建立我国社会体育评估指标体系的研究

从建立我国社会体育评估指标体系的目的，意义和作用入手，运用文献法，访问法，特尔斐法，探索性地建立了现阶段我国社会体育评估指标体系及其评分标准，评价方法，报告了应用其进行实施研究的结果。     

普通高校体育工作评价指标体系研究

在分析普通高校体育工作的内涵和《高等学校体育工作基本标准》的基础上,通过专家访谈和两轮的专家调查,建立了由组织与管理系统、条件保障系统、体育实施系统、体育效果系统的4个一级指标、12个二级指标和45个三级指标组成的普通高校体育工作评价指标体系,并采用了层次分析法确定了每一个指标的权重值。     

新时期我国竞技体育评价指标体系的构建

为实现国家竞技体育工作评价的科学性和客观性,进而推动我国竞技体育的健康发展,研究基于社会评价理论,按＂文化—资源配置—机制—效益＂的评价模式,构建了由竞技文化、管理体制、资源配置、运行机制和效益表现构成的评价指标体系。     

竞技体育可持续发展的评价指标体系

通过献资料法和访谈确定了120项竞技体育可持续发展的原始评价指标，经初步研究选定80项；通过首轮专家问卷调查筛选出40项，在此基础上运用“多输入加权优序图”法进行两两比较确定各指标的权重和排序，初步形成竞技体育可持续发展评价指标体系。     

体育生活方式评价指标体系的研究

体育生活方式的评价指标涉及生理学、心理学、社会学等领域基本指标，评价指标经过权重后，筛选为3个不同级别指标。而评价指标体系的建立在结构上由评价指标、指标权重、评价标准三部分组成；经过了确定评价对象和目标、确定评价指标体系、确定评价指标的权重、设计评价标准等4个步骤。指标体系的建立、指标权重的确定以及评价标准的制定，标志着小康社会居民体育生活方式的多元化评价体系的完成。体育生活方式评价指标体系可使体育生活方式更加规范，是对体育生活方式的填补和提高，为人们的体育生活的理论和实践研究开拓了新空间。     

高校体育资源利用效率评价指标体系

通过文献资料、调查法和理论分析法,针对目前我国高校体育资源利用的现状,对其利用效率、评价指标的选取和内涵以及评价的实际操作进行了系统分析,以期能对我国高校体育资源改革和发展有参考意义.     

大学生体育生活方式综合评价指标体系研究

运用因素分解法与问卷调查法等方法对大学生健康体育生活方式进行了理论构建,并通过统计与数学方法建立健康体育生活方式的评价指标体系,研究表明了指标体系具有较高的效度,利用该评价体系能够较为准确的对大学生体育生活方式的健康程度进行判定。     

我国体育教学评价方法的研究

体育教学评价是制约我国学校体育课程改革的关键,科学、合理、高效的评价力法是关系我国学校体育改革成败的关键结合教学改革实践中的问题。本文通过查阅相关资料,再次探讨了我国体育教育评价的方法,这有助于我们认识现状,找出问题,寻求方法,解决问题。     

高校学生体育成绩评价指标体系的构建

高校学生体育成绩是学生学习行为结果的反映,学生体育成绩主要反映被评价学生在体育课学习过程中,利用各个方面的正面有效信息强化自己的学习,不断地改进运动技能和学习态度的状况。对学生体育成绩评价的内涵和本质进行了阐述,构建了高校学生体育成绩的评价指标体系。     

高校体育专业教材结构与功能评价指标体系的研究

根据教育部普通高校体育专业课程方案和教学指导纲要的精神,探讨了基于教材结构与功能优化而进行的教材分析评价对于提高教材质量与效果具有的重要作用;阐述了高校体育专业教材评价指标研制的目的和研究思路,提出了评价教材结构与功能的5个一级指标和38个二级指标,并说明教材评价过程的主体、过程和方法,从而构建了高校体育专业教材结构与功能评价指标体系。     

中国高校一流体育工作指标体系研究

一流大学体育工作是一流大学不可缺少的标志,在中国各高校创建一流大学的过程中,高校体育理应做出自己应有的贡献。一流高校体育工作的评价指标体系可以为高校体育工作确立标准、指明方向。基于成果评价的思想,通过特尔菲法筛选出了一流高校体育工作的教工体育效果、学生体育效果、体育科研效果、竞技体育效果四个一级评价指标及其二级指标,并运用层次分析法确定了各指标的权重。     

以科学发展观审视我国竞技体育发展的经验

遵循社会发展规律,以科学发展观为基本理论视角,从我国竞技体育发展观、竞技体育发展思路、竞技体育培养模式、竞技体育赛事管理4个层面出发,分析总结我国竞技体育发展的经验。研究认为,竞技体育的发展应由增量型发展模式转变为集约型发展模式,改变对运动员价值认同绝对化并注重其全面发展,改变单一赛事目标管理为多元赛事目标管理。     

学校体育生态化指标体系的构建

学校体育的生态化指标体系的建立是为了更加有效地促进学校体育生态化的建设与发展。根据生态学、社会学原理,采用特尔菲法,构建了包括4个一级指标、12个二级指标和68个三级指标的学校体育生态化指标体系,为推进学校体育的生态化进程提供思路和评价标准。     

文化生态学视野下南部沿海区域体育可持续发展评价的研究

在总结了我国南部沿海区域文化生态特点的基础上,应用文化生态学的研究视角和相关理论,构建了一个包含体育物质、体育经济、体育社会和体育文化4个维度的南部沿海区域体育可持续发展评价指标体系,并把15个指标分成了发展和协调两类指标,分别给出了两类指标和总体可持续发展水平的评价方法.     

河南省体育产业的现状评估与开发研究

通过文献资料法、调查访问法对河南省体育产业的目标、体育产业的支柱、体育产业化的政策选择、体育产业发展的对策进行研究,以期从宏观上为相关体育产业发展部门提供科学的论证。     

试论体育举国体制的评价问题

针对当前体育界存在种种对体育举国体制不理性的评价,提出以理性为指导、以事实为依据,建立全面、系统、科学、客观、稳定的体育举国体制评价标准,以科学的评价体系引导人们正确评价体育举国体制,还体育举国体制以历史的真面目。     

我国高校体育俱乐部发展现状及对策

对我国高校现行的三种体育俱乐部发展和存在的问题进行审视与分析,针对不同的问题提出相应解决措施。以往体育部直接领导、学生管理实施的单项体育俱乐部发展动力不足,提出以院系为依托的单项俱乐部建设方案;当前课外体育活动俱乐部系统研究不够深入,提出相关建议;俱乐部式体育教学是一种新型教学形式,符合大学生多元的体育文化需求。     

网络体育信息资源评价探究

考虑到网络信息资源自身的特点，对网络体育信息资源进行评价是十分必要的。从理论上对网络体育信息资源评价的主客体、评价方法和指标、评价步骤等要素进行了探讨，以期促进网络体育信息资源评价的研究，在评价方法和评价指标方面有所突破。     

我国居民体育消费水平指标体系研究

体育消费支出是一个经济方面的概念,也可以是一般消费活动,不能准确地反映体育消费对体育经济、国民经济的作用,更不能完整地反映体育消费的价值.为此设计了反映居民体育消费水平的指标体系,能比较完整地反映居民体育消费水平.居民体育消费水平的具体测定(调查)指标有4个:体育消费实物指标,体育消费价值指标,体育消费服务指标和体育消费质量指标.