Information privacy: a comprehensive analysis of information request and privacy policies of most-visited Web sites

Obtaining consumer data has become an essential practice of Web proprietors. This is because, compared with ‘brick and mortar’ retail stores, it is much more difficult for Web proprietors to build one-on-one or face-to-face relationships with customers. The collection of personal information online boosts customized services for consumers, but at the same time it increases concerns about privacy infringement. Using a content analysis of the most visited Web sites in Korea and the United States, this study compares the amount and breadth of information requested by Web proprietors and examines the relationship between the information requests and privacy policies of Web sites. This study found that Korea-based Web sites present stronger privacy policies than do US-based Web sites. Ironically, they also request a greater amount and variety of information from consumers than do US-based Web sites during registration processes. When narrowing the focus to US sites only, this study also revealed that the stronger the privacy policies presented by US Web sites, the more information the US Web sites request from consumers.     

高校信息素养教育的基本模式及国内外实践研究

国内外在不断实践和探索信息素养教育的过程中,逐渐形成了以通识教育为基础与先导,以整合教育为补充和深化的信息素养教育基本模式。此文结合国内外实际,通过大量例证,对高校信息素养教育的背景条件、基本模式及实践方式进行了全面分析,勾勒出国内外高校信息素养教育的进程和现状,并提出我国高校信息素养教育的发展思路。     

Information for social and economic participation: A review of related research on the information needs and acquisition of rural Chinese

This paper provides an analytical overview of related literature published during the past decade on rural population's information needs and acquisition in China, with a view to informing the world research community and policy makers of what has been found about the information needs of the world's largest rural population and to promoting dialogue between interested researchers within and outside China. Results from related studies are summarized; major methodological features of these studies are noted; practical and theoretical implications of major findings are critically analyzed. Although the results from related studies are not directly comparable due to their differences in research methods and contexts, it is nevertheless possible to draw some common conclusions regarding the rural population's information needs and information source preferences. Related research has overwhelmingly showed that rural residents have an extensive range of information needs, with agricultural technological information, market information, income generation information and policy information being the most needed; and that they rely very much on interpersonal relationships for acquiring both general information and information for agriculture production. The primary objectives of most studies are pragmatic rather than theoretical.     

信息资源管理理论的继承与创新:大数据与数据科学视角

在大数据时代,信息资源管理理论研究面临着新的挑战与重要变革。本文首先分析大数据时代信息资源管理研究面临的四个主要挑战:研究假定有待重新审视,研究范围亟待进一步拓展,研究范式需要多样化,主要应用场景已发生变迁;其次,探讨了数据科学的研究进展以及数据科学与信息资源管理研究的内在关联;接着,提出了下一代信息资源管理理论的主要变革:从信息资源的管理到基于信息资源的管理,从模式在先到模式在后或无模式,从目标/任务驱动型管理到数据驱动型管理,从计算密集型应用到数据密集型应用,从基于知识的研究范式到基于数据的研究范式;最后,提出了下一代信息资源管理的主要研究问题:基于信息资源的管理与治理、信息资源的保障方法、信息资源的深度加工、信息资源的规范分析、信息资源的快速洞见、信息资源的产品化研发、信息资源的资产化管理。图4。表2。参考文献42。     

Web 2.0 and Information Literacy Instruction: Aligning Technology with ACRL Standards

The purpose of this article is to report on how Web 2.0 tools in an online information literacy instruction course aligned with ACRL's Information Literacy Competency Standards for Higher Education. A qualitative case study was undertaken on an online graduate course related to information literacy instruction. Data collected included: course activities, assignments, emails, online discussions, and surveys. The educational theory of constructivism and its adherence to reflection, active learning, and social interaction was used to find patterns in the data. Activity theory provided a framework for data analysis and interpretation related to the patterns of activities that took place while students used each Web 2.0 tool. Web 2.0 was found to enhance all five information literacy standards. These standards related to collaboration, information organization, creativity, discussion, and technology education.     

