教研组教师间知识共享:基于意愿、能力和方式的视角

共享意愿、共享能力和共享方式是知识共享理论的三大核心主题。目前,教研组教师间知识共享中的实存问题主要表现为意愿低落、能力缺乏和方式陈旧。要促进教研组教师间的知识共享,就要激发教师知识共享的动机,增强教师知识共享的意愿;开展合作交流的技能培训,增进教师知识共享的能力;采用现代化网络手段或多样化方式,增加教师知识共享的方式。     

基于P2P的知识共享研究

本文对当前所存在的知识共享模式进行了归类,并在此基础上时现在所流行的一些知识共享的方式进行了探讨,分析了他们在知识共享方面的利弊。然后提出了基于P2P的知识共享,指出基于P2P的应用方式可以很好的解决当前面临的知识共享的问题。     

对两种类型资源共建共享平台的比较研究

文章提出了发布型和共建型两种类型的资源共建共享平台,并以我国国家基础教育资源网和美国赖斯大学Connexions项目为例,对两类教育资源共建共享平台和方式进行了比较分析,对如何进一步加快数字化教育资源建设,完善国家教育资源网共建共享方式,促进优质资源的共建共享提出了建议。     

财务管理新模式：财务共享服务

现代财务管理应该在传统财务管理方式——传统财务管理、财务外包服务、财务共享服务的基础上,建立财务共享中心,形成新的财务共享服务中心处理流程。财务共享服务的出现改变了财务工作的面貌——从财务工作的内容、服务方式到财务工具的运用及财务在企业中所处的位置。     

如何实现多机共享上网

文章介绍了常见的上网方式,以及多机共享上网的原理和实现的方法。希望能够让大家找到最适合自己的多机共享上网方式。     

基于P2P的知识共享研究

本文对当前所存在的知识共享模式进行了归类，并在此基础上对现在所流行的一些知识共享的方式进行了探讨，分析了他们在知识共享方面的利弊。然后提出了基于P2P的知识共享，指出基于P2P的应用方式可以很好的解决当前面临的知识共享的问题。     

谈学校内机房共享上网的应用

局域网共享上网原理,共享上网实现方法概述,最常见的三种宽带网接入方式。     

数字化学习共享空间与教育改革和学习方式变革

学习方式的变革与信息技术的进步呼唤着数字化学习共享空间的创新与发展。它不仅可以推动学习者共同体的创建,还可以促进隐性知识的挖掘与共享,从而全面推进教育方式的跨世纪转型和学习方式的历史变革。     

传统共享型以太网提升性能的方案研讨

本文对已建立的共享网络,提出了多种改造和性能提升方案,还研究了半双工(HDX)和全双工(FDX)二种连接方式在运行上的差别,并且讨论了在什么情况下去选择哪种方式的连接.最后提出了共享方式过渡到交换方式的方案.     

论高校图书馆的信息共享空间建设

信息共享空间建设已成为欧美高校图书馆一种较先进的特色服务方式,这种服务方式在我国尚处于探索阶段。论述信息共享空间这一概念的提出背景、国内外高校图书馆在这一领域内的发展状况以及今后我国高校图书馆信息共享空间建设的探索及努力方向。     

网络教育资源共享的形势、障碍与关键问题

文章列举了网络教育资源共享的有利形势和存在的障碍,提出了实现共享的几个认识问题、途径与方式问题、组织整合问题和共享主体自律问题的解决思路。     

浅谈图书馆在文化共享工程建设中的作用与服务方式

图书馆对于我国文化共享工程建设的意义重大,如何改变图书馆的服务方式,提高公众利用图书馆的意识并提高图书馆的使用效率是我们面临的重要课题。本研究通过文献资料、走访调查、逻辑分析等方法,在对相关概念进行了阐述的基础上,充分论证了图书馆在文化共享工程建设中的作用,并在此基础上重点阐述了图书馆在文化共享工程建设中的服务方式,对图书馆推动我国文化共享工程的建设提供理论借鉴。     

文化信息资源共享工程到农家的几点做法

文化信息资源共享工程到农家,是逊克县级图书馆贯彻落实省文化厅提出的文化要服务基层、服务农村、服务社会主义新农村建设的具体举措.通过共享工程“大篷车”、“农村信息服务站”、共享工程宣传单等方式,让共享工程进到农民家,使共享工程成为满足人民群众日益增长文化需求的惠民工程.     

如何开发共享成人高校图书馆资源

如何开发共享成人高校图书馆资源吴秀珍资源共享是图书馆的一种工作方式，也就是说图书馆的全部或部分功能为许多图书馆所共享。通过文献交流实现共享，小交流，小共享，中交流，中共享，大交流，大共享……。而长期以来．由于传统观念的束缚，成人高校图书馆各自为政，基...     

地方文献资源的共建共享

地方文献是我国经济建设中的重要资源,实现地方文献资源的共享是社会和时代发展的要求.根据地方文献工作的现状,对地方文献资源共建共享的必要性、共建共享方式与步骤进行了阐述.     

基于信息共享空间再论大学生能力的培养

本文从信息共享空间概念与内涵出发,从信息共享空间的基本特征和服务目标入手,针对目前大学生能力的缺失并结合信息共享空间的优势,提出了在信息共享空间环境下大学生能力的培养途径,为今后大学生适应新的学习方法和接受新的信息方式,起到抛砖引玉的作用。     

共享经济下高校大型仪器对外开放共享的研究与探索

高校大型仪器对外开放共享可发挥高校在区域科技创新中重要作用。针对共享中存在的薄弱环节，聚焦共享经济中共享要素：共享主体(供需方、服务方和管理方)、共享对象和共享媒介。通过营造开放环境、优化共享生态体系，提高市场竞争力和信息化技术，以及加强多元化、市场化等策略。市场化加以行政干预的方式，提升仪器使用成效、降低共享成本、提高专业化服务水平，促进高校大型仪器对外开放共享，支撑区域经济发展。     

图书馆知识共享的影响因素探讨

简要论述了图书馆知识共享的意义和方式,并从组织结构、信息技术和人力资源三个方面探讨了影响图书馆知识共享的因素.     

论高等学校知识共享的现状与对策

通过问卷调查对高等学校知识交流和共享的现状进行统计分析,并在此基础上分析知识共享实现的方式,探寻实现知识共享的主要途径,对于促进高等学校间的知识共享,促进高校教学内容更新,促进高校科研发展,对于普遍提升我国高校的教学水平,具有重要的现实意义和深远的影响。     

高校大型仪器设备开放共享浅谈

对高校大型仪器设备开放共享存在的共享意识薄弱、设备重复购置、利用率低、管理方式不完善、专业技术管理人才缺乏等问题进行了分析,并对如何推进大型仪器设备开放共享提出了解决的思路。