新教师课堂教学应注意的几个问题

课堂教学是一个教师在一节课中,对所授内容的全部实施过程,因此,要求教师在课前必须做好筹划和准备工作。也可以说是备课。特别是新参加工作的教师,更应该注意以下几个问题,才能备好课,     

浅谈数学课堂教学中教师的语言应注意的几个问题

课堂教学语言是教师在课堂教学中向学生传递信息的最主要的手段,所以一个数学教师在课堂教学口语上的锤炼尤为重要.     

教师在课堂教学中应注意的几个问题

本文分析了教师在课堂教学中应引以为戒的几个问题。这些问题的提出将对以学生为中心的教学方法的贯彻、提高课堂教学质量、树立良好的教师形象及缩短师生间的心理距离起到积极的启示作用。     

课堂教学中应注意的几个问题

新课程改革正在全国各地如火如荼地开展,与此同时,课堂教学方式也随之发生着改变.笔者在实践中注意到,数学课堂教学中有些重要问题受到有意无意的忽视.在此,愿将自己的观察、体验及思考与同行们交流如下:一、情境创设要自然在数学课堂中,为数学学习创设情境已成为大家的共识.创造合适的情境,不仅可以促进学生的情感活动,也可以发展学生的创新意识和实践能力,更有利于学生愉快而有效的学习.但虚假的、牵强的情境却阻碍了学生的思维,甚至使学生对数学学习产生怀疑、反感,效果适得其反.如,在探讨两个负数相乘的问题时,有新教材为我们创设了这样…     

新教师在课堂教学中应注意的几个问题

新教师上好一堂课,除备好课外,还要在课堂教学中注意以下几方面的问题: 一、教师的仪表要求 1.教师的着装应该注意到学生的适应性,要端庄、朴素、大方、典雅,不要给学生以新、奇、特的感觉,要符合教师身份,且忌过于学生装化和新潮化,要做到自己的着装既有新教师的朝气又不能过于新潮。 2.教师上课时要注重发型的规范整齐,女教师不要戴过多或耀眼夺目的头饰进课堂,可以画淡     

课堂教学中应注意的几个问题

新课改以来，广大教师积极投身于教学的实践与探索，有许多好方法、好经验。然而，由于教师对新课标理解和体悟的程度不同，也会出现一些问题。笔者现提出来，以引起大家注意。     

新课程语文备课应注意的几个问题

新课程形势下的语文备课思路具有灵活性和多样性,但也有一定的规律。教师应注意多方面的问题:准备要充分,目的要明确,重难点要突出,内容要全面,方法要灵活,要树立"大语文观",要突破教材限制。     

新课程语文备课应注意的几个问题

新课程形势下的语文备课思路具有灵活性和多样性,但也有一定的规律.教师应注意多方面的问题:准备要充分,目的要明确,重难点要突出,内容要全面,方法要灵活,要树立"大语文观",要突破教材限制.     

课堂教学应注意的几个问题

课堂是教师教学的主阵地。由于受传统教学模式和现代教学手段的影响,许多教师在课堂教学中不断调整教学方法与策略,从而使课堂教学很失败,教学质量很一般。下面笔者就教师在课堂教学中应注意的几个问题谈谈自己的见解。一、在课堂教学中,教师应把握好三讲三不讲原则许多教师在讲课时总是面面俱到,唯恐学生听不明白,滔滔不绝,该讲的讲,不该讲的也讲,忽略     

课堂教学提问中应注意的几个问题

课堂教学提问是经常使用的方法。课堂教学提问水平直接影响课堂教学质量,本文从重点突出、难易适度;面向多数、以点带面;启发诱导、发展智力;联系实际、区别对待;正确评价、适当鼓励五个方面具体论述了课堂教学提问中应注意的问题。     

课堂教学设计中应注意的几个策略

一、目标确立策略 确立目标的策略是指教师根据教育目标要求,结合学生年龄特征,挖掘教材、教法、教学环节中的教育因素,对其加以细化、筛选、甄别,列出每次教学活动中优先考虑的目标。     

教师体态语言在中职课堂教学中的作用

教师的体态语言(教态)已经成为课堂教学传递信息的重要手段之一,教师一定要改变传统的教学模式,有效地运用体态语言,让课堂大放异彩.     

课堂教学艺术魅力摭谈

课堂教学是一门科学 ,更是一门艺术。如何充分发挥教学艺术的魅力 ,真正提高课堂教学的质量与效益 ?本文仅选取教师仪表的魅力、语言表达魅力、板书设计魅力以及情感渗透魅力等几方面作简要阐述     

备课中应注意的几个环节

英语教学重在听、说能力的培养。搞好英语教学，钻研教学大纲和教材是保证教学的思想性、科学性、系统性和先进性的依据；摸清学生的知识水平和学习兴趣是保证教学质量的基础。备好课编写好教案是确保因材施教、搞好课堂教学的前提。     

课堂教学改革应注意的几个问题

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。应逐步实现教学内容的表现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革,课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。课程的改革对课堂教学提出了严峻挑战,为适应课程的变化,教学改革要努力实现新的突破。     

试析课堂教学中教师体态语言的特点与作用

体态语言是一种无声语言的特殊表达形式，有其自身的特殊属性。它在课堂教学中具有调动学生积极性，调控教学进程，提高教学效果，陶冶学生思想情操的作用，教师必须科学合理地运用体态语言。     

中学语文课堂教学应注意的几个问题

语文课是我国中小学开设时间最长、所占课时最多的一门基础课程。语文课堂教学是语文教学的主要形式,是学生学习语文的主要渠道。课堂教学质量的高低是语文教学质量的主要标志,因此,语文课堂教学的改革关系到语文教学质量的提高和人才的培养。多年来,语文课堂教学改革的步伐从未停止过,虽然取得了一定的成绩,但是当前的语文教学现状仍然不能令人满意。纵观当前语文课堂教学,以下问题应引起我们的注意：     

教师体态语言在中职课堂教学中的作用

教师的体态语言(教态)已经成为课堂教学传递信息的重要手段之一,教师一定要改变传统的教学模式,有效地运用体态语言,让课堂大放异彩。