未成年人保护“护身”更要“护心”——全国人大常委会副委员长许嘉璐谈未成年人保护法修订草案

对未成年人“心”的关怀应该加强。孩子摔伤了、骨折了是看得见的，父母老师心疼，但这是短痛；孩子学坏了，关系的则是一个家庭、一个民族的未来。     

师说《未成年人保护法》修订

2019年10月26日,十三届全国人大常委会第十四次会议分组会议审议了《未成年人保护法(修订草案)》《预防未成年人犯罪法(修订草案)》。这两部法律与教育工作息息相关,教育工作者有必要密切关注,提高法律意识。本专辑呈现了专家和一线教师有关此次修订的所思所想,希望给读者以启发!     

未成年人的保护神——学习《中华人民共和国未成年人保护法》

一、保护未成年人的意义 未成年人是指年龄未满18周岁的人。1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过了《中华人民共和国未成人保护法》(以下简称《未成年人保护法》),并规定于1992年1月1日起正式施行。 未成年人是一个弱势群体,他们在生理、心理上的发育还不成熟,对社会的认识水平低,辨别是非的能力差,世界观、人生观正在形成,可塑性很大,与成年人相比,自我保护意识和能力都不强。这决定了未成年人是一个特别需要保护的群体。目前,我国的未成年人保护现状不容乐观。我国目前有3.8亿未成年人,14周岁以下的有2.8亿人,其中,相当一部分未成年人在家中遭受过辱骂、殴打、罚站、罚跪、罚做事、被讽刺挖苦,甚至不允许上学等。社会环境中的不良因素对未成年人的影响也很大,如:“电子游戏室泛滥,渲染色情、暴力等内容的音像制品、电脑软件。书报充斥市场,部分营业性歌舞厅、酒吧等娱乐场所允许未成年人自由出入,未成年人吸毒、失学和雇佣童工等现象在一定程度上存在。”诸多因素表明,未成年人的成长环境需要进一步改善。     

构造未成年人的保护之盾——新修订的《未成年人保护法》解读

2006年12月29日,十届全国人大常委会第二十五次会议表决通过了修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》,新法将于今年6月1日起施行。新法规定,对未成年人实行全方位四大保护:家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。明确未成年人享有四大权利:生存权、发展权、受保护权、参与权。国家根     

浅谈修订后的《未成年人保护法》

全国人大常委会在2006年12月29日通过了修订的《中华人民共和国未成年人保护法》（以下简称《未成年人保护法》），修订后的《未成年人保护法》自2007年6月1日起施行。修订后的《未成年人保护法》从我国现阶段国情出发，针对保护未成年人方面存在的突出问题，进一步明确了未成年人的权利及保护未成年人的原则，从家庭、学校、社会、司法四方面强化了对未成年人保护的法律责任。     

走近新修订的 《未成年人保护法》

新修订的《未成年人保护法》一个最大亮点是明确提出了未成年人的权利,即"未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利"。     

走近新修订的《未成年人保护法》

从1991年我国的《未成年人保护法》颁布到现在,已经经历了16个年头。在2007年6月1日全国人大新修订的《未成年人保护法》开始施行前夕,天津市家庭教育研究会在天津市区对500余名未成年人的父母就与《未成年人保护法》相关的内容进行了专题调查。结果显示:有87.2%的人知道《未成年人保护法》,12.8%的人不知道;在表示"知道"的人中,"了解全部内容"的人只有13%,"了解一部分内容"的人有47.2%,"只是听说过,但不了解具体内容"的人有21.7%,有18.1%的人无回答。从整体上看,相当多的父母对《未成年人保护法》的认识是模糊的。在对法律规定并不了解或不完全了解的情况下,更别说自觉、正确履行对孩子的监护职责和抚养义务了——这是未成年人家庭保护的一大缺憾。法律是神圣的,但法律并不神秘。让我们一起走近新修订的《未成年人保护法》,共同解读这部关系到孩子健康成长的法律,共同反思在孩子的抚养教育中的问题。这不仅将使我们感到法就在身边,也将使我们对依法履行保护未成年人的职责有更加清醒的认识和更加自觉的行动。     

也谈教师自身的补课——写在新修订的《未成年人保护法》实施之后

单元考试后的某天,正逢下课,班主任急匆匆地来到教室找小东,正好小东从外面回来,在自己的座位上还没有落座,就听到班主任老师当着全班同学的面数落道：“你,数学考了40分,物理嘛也考了40分,化学还要差,考了23分,你到底在学什么？     

