面前需要认真思考的问题。下面就这个问题 ,谈一点自己的看法。一、开放教育对电大图书馆的挑战广播电视大学是…     

开放教育在新农村建设中可持续发展的思考

新农村建设需要加强教育支持,对教育发展也提出了新的需求。电大教育在服务基层,培养当地实用人力资源方面有一定的先发优势和能力基础。新农村建设赋予远程教育新的使命,对电大开放教育的发展提供机遇的同时也提出了新的挑战。本文通过对新农村建设的内涵理解,分析了新农村建设过程中对开放教育的内在需求和开放教育自身可持续发展客观要求,从挖掘和整合教育资源、创新办学理念等方面对开放教育在新农村建设中的可持续发展进行了论述。     

关于开放教育实践教学资源建设的思考

实践教学资源建设是开放教育教学资源建设的重要组成部分，在推动教学改革进程、提高教育教学质量等方面起着重要作用。目前，电大实践教学资源既十分匮乏，同时又浪费严重，迫切需要各级电大尽快构建开放教育实践教学资源的共建共享机制，以促进开放教育实践教学资源的加速建设和发展。     

关于电大教材建设适应远程开放教育发展需要的思考

远程开放教育对电大教材建设提出了新的要求，必须遵循远程教育的规律和特点，正视存在的问题，按照学生自主学习需要加强字教材建设，开发建设多媒体教学资源，充分发挥音像教材作用，形成具有特色的电大远程开放教育教材体系。     

基于内涵建设的电大开放教育教学质量研究

随着电大开放教育由试点转入常规,开放教育成为电大的发展方向和办学主体,成为电大的主业。在开放教育招生规模适度增长的同时,要把重点放在加强内涵建设和提高质量上,开放教育不仅要做大,更要做强,发展重点要放在提高质量上。电大开放教育只有坚定内涵建设和内涵式发展,才能提升教学质量和声誉,才能做大做强。     

论开放教育校园文化的建设

随着“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的发展和进一步深入，各试点电大学生队伍不断壮大，但这些成人学生对大学校园缺少归宿感，需要校园文化发挥文化整合的功能。本文拟在开放教育的背景下，通过对校园文化四个层次进行研究剖析，探讨试点电大校园文化建设的有关途径和方法，提高学生的自主学习、信息获取、创新、实践操作、团结协作等能力，以适应开放社会的人才需求。     

开放教育工作当前要解决的问题

更新观念是开放教育工作的思想基础，建立开放教育体系是一项复杂的系统工程。我们只要发挥名牌高校的师资优势和电大系统的网络优势，加强电大师资队伍和教学媒体的建设，在教学手段、教学管理、学生学习保障系统和教学评估 方面有所突 皮，才能保证开放教育事业的健康发展。     

基层电大开放教育学生文化建设研究

电大作为一种以开放性、远程性为特征的教育模式,文化建设是学校的精髓和灵魂,是构成学校办学实力、活力和竞争力的重要因素。建设富有特色的基层电大开放教育学生文化,不仅是电大文化建设内涵的传承与提升,更是一所电大的发展目标、专业特色和人文精神的反映。本文以湖州广播电视大学为例,探讨基层电大开放教育学生文化建设,并对如何提升开放教育学生文化建设提出了自己的一点建议。     

电大开放教育中项目管理专科课程建设思路探索

项目管理作为一门新兴的管理学科知识在世界各国以前所未有的速度在发展,为适应这种社会经济发展的需求,必然要培养一大批项目管理的各级各类人才。针对电大开放教育专科管理类学生的特点,分析了电大开放教育中项目管理专科课程建设所存在的不足,并结合电大开放教育的办学宗旨提出了几点项目管理专科课程建设的改革思路,以期能为电大开放教育的课程建设提供一些有益的参考。     

关于加强远程开放教育大学文化建设的思考

文化建设是一项系统工程,要加强电大文化建设,增强电大的凝聚力和核心竞争力,就必须以十七大精神为指导,充分认识加强电大文化建设的重要性和紧迫性,针对电大文化建设存在的薄弱环节,树立正确的电大文化教育观,积极构建具有现代远程开放教育特色的电大文化,促进电大的远程开放教育事业科学发展。     

基层电大开放教育模式下会计专业师资建设

本文从电大开放教育会计专业师资的现状出发,通过对电大开放教育会计专业教师的角色定位和素质要求分析,透析基层电大开放教育会计专业教师的现状,提出了开放教育会计专业师资建设的设想：优化基层电大会计专业教师的知识结构;转变教师不合时宜的教学观念;对教师进行现代教育技术的培训;提高基层电大会计专业教师的整体创新素质;鼓励教师善于利用网络环境提高教学质量。     

电大开放教育向澳门特区延伸的思考

本文从总结近年来珠海电大开展对澳教育入手,研究分析了电大开放教育立足澳门特区的囿限,提出了电大开放教育立足澳门特区的对策——依托珠海电大建立中央或省直属教学中心。     

发挥招生龙头作用促进开放教育发展——关于开放教育招生工作的回顾与展望

开放教育招生工作在电大教育中处于龙头地位。在充分肯定开放教育招生工作取得新成绩的基础上．要高度重视开放教育招生工作的新要求,积极落实开放教育招生工作的新对策,努力做强做大开放教育,促进电大教育持续、稳定、健康发展。