如何激发学生学习思想品德课的兴趣

作者充分激发学生学习思想品德课的兴趣．改变以往枯燥、乏味、死气沉沉,老师唱“独角戏”的教育方法。学生积极配合,共同参与教学,快乐地学到知识。     

激发学生学习初中思想品德课兴趣初探

兴趣是推动学生学习的动力,是学生积极主动探究知识的倾向。在初中思想品德教学中,教师可通过巧妙设计导入、创设教学情境、巧妙设疑等途径激发学生的学习兴趣。     

兴趣:如何激发学生学习思想品德课的兴趣

初中《思想品德课程标准》指出:老师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。但是,长期以来,初中政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化的应试教学模式上。学生没有兴趣和主动性,如何培养能力呢?因此,学习兴趣的培养就显得非常重要了。     

如何激发学生学习思想品德课的兴趣

思想品德在学生的成长发展过程中起着至关重要的作用,要上好思想品德课,首先要激起学生学习思想品德的兴趣,本文从诱发学习动机、设疑解疑、参与实践等几方面论述了激发学习兴趣的几点方法.     

论激发学生学习思想品德课的兴趣

兴趣是学习最好的老师,也是思想品德课教学质量提高的关键.教师应努力构建和谐的师生关系.通过导入、设疑、现代化等教学手段激发学生求知欲,提高学生思想素质.     

浅谈初中思想品德课如何激发学生的学习兴趣

兴趣在学习中起着至关重要的作用。学习兴趣是推动学生学习的重要因素之一。如何培养初中思想品德课学生的学习兴趣是我们每一个思想品德教师不断探索的话题。我通过短暂的教学实践,简单归纳了激发学生学习兴趣的几种方法。     

如何激发学生学习思想品德课的兴趣

教师要搞好课前预习,巧设导语,建立平等和谐的师生关系,应用现代化教学手段,通过形式的多样化培养学生学习思想品德课的兴趣。     

在初中思想品德课教学中如何激发学生的学习兴趣

初中思想品德课是学生不喜欢上的课程．只要一提起这门课．学生就会表现出痛苦的表情。这样就导致思想政治课教学效果差,学生学习成绩不高。因此,思想政治教师要想提高学生的学习成绩．提高教学效率．首先要解决的问题就是激发学生的学习兴趣．使学生能够积极主动地学习这门课程。笔者根据自己的教学经验总结了一些提高学生学习兴趣的方法。     

如何激发学生学习思想品德课的兴趣

教师要搞好课前预习,巧设导语,建立平等和谐的师生关系,应用现代化教学手段,通过形式的多样化培养学生学习思想品德课的兴趣.     

初中思想品德课学习兴趣的激发

兴趣是最好的老师，兴趣也是最好的内在动力。激发初中思想品德课学习兴趣不仅是教育新理念的目标要求，是青少年健康成长的发展需要，也是深入学习社会主义核心价值观的时代要求。本文结合教学工作实际，对激发初中思想品德课学习兴趣的具体方法进行了研究和探讨。     

也谈思想品德课如何激发学生的学习兴趣

由于思想品德课理论性较强,一些基本概念、原理比较抽象、枯燥,与初中学生的年龄、心理有一定的差距,导致了大多数学生对这门课不太感兴趣,本文就如何激发学生学习的兴趣进行阐述.     

简述初中思想品德课对学生学习兴趣的激发

学习任何知识只要有兴趣,就会不遗余力全身心地投入其中。思想品德课程的教师可以通过自身的魅力感染学生,利用有利的契机给学生鼓励,激发学生学习思想品德课的兴趣。作为初中教师要保持一份童心,与学生共同进步,注重学生的体验,使学生爱上思想品德课;教师要给学生提供实践的机会,培养学生学习思想品德的兴趣,做到知行合一。     

初中思想品德课学习兴趣的激发

兴趣是最好的老师,兴趣也是最好的内在动力。激发初中思想品德课学习兴趣不仅是教育新理念的目标要求,是青少年健康成长的发展需要,也是深入学习社会主义核心价值观的时代要求。本文结合教学工作实际,对激发初中思想品德课学习兴趣的具体方法进行了研究和探讨。     

浅谈思想品德课学生学习兴趣的激发

小学思想品德课是学校向学生进行品德教育的一门课程，但在教学中，教师又不能将思想品德课看成一门单纯的“道德知识课”，应针对学生的年龄特征和认知特点，采用灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣。     

如何激发学生对思想品德课的学习兴趣

教育学家斯卡特金认为：教育效果取决于学生的学习兴趣。可见,学生的学习兴趣直接关系到教学效果的好坏。要使政治课真正受学生欢迎,政治教师除提高自身素质外,还必须改变当前中学生对思想政治课厌学的现状,改变这一现状的一条重要的途径就是激发学生的兴趣。     

如何激发农村初中生上好思想品德课的兴趣

有兴趣就有动力,本文着重从三个方面阐述如何激发农村初中学生学习思想品德的兴趣:一是课堂语言要生动,注重语言的本土化;二是情境教学多样化,注重学生的情感体验;三是注重培养良好的师生情感,做学生的知心人。     

如何提高学生上好思想品德课的兴趣

新课程改革呼唤教师教学理念和学生学习方式的转变,要求教师扮演好自己的角色,在教学中注重学生独立性和自主性,引导学生学会质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下愉快学习。要求学生积极参与到教学活动中来,这样可以极大地调动学生的积极性,促进学生在讨论交流中深化道德认识,升华道德情感,形成正确的世界观、人生观和价值观。那么如何才能调动学生对思想品德课的学习兴趣呢？     

激发学生学习兴趣,上好思想政治课

本文就如何激发学生学习兴趣,着重谈了以情激情、联系时政、讲究教法、适时举例、营造和谐民主的教学气氛、积极思考等六方面的内容.     

激发学生学习兴趣,上好思想政治课

本文就如何激发学生学习兴趣 ,着重谈了以情激情、联系时政、讲究教法、适时举例、营造和谐民主的教学气氛、积极思考等六方面的内容     

浅谈思想品德课学生学习兴趣的激发

小学思想品德课是学校向学生进行品德教育的一门课程,但在教学中,教师又不能将思想品德课看成一门单纯的"道德知识课",应针对学生的年龄特征和认知特点,采用灵活多样的教学方式,激发学生的学习兴趣.