浅谈《未成年人保护法》中的学校保护

1991年9月4日,第七届全国人大常委会第21次会议通过公布了《中华人民共和国未成年人保护法》,从此,我国产生了第一部保护未成年人的专门法律,奠定了依法保障未成年人合法权益的法律基础。《未成年人保护法》明确了未成年人保护的社会分工,确定了从家庭、学校、社会和司法等方面对未成年人进行保护。本文拟对学校保护工作谈谈粗浅体会。一、学校保护的法律要求学校保护是指学校、幼儿园及其它教育机构在各自的职责范围内,依照法律、法规     

新《未成年人保护法》的修订背景与内容

2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议上,修订了1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过的《中华人民共和国未成年人保护法》(以下简称《未成年人保护法》),新的《未成年人保护法》将于2007年6月1日起施行。新《未成年人保护法》共分七章七十二条,分别为第一章总则,第二章家庭保护,第三章学校保护,第四章社会保护,第五章司法保护。     

新《未成年人保护法》的修订背景与内容

2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议上,修订了1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过的<中华人民共和国未成年人保护法>(以下简称<未成年人保护法>),新的<未成年人保护法>将于2007年6月1日起施行.     

解读新修订的《未成年人保护法》八大亮点

1991年9月4日七届全国人大常委会第二十一次会议审议通过了《中华人民共和国未成年人保护法》。自1992年1月1日实施以来，该法对保障未成年人合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面的全面发展，发挥了重要作用。随着我国改革开放的深入和经济社会的发展．立法当时所依据的社会条件发生了较大变化．党的十六大和四中、五中、六中全会对新时期未成年人保护工作提出了新的更高的要求。特别是最近几年校园安全事故时有发生，不少青少年沉迷网络不能自拔，少年犯罪呈低龄化趋势，父母对子女生而不养、养而不教、教而不当等一些新情况、新问题的出现．使得未成年人保护工作面临严峻挑战。正是在这样的背景下对现行的《中华人民共和国未成年人保护法》进行了修订。     

专家对新修订的《未成年人保护法》的解读

教师辱骂学生属违法,父母虐待子女可以撤销监护资格.新修订的《未成年人保护法》从2007年6月1日起正式实施.在中国青少年研究中心副主任孙云晓眼中,新版《未成年人保护法》是今年全国未成年人拿到的"最大红包".在部分资深专家的解读中,除了"儿童优先"原则的确立外,这部法律还将给未成年人提供许多细致贴心的保护,其中包括不得侵犯隐私、不得违法开除学生、禁售烟酒、严禁家庭暴力等权利.     

专家对新修订的《未成年人保护法》的解读

法制社会要求全体公民知法懂法,特别要会运用法律维护自身或集体的利益,运用法律指导自己的言行。作为学校的校长、主任、老师当然要深刻理解相应的教育法律法规,以及教育部颁发的相关子法和一些条例。     

从新修订的《未成年人保护法》看学校教育责任

2006年12月29日,十届全国人大常委会所公布新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》,针对近年来校园安全事故频发、不少青     

筑牢网络保护“防火墙”——修订版未成年人保护法“网络保护”专章解读

2020年新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》(以下简称"修订版未保法")增设"网络保护"专章。"网络保护"专章坚持培养和提高未成年人网络素养的目标,展现未成年人网络保护协同化、常态化、制度化实践指向。筑牢网络保护"防火墙"要深化增智之行,凝聚网络舆论的正能量;夯实植德之行,激活网络时代的关心品质;推进守法之行,兜住网络空间的法律底线。     

保护未成年人，基础在家庭，关键在家庭——《为了孩子——和家长谈谈未成年人保护法》序

2006年12月29日,十届全国人大常委会第二十五次会议审议通过了修订后的《未成年人保护法》。这部法律从1992年施行十五年来,我国经济社会发生了很大变化,未成年人保护工作也面临着许多新情况、新问题。这次修订从我国现阶段的国情出发,针对未成年人保护方面存在的突出问题,进一步明确了未成年人的权利和保护未成年人的原则,     

用法律庇护祖国的未来——写在《未成年人保护法》颁布五周年之际

用法律庇护祖国的●未●来——写在《未成年人保护法》颁布五周年之际李爱芹阮莹１９９１年９月４日第七届全国人大常委会第２１次会议上，《未成年人保护法》正式通过。它的诞生标志着我国的青少年保护工作进入了一个社会化、规范化、法制化的新阶段。从此，占我国人口１...