海边的早晨

早晨,是一天生活的开始。早晨,人们会做些什么事情呢?早晨的景色有什么特点呢?在家里、街上、公园、学校、集市、田野,又会有哪些场景?看来,早晨可写的内容很多。请你以“早晨”为题写一篇作文,可以写发生在早晨的事情或某个场景,也可以写早晨的景色。注意写出你对早晨的感受。     

鲜花的早晨

这是多么明亮的早晨。这是照耀着金色的太阳光的早晨。这是多么快乐的夏天的早晨。这是多么明丽的溪流。在它两岸的草地上和山坡的树林里,在这夏天的早晨,有一群又一群的小野花们走出来了;     

早晨

早晨,是一天生活的开始。早晨,人们会做些什么事情呢?早晨的景色有什么特点呢?在家里、街上、公园、学校、集市、田野又会有哪些场景?看来,早晨可写的内容很多。请你以“早晨”为题写一篇作文,可以写发生在早晨的事情或某个场景,也可以写早晨的景色。注意写出你对早晨的感受。     

乡村的早晨

早晨是一天生活的开始。早晨人们会做什么事情呢？早晨的景色有什么特点呢？在家里、街上、公园、学校、集市、田野又会有哪些场景？看来早晨可写的内容很多。请你以“早晨”为题写一篇作文。可以写发生在早晨的事情或某个场景,也可以写早晨的景色。注意写出你对早晨的感受。     

三年级积累·运用

习作要求这次习作是让同学们以“早晨”为题写一篇作文,可以写发生在早晨的事情,可以写早晨的某个场景,也可以写早晨的景色,要求写出自己对早晨的感受。详见人教版小学《语文》第六册积累·运用一。习作指导誗文题分析这一次的习作在具体内容上没有限定,只是要求所写内容与早晨     

黎明的感觉

在作家的笔下,早晨是清新,早晨是希望,早晨的阳光“金灿灿的很有质感”。这里所收的三篇作品,艺术风格迥异,表现手法不同,但都抓住这一特定时空中的种种体验,表达了一种积极的人生思索。     

把握生活脉络 尽情倾诉感受——“早晨”习作教学设计

早晨，是一天的开始。早晨，人们会做些什么事情呢？早晨的景色有什么特点呢？在家里、街上、公园、学校、集市、田野又会有哪些场景？看来，早晨可写的内容很多。请你以“早晨”为题写一篇作文。可以写发生在早晨的事情或某个场景，也可以写早晨的景色。注意写出你对早晨的感受。     

开学第一天的哭声

一、问题 开学第一天的早晨,是一个狼狈的早晨。这是我担任一(9)A班班主任的第一天。与往年不同的是,学费也要在这一天收取。也就是说,这天早晨不仅要接待第一天到校的新生,还得同时完成收费工作。正当我一边收费,一边迎接学生时,一阵歇斯底里的哭声,竟使我不知所措。其实,为了这个早晨能够顺利开始,我已经颇费了一番心思。     

良好的开端

早晨是一天生活的开始。你留意过早晨美丽的景色、晨雾中人们忙碌的身影吗?请你以“早晨”为范围,选择你印象最深的人、景或事写下来。题目自己定。本次习作是新的一年的第一次作文,并且是写一天的早     

在埋怨中眷恋 在责怪中醒悟——蓉子诗《晨的恋歌》赏析

台湾当代诗人蓉子的诗《晨的恋歌》,既是一首恋歌,更是一首赞歌,并且让人在眷恋、赞美中得到青春的醒悟。当然,这里的恋歌,并非一般意义上的爱情诗,而是对甜美早晨的眷恋,而且这个“早晨”既指时令上的早晨,更是暗喻人生的早晨——青春年华。诗歌开头诗人并没有直接去赞美早晨,讴歌早晨,而是宕开一笔,通过埋怨夜莺为何不用它动人的歌喉挽留晨星的退隐,并埋怨早晨的脚步为何不让有声的铜铃把自己从酣梦中吵醒,以致使自己失去了领略早晨,享受早晨的最好时机。这埋怨的口吻,实际上要表现的是诗人对早晨的热恋与眷念。显然,这种曲折有致的写法比…     