图情教育的新尝试——WISE

网络信息科学教育联盟是一种由多个图书情报院校共同合作实现的网络教育模式。它通过课程共享的方式加强图书情报领域内学生、教师和学校之间的沟通交流,实现师资、信息资源的共享。论文简要介绍其建立和发展状况、内涵和特征、质量模型,并指出WISE对我国图书情报学发展网络教育的四点启示。     

信息时代的资本论——关于《信息拜物教批判与解构》的阅读启示

信息论视野中的信息关注信息的工具理性,忽视了信息本身是特定社会机构和社会关系的产物这一前提。在当下语境中,如何理解信息本质,丹·席勒从传播政治经济学视角论证信息资本积累属性如何使得信息成为为一种新的拜物教,从而为我们对信息本质的理解增添了新的维度。其整体性研究方法给予国内传播学研究诸多启示。     

How Are We the Same or Different: Information Needs and Barriers of Domestic and International Students

The study sought to (1) investigate whether international students differ from domestic students in their information needs and barriers encountered, and (2) test the relative importance of students' domestic/international status against their gender and level of study. A survey was used to collect data from international and domestic undergraduate and graduate students in a US public university. The study collected 1259 responses. Regression analysis was used for analyzing the data. International and domestic students were found to be similar in their top-ranked needs (e.g., career information) and barriers (e.g., irrelevant and non-credible information). Compared to their gender and level of study, students' domestic/international status resulted in fewer significant differences in their needs and barriers. However, for the areas where domestic/international status was significant, its effect size was often prominent. Differences between domestic and international students are more notable in the barriers than in the information needs. Based on the findings, six propositions were developed. The implications for research and practice are discussed.     

情报检索语言的发展方向问题--分类主题一体化新论

对国内外五种著名分类主题一体化词表作了剖析，从新的视角揭示了一体化词表的实质，并根据情报检索语言的发展现状，阐明了分类主题一体化的前景，从而看清情报检索语言的发展方向。     

农村信息需求与服务研究:国内外相关文献综述

本文总结了20世纪80年代以来国内外有关农村信息需求与服务的研究成果,比较了国内和国外相关研究在研究视野、方法和主要发现方面的异同。比较结果显示,世界不同地区有关农村信息需求的研究存在很多相似,这表明农村这一地域特性可能超越了文化因素,成为塑造农村信息需求的主要因素;它同时表明各国在设计农村信息服务时存在相互借鉴的可能。研究还发现,截止目前,我国在该领域的研究以决策支持研究和探索性研究（exploratory study）为主,较少提出理论创新成果,我国在这一领域对世界的理论贡献与我们拥有的庞大农村人口很不相称。     

“个人信息世界”——一个信息不平等概念的发现及阐释

个人信息世界是作为信息不平等研究(特别是其整体性研究)的基础性概念而提出的。这一概念提出的背景是现有信息不平等研究采用的逻辑起点具有局限,其经验数据基础是访谈调研收集的有关40位城乡居民常规信息实践的录音誊写数据,其形成过程是针对这些数据所做的定性(质化)分析。本文主要阐释了从这一分析过程中得出的概念要素(个人信息世界的内容、动力、边界)的含义,给出了个人信息世界的正式定义,并展望了个人信息世界概念对信息不平等研究的可能贡献。     

基于ACRL《高等教育信息素养框架》的大学信息素养教育生态系统构建——以香港城市大学图书馆为例

[目的/意义]理解ACRL《高等教育信息素养框架》（简称《框架》）中阈概念之间蕴含的逻辑关系以及教育层次，是构建大学信息素养教育生态系统的前提与基础。[方法/过程]将《框架》中信息素养的逻辑架构做立体层次性分析，以此为基础对信息素养的教育架构进行说明，并结合香港城市大学图书馆开展的"灯塔历史文化研究"项目案例，阐释大学信息素养教育生态系统构建的方法与过程。[结果/结论]信息素养教育生态系统的构建是以培养学生判断力、分析力、研究力为核心，包含通识教育、技能教育、拓展教育，以及多方人员和组织共同参与合作的完整教育过程，是培养学生信息素养可靠稳定的教育体系。     

我国个人信息权利与欧盟个人数据权利的比较分析:基于《个人信息保护法》与GDPR

[目的/意义]比较分析我国《个人信息保护法》中的个人信息权利与欧盟《一般数据保护条例》(GDPR)中的个人数据权利,为健全我国个人信息权利体系和加强我国个人信息保护提供参考.[方法/过程]采用比较分析法与文本分析法,从权利主体、权利客体及权利内容3部分比较分析我国个人信息权利与欧盟个人数据权利的异同,阐述我国个人信息权...     

