仿真技术在自动化生产线实训中的应用

自动化生产线实训系统是一种最为典型的机电一体化、自动化类系统,如何做到在有限的教学资金和教学设备情况下保证教学质量,为此提出引用先进的现代信息化仿真技术支撑和验证自动化生产线教学中各种教学实训项目,通过实例论证仿真实训对于自动化专业学生培养的重要性和可行性。     

虛拟仿真技术在航空专业实训教学中的应用与思考

本研究以湖北交通职业技术学院航空专业虚拟仿真实训中心建设项目为依托,利用虚拟仿真技术,在校内搭建航空专业虚拟仿真实训室。并通过详细介绍飞行仿真操控实训室、无人机操控实训室、飞机起落架拆装实训室的建设情况,展示虚拟仿真技术在实训教学中的应用细节。同时,汽车与航空学院通过深化实践教学改革,将飞行器制造技术专业群中传统实训课程整合进虚拟仿真实训课程,利用最新的虚拟仿真技术对实训教学进行创新,在其帮助下实现最优的实训教学效果。未来,我们将融入VR、人工智能等技术,进一步提升该实训课程的教学体验。     

“6S”管理在仪器分析实训教学中的应用

本文简述了"6S"管理的内涵及作用。在我院实训处的组织下,开展了"6S"教学管理活动。通过"6S"管理在仪器分析实训教学中的应用,提升了仪器分析实验实训的教学效果,提高了教师的实训教学管理水平,培养了学生的现代企业管理理念。     

虚拟仿真技术（VR）在高职护理实训教学中的应用研究

本文探讨虚拟仿真技术（VR）在高职护理实训教学中的应用效果,以心肺复苏术（CPR）教学为例,对3个专业732名学生实施教学,考核结果是3个专业的及格率100%,良好率42.86%～83.33%,优秀率5.43%～45.5%,平均分范围为（79.42±3.83）分～（84.11±6.61）分;调查得到的结果是52.73%的学生喜欢该教学模式、62.57%的学生认为它有利于提高学习兴趣、62.16%的学生认为它有利于提高思维能力、59.97%的学生认为它有利于提高记忆、58.33%的学生认为它有利于提高知识应用能力、55.46%的学生认为它有利于提高操作能力;认为VR技术有助于提高学生的学习兴趣,提高学生的综合能力。     

虚拟仿真技术在汽车营销策划实训教学中应用探索

本文论述虚拟仿真技术在汽车营销策划实训教学中应用的必要性,结合汽车营销策划虚拟仿真教学实操案例,阐述虚拟仿真技术的具体应用策略与步骤,评述汽车营销策划虚拟仿真技术应用的利弊,以期为高职院校开展汽车营销教学改革提供借鉴。     

虚拟仿真技术在高职实训教学中的应用

随着虚拟仿真技术的快速发展和广泛应用到高职实训教学之中,极大地加快了教育现代化的进程,提高了实训教学的水平和质量,对实训教学本身的发展也有着非常重要的理论和现实意义。本文围绕虚拟仿真技术在高职实训教学中应用的问题,首先介绍虚拟仿真实训教学的发展现状,然后分析了现阶段其在应用过程中存在的问题,并提出将虚拟仿真技术应用于实训教学的发展新思路。     

计算机仿真技术在教学中的应用

社会经济发展带动科学技术进步,传统教学方式无法满足实际教育需求。虽然传统教学积累大量经验,但在新时期也存在严重的局限性与不足。教育教学过程中充分利用计算机技术,培养社会所需的高素质人才,其中教学中广泛应用计算机仿真技术,因此有必要做好相关研究工作。本文中以计算机仿真技术为切入点,分析其在教学中的具体应用,推动教学质量提升。     

基于虚拟仿真技术的仪器分析实验教学

传统的仪器分析实验教学虽然有其固有的优势,但也存在无法清晰、精确地观察实验演示过程、实验理论讲解过于抽象等问题。将虚拟仿真技术应用于仪器分析实验教学之中,可以优化教学内容、教学模式和教学效果评价等诸环节,有助于提升学生的独立思考能力、自主学习能力及实践操作技能。     

引导文教学法在高职仪器分析教学中的应用

本文对高职仪器分析教学中传统的教学模式同引导文教学法进行了比较,重点介绍了引导文教学法的制作和实施过程,总结了应用引导文教学法教师应掌握的细则。     

基于虚拟仿真技术在建筑实训教学中的改革

虚拟仿真技术十分适用于实训教学,尤其是建筑实训教学,能够弥补传统建筑实训教学的缺陷,为学生提供更好的建筑实训环境。在虚拟仿真实训系统中学生可以根据自身学习需求选择合适的实训内容,多次反复练习,从而提升专业技能。然而在建筑实训教学中运用虚拟仿真技术还存在一系列问题需要加以重视。现文章主要针对基于虚拟仿真技术在建筑实训教学中的改革进行研究。     