黑夜冉冉,时光如锦

正一天的辰光中,我最爱的,是属于黑暗的那一段。早晨是美的。阳光在树林流淌,那沉默的光线犁到哪里,阴暗的夜就从哪里消失——这是梭罗的早晨;清露晨流,新桐初引——这是李清照的早晨。在阳光和清露中,又一个新鲜的日子被开启,这是充盈着新生的喜悦的时刻。然而,一个现代人的早晨是忙碌和仓促的,晨光的美妙,我常常无福细品慢酌,唯有隔着时间的帘     

把握生活脉络 尽情倾诉感受——“早晨”习作教学设计

习作内容早晨,是一天的开始。早晨,人们会做些什么事情呢?早晨的景色有什么特点呢?在家里、街上、公园、学校、集市、田野又会有哪些场景?看来,早晨可写的内容很多。请你以“早晨”为题写一篇作文。可以写发生在早晨的事情或某个场景,也可以写早晨的景色。注意写出你对早晨的感受。教学目标1.激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情,充分调动学生写作的兴趣。2.围绕“早晨”,通过引导学生观察、感受、表达等教学过程,培养学生的观察力和想像力。3.注重训练学生的写作思路,丰富学生的语言积累,提高学生的写作能力。设计理念注重贴近学生生活…     

课文话外音

——习作练习1:《早晨》一、导语生活就像一本日记,而《早晨》就像一篇日记的开头。天亮了,天是晴是阴、是冷是热、是刮风还是下雨,你是去上学还是去玩游戏……这天早晨的景物有什么特点?街上、集市上都有怎样一番景     

鱼塘的早晨

早晨,是鱼塘最美的时刻。我家东边的鱼塘,紧靠着一片大竹林。早晨,平静的河面上飘游着一层雾气,而当朝阳照射时,河面上,竹林的倒影渐显清     

晨露

“嘀嗒、嘀嗒……”咦？是谁在宁静的早晨演奏着一首欢快而悦耳的交响乐？噢,原来是早晨的使者——晨露,是她在唤醒沉睡了一夜的大地快快苏醒过来。     

晨露

"嘀嗒、嘀嗒……"咦?是谁在宁静的早晨演奏着一首欢快而悦耳的交响乐?噢,原来是早晨的使者——晨露,是她在唤醒沉睡了一夜的大     

例谈校长的自控和宽容

案例一： 小林是A校的一位年青教师,因为喜欢上网,几乎每天晚上都要玩到深夜,因此影响到第二天早晨的起床时间。于是,小林早晨迟到的次数就多了些。A校长得知此事后很生气,想教训一下这位年青教师。某天早晨,A校长亲自站在校门口＂守株待兔＂。     

幼儿早晨活动的创新与实践

早晨活动是幼儿园一日生活的重要环节.它不仅能锻炼幼儿体质,更重要的是能使幼儿精力充沛,情绪愉快地投入到一日活动中去.在以往的早晨活动中,我们往往看到孩子在教师的带领下,机械地模仿体操动作.对活动表现出现漫不经心的消极情绪,这种重形式轻实效,重基本动作训练轻心理素质培养的活动.不能很好地挖掘幼儿的创造潜能,失去了早晨活动的价值.为了能使幼儿体会到早晨活动的快乐,达到早晨活动的目的,笔者总结出以下几点:     

幸福

幸福是飞奔疾驰的快感,是灯红酒绿的激情,还是纸醉金迷的奢华?不,都不是,幸福是一家人平淡快乐的生活。我想,我的家庭是幸福的。寒冷的十二月的一天早晨,阴冷的早晨是每天最难熬的时刻。早晨,睡眼朦胧的我被可恶的闹钟吵醒了,睡眼惺忪又不得不从温暖的被窝中爬起。一边穿衣服一     

例谈校长的自控和宽容

案例一:小林是A校的一位年青教师,因为喜欢上网,几乎每天晚上都要玩到深夜,因此影响到第二天早晨的起床时间。于是,小林早晨迟到的次数就多了些。A校长得知此事后很生气,想教训一下这位年青教师。某天早晨,A校长亲自站在校门口守株待兔。果不其然,上班时间过了将近五