审视未来:图书馆视域中的信息技术和21世纪图书馆

《审视未来》是美国图书馆协会2010年出版的一系列有关信息技术革命及其对图书馆未来的影响的政策简报之一,它提供了一个公共图书馆、大学图书馆、学校图书馆和其它类型图书馆在面对信息技术变革与未来形态的一个文献综述,包括四个关键主题:技术改变传统信息格式;数字化改变了信息获取和利用的方式;新信息处理正在改变图书馆、图书馆服务和图书馆员;未来的趋势是加强合作。     

基于ACRL《高等教育信息素养框架》的实践路径探讨——以南开大学图书馆为例

[目的/意义] 美国大学与研究图书馆协会（ACRL）2015年通过了《高等教育信息素养框架》,如何依据文件因地制宜地展开实践是高等学校图书馆和信息素养教育馆员关注的焦点。[方法/过程] 采用案例研究方法,研究南开大学图书馆信息素养教育团队根据ACRL《高等教育信息素养框架》开展的嵌入式信息素养教育活动,展示包括对文件内容的解读、可行性分析、与合作者开展实践教学和分享成果等从宏观到微观的一系列实践路径。[结果/结论] 提出实践《高等教育信息素养框架》必须要结合高校实际情况,确定适宜的教学内容和实践方式,注重与院系合作者的深入协作,现场教学中应通过分析学术情境引入“阈概念”等实施要点。     

历史地理信息的获取与标准化——以上海交通大学馆藏地方历史文献为例

上海交通大学图书馆针对近年来收集的地方历史文献开展了数字化加工工作。如何有效地提取文献蕴含的地理信息并使其标准化,最终实现数字化的展示、利用与分析是工作的难点之一。地理信息经由人工获取,根据研究需求按照分段揭示的原则著录到地域相关的元数据字段中。基于可统计的文献来源,分布集中的文献优先编写代码转换规则,可机读代码避免了语义识别等程序的繁冗。鉴于明清时期行政区划的特点,代码采用"省-县-都-图-村"五级格式,遵照标准化、兼容性、求同性与扩展性的编制原则,以期实现文献关联聚类、信息自动获取与空间可视化等数据化效果,还原地域视角下的历史原貌。     

信息管理模式的演化与发展——从数据管理到智慧管理

[目的/意义] 厘清信息管理模式发展脉络,阐明智慧管理的基本内涵和运行机制,解决知识管理存在的问题,研究知识管理的发展趋势,提高信息管理效率。[方法/过程] 数据、信息、知识和智慧是情报学的主要研究对象,探讨它们的内涵以及彼此存在递进和并行关系,分析数据管理、信息管理和知识管理的发展逻辑与演化进程。以此为基础,阐述智慧管理的概念、内涵、运行机制及其对知识管理的拓展和发展。[结果/结论] 研究表明,智慧管理是适应智慧社会发展的必然结果,也是信息管理模式研究新的增长点。     

数字时代的媒介信任——关于中国新闻工作者对网络信息与媒体新闻报道信任度的调查

本文从媒介系统依赖理论出发,调查并比较了中国新闻工作者及未来新闻工作者(新闻专业学生)对BBS信息和报纸信息的信任度。结果显示,由网民提供的信息正日益受到信任,这一趋势在学生群体中表现更为明显。     

图书馆合理使用的比较研究和新发展——从传统环境到信息网络环境

"合理使用"在平衡著作权人利益和社会公众利益之间发挥重要作用,它经历了从传统环境到信息网络环境的变化发展.论文分别探讨了两种环境下的图书馆合理使用,并对它的这一发展变化作了比较分析.     

An Opportunity,Not a Crisis: How Google Is Changing the Individual and the Information Profession

ABSTRACT

This article explores some of the key impacts that Google and new technologies such as Web 2.0 have had on the way people see information and information professionals and presents the argument that much of what is typically seen as negative about Google is, in fact, positive.