浅谈小学数学教学中如何提高学生注意力

小学阶段是培养学生良好学习习惯,提高算数能力的黄金时期,然而当前数学课上我们不难发现:教师在上面讲地滔滔不绝,下面有的学生却视而不见,注意力集中不起来,长此以往成绩下降,跟不上教师的教学进度,形成了恶性循环。本文针对小学数学教学工作中如何提高学生的注意力,进而提高学习效率进行探讨,并给出可行性方案。     

小学数学教学中提高学生注意力的措施

数学作为小学阶段的主要课程,直接影响到学生逻辑思维、解决问题等方面能力的提升。小学数学教师选择合适的教学方法,激发学生兴趣并提高学生注意力,全面落实素质教育的要求。联系小学数学教学实际情况,给出提高学生注意力的措施。     

刍议在小学数学教学中提高学生注意力

受传统教育理念的影响,当前小学数学教学过程中仍然存在较多的问题,其中比较集中的问题表现在难以使学生集中注意力。通过一个阶段的培养和训练,学生已经有了初步的听讲习惯,能在课堂上认真听讲。现在可针对教师在课堂教学中对学生注意力的培养取得的初步成效,进一步在课堂教学中实施这种方法,并总结这种方法实施后的效果。     

刍议如何在小学数学教学中提高学生注意力

科学研究表明,学生的学习效率会直接受到注意力的影响。特别是小学阶段的学生,处于活泼好动的年龄段,难以长时间集中注意力,进而降低了数学学习效果。因此,为了提升小学数学教学效果,就需要采取措施,对学生的注意力进行有效培养。     

小学数学教学中学生兴趣的培养解析

小学数学教学中学生兴趣的培养发挥着十分关键的作用,具有十分深奥的内涵。在小学数学教学过程中,如果没有激发出学生对数学的学习兴趣,将会严重降低学生对数学的学习积极性,降低学生的数学学习成绩。而要想有效提升小学数学教学质量,激发并培养学生对数学的学习兴趣是关键。基于此,教师可重点针对小学数学教学中学生学习兴趣的培养进行详细分析。     

小学数学教学中学生兴趣的培养解析

小学数学教学中学生兴趣的培养发挥着十分关键的作用,具有十分深奥的内涵。在小学数学教学过程中,如果没有激发出学生对数学的学习兴趣,将会严重降低学生对数学的学习积极性,降低学生的数学学习成绩。而要想有效提升小学数学教学质量,激发并培养学生对数学的学习兴趣是关键。基于此,教师可重点针对小学数学教学中学生学习兴趣的培养进行详细分析。     

小学数学教学中学生注意力的培养技巧

<正>"注意"是教育心理学研究的重点,它对感知觉、记忆、思维、想象等有重要的影响。心理学研究表明,学生的注意力是否集中与教学效果好坏有直接的影响。尤其在小学阶段,教师面对的教育对象年龄都比较小,注意力不易长时间集中。要延长学生注意力集中的时间,教师就要了解每一个学段学生的认知规律和特点,并据此精心设计新课导入、教学过程以及巩固提升的每一个环节,且突出教学方法、手段的趣味性和创新性,以调动起学生参与的积极性。如此,才能集中学生的注意力^[1]。下面,笔者结合教学实践,就小学数学教学中学生注意力集中的技巧和方法,谈谈自己的体会和看法。     

小学数学教学中怎样培养学生的创新能力

伴随社会的飞速发展,人们越来越关注创新能力的培养,尤其是小学阶段学生的创新能力培养,有利于提高学生的学习主动性,激发学生的学习兴趣。本文主要研究了在小学数学教学过程中,创新能力培养的重要性,学生创新能力的培养与小学数学的关系,以及培养学生创新能力的办法。     