高等职业院校ICT专业群建设探索

依托甘肃省信息技术职教集团和甘肃省信息技术专业学科课程组的优势平台,在高等职业院校ICT专业群建设方面形成鲜明特色。ICT专业群积极开展技能竞赛和举办专业研讨会,探索中-高职贯通人才培养模式、扩大社会服务,取得了良好的教学效果。依托ICT平台资源和ICT行业创新基地,努力推进师资培训、专业建设、课程改革、双证书建设和教材建设,使ICT专业群在职业技术教育中发挥了重要作用。     

制造类高职专业建设探究

地方和区域产业结构调整、经济发展方式转变为高职教育带来了发展机遇,也提出了挑战。制造类高职专业建设要主动适应制造业发展变革,专业设置要根据市场需求及时调整、开拓,专业要素建设要根据职业发展动态有效进行。从目前制造类高职专业建设中的一些共性问题入手,提出了制造类高职专业建设的基本思路、办法和途径。     

高职国际化人才培养模式的探索

全球化势如破竹的发展趋势迫使国际化人才培养计划不断的向前发展。但是由于人才的培养模式本就缺乏一种坚实的根基,而且随着社会和时代的发展向多元化、灵活性方向不断的推进,没有固有的模式或者衡量成功与否的标准。因此国际化人才培养模式的探究进程进展的非常缓慢,因此高职教育中对国际化人才培养模式内涵做了初步的阐释,并对发现的一些问题提出了参考意见。     

高职院校实训基地的职业道德教育

高职院校的实训基地不但承担着学生职业技能培训的任务,而且还承担着学生职业道德的培养功能。但目前校企合作的职业道德教育模式还处于探索阶段,尤其是如何充分利用校企联合建立的实训基地对高职大学生进行职业道德教育,是很多高职院校面临的新问题。文章分析了当前高职院校校外实训基地职业道德教育在重视程度、管理机制、师资力量、评价机制等方面存在的问题,并提出了相应的对策和建议,以期对相关高职院校实训基地开展职业道德教育提供理论上的依据。     

高职电工电子实践教学质量的探讨和研究

电工电子技术作为一门专业基础课,对高职相应专业的深入学习起着重要的作用。如何提高高职电工电子技术实践教学质量,实现其相应专业的人才培养目标,已成为高等职业教育领域的一个研究热点。本文从高职电工电子实践教学工作的思想定位、工作方法以及保障机制等方面,紧紧围绕如何提高实践教学质量这一主题,提出了一些建议和看法。     

高职院校经管类专业人才培养模式创新研究

本文立足于我国传统的高职院校经管类专业人才培养模式存在的主要问题,探讨创新高职院校经管类专业人才培养模式的途径。     

基于职业素养培养的高职体育教学实践探索

职业教育在我国教育当中有着重要的位置,为我国培养出了大量的职业人才,如何更好的办好职业教育,提高职业院校学生的能力是社会上关注的重要课题。本文主要论述了体育教学实践中如何更好的将教学内容与学生的职业素养培养相结合,希望为提高职业院校体育教学的高效性提供一些参考。     

高职院校数学为专业服务之探索与研究

本文探讨了数学为专业服务这一论题。着重讨论了高等职业院校中数学课的现状,高等职业院校专业课对数学的需求以及高等职业院校数学为专业服务的措施。探索出了职业院校数学课程改革的最新方向,明确了如何让数学教学更好地为专业服务。     

高职院校实验实训室管理人员队伍专业化建设研究

该文实验实训室管理人员队伍专业化建设的基本概念,详细论述了实验实训室管理人员专业化的内涵、存在问题,以及促进实验实训室管理人员专业化发展的7项措施,包括明确岗位职责、制定考评指标体系、完善培训制度、提升科研能力与综合素质等.     

情景教学法在导课环节中的有效运用

情景教学法具有生动性和体验性等优点,然而在现实教学过程中,受多种因素的影响,情景教学法实际的教学效果又很难令执教者满意。如何在思想政治课教学活动中有效运用情景教学法,已经成为制约政治课堂教学的一大瓶颈性问题。在思想政治课中利用教学情景导好课,在此过程中一方面利用教学情景引出新的教学内容,另一方面又要刺激学习者的求知欲,因此要注意三个问题,科学创设,从而为教学活动引出一个良好的开端,为教学的继续奠定基础。