在小学数学教学中如何培养学生创新能力

在数学教学中怎样做才能促进学生主体的全面发展,培养学生的创新意识和创新能力呢?我的体会如下: 一、充分挖掘教材内     

小学数学教学中学生兴趣的培养策略

无论是从小学数学教学来说,还是从学生的学习来说,学生学习数学的兴趣都是保证教与学质量的法宝。因此,在新课标的倡导下,要提高课堂教学效率,培养学生的兴趣可能是最有效的途径之一。就教具在农村小学低段数学教学中的应用谈一些思考与分析,希望抛砖引玉,引出更多更优秀的关于学具应用的研究与策略。     

小学数学教学培养学生思维能力探讨

随着我国教育改革的不断深化,小学教育越来越强调培养学生的思维能力。小学数学是小学教育中的重要内容,随着我国新课程改革的实施,小学数学教育也开始向培养小学生思维能力和自我操作能力。本文主要分析了小学数学培养学生思维能力的重要意义,并提出了相关的建议措施。     

小学数学教学中对学生数学思维能力的培养

物质的极大发展带来了人们对于精神上更高的追求,这一变化也指引着教育行业的变革,人才培养的模式得到进一步的改变,学生的思维能力受到了国家、社会和个人的关注,也成为学校教育体系当中不断强调的对象。小学数学作为小学阶段的技术学科,通过培养学生的数学思辨能力和逻辑分析能力使学生通过数学思维更好地解决问题,教师的教学也更加注重学生综合学习素养的提升,因此主要探讨小学数学中对学生数学思维能力的培养。     

小学数学教学中提高学生思维注意力的方法

教学活动的开展效果是由教与学两个方面共同决定的,无论教师采取何种教学方法,都需要学生参与进来才能够实现有效教学的目标,尤其是在小学低年级教学当中,学生年龄小、活泼好动、自我约束力差,经常会出现注意力不集中、上课过程中溜号等问题,课堂参与度不足,影响其对知识的学习和掌握,对此,必须要通过努力提高学生的思维注意力才能够予以解决,本文将以小学数学学科为例,探讨小学数学教学中提高学生思维注意力的有效方法。     

努力浇灌 静等花开——浅谈小学数学课堂中学生注意力的培养

在小学数学教育中,一堂课是否能够吸引学生的注意力、帮助学生掌握知识点十分重要．在课堂上,如果学生的注意力被其他事物所吸引,那么教师即使将内容讲得再通俗易懂也无济于事．而培养学生注意力的关键,主要是让学生对教师所讲的内容和教学活动开展方式感兴趣．笔者在两年多的实践教学中,积累了一些在小学数学课堂中培养学生注意力的方法和经验,现整理出来,供广大小学数学教师借鉴运用．     

浅论小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养

培养小学生的逻辑思维不仅是素质教育改革下的重点目标,同时也是学生学好数学的主要条件。小学作为学生智力发育与思维拓展的黄金时期,如果该阶段没有做好学生逻辑思维的引导,则会直接影响到学生的今后的学习与发展。因此教师应当积极转变教学理念,将逻辑思维培养作为数学教学的重点工作,并不断探索科学有效的教学方法,深化学生思维发展。     

小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力

本文针对小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力进行了分析,小学数学教学质量影响着小学生的逻辑思维开发,所以需要运用有效的教学方法促进教学质量的提升。通过运用以培养学生数学思维能力为目标的教学方法,使学生的数学思维能力得到提升,逻辑思维被有效开发。     

小学数学教学如何培养学生的创新能力

培养学生的创新能力是时代的要求,数学教学应确立学生的主体地位,善于挖掘教材中蕴含的创新素材,把创新教育具体落实到课堂教学中的每一个环节,使学生的创造力得到充分的发掘和培养。     

小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力

随着时代的快速发展,对于小学阶段的教育工作一定要重视起来,小学数学课程是该阶段一门十分重要的课程,教师应在学习过程中,帮助学生找到正确的学习方法。对小学数学课程教学工作的重要性展开分析,并且在培养学生动手操作能力方面提供有效的措施。