义和團反帝運動失敗後知識分子愛國運動的意义及作用

從一九○一年到一九○五年,即從辛丑條約訂立到同盟会成立前,這是資产階級的民主革命派渐次成立的時期。小資产階級知識份子渐渐趨向革命是这期间愛国主義高漲的重要标誌。他們從反對帝國主义开始,然後轉為反對賣国的專制政府——滿清朝廷,一九○○年當義和团遭受中外‘文明’人的全體攻击時,就有一些革命知識份子,基於對侵略者深切的仇恨,起來為義和團反帝愛國的正义性辯護。一九○○年鄭贯一主編的开智錄曾以‘义和团有功於中国说’为題發表論文,歌颂义和团的正義和英勇,强烈地表现了反帝愛国情緒。論文首先深恶痛絕地說:‘世界上最令人可驚可惑可憎可惡者,莫如今日之所謂文明国。’然後指出义和團運动是中國人民正义的反侵略鬥爭。‘出於愛國之心,忍之無可忍,故冒萬死以一敌八,冀国民有排     

校友運動消息

校友林子承君、已考取上海特别市公用局为職員、並加入本社、校友張軼君、已考取上海特别市公用局為职員、亦已入社、校友周選青、朱行青、李思範、施國杰、孫誠之、鄧金坡、秦家珍、張志文諸君、近况都佳、均已加入本社、校友沈弈因、在浙江大學服務、校友潘聚泉、由職業指導所、紹介为蕪湖職業学校工场     

勞工運動

今天我把勞工運動分三層來講:(1) 爲什麼要做勞工運動?(2) 劳工運動的意義是什麼?(3) 怎麽樣去做勞工運動?換言之,就是要解答三個問號.(1) Why (2) What (3) How     

校友運動消息

校友陈福昌君於十月中旬、辞去上川交通公司车务主任後、就任母校中华铁工厂职务、校友储品华君、赵山寿君由职业指导所介绍於三友實业社實习、     

天津紡織工人速成識字法實驗班的工作

中國紡織工會全國委員會文教部和天津市委員會,在天津举办了為期一月的紡織工人速成識字法實驗班。參加實驗班的學員共二十九名(男八名,女二十一名,年齡一般在二十歲左右,最小的是十七歲,最大的是四十歲)。她們原來每人平均認識五百二十一.七七个字,最高的認識一千○八十三個字,最低的認識十七个字。實驗班從開辦到結束(自一月三日到二月三日),除假期外,實際學習時間只有二十三天(一百九十五.五小時)。由於速成識字法的優越性和學員們的積極努力,學習上獲得了極大的成績。學     

石景山鋼鐵廠職工識字測驗的經驗

爲着了解石景山鋼鐵廠職工的學習情况和識字程度,我們在七月十五日至二十日對石景山鋼鐵廠的一部分職工進行了一次識字測驗。通過這次測驗,我們初步作出了該廠職工識字程度的統計,發現了職工在識字方面的一些特點,也摸索到了一些識字測驗工作的經驗,現在報告如下:     

社員運動消息

砒具郡睽愉君、社具刻平江君、砒具孟才新君、砒具孟患承君,砒具李相易君,魁具江卓翠君、赴具播吟朋君、近任浙江敖育魔秘鲁兼第一科科是、近任宜典解解畏、近任南京特别市教育局科具,近任民雍教育院教路主任、近任浦束中率校校长、近任南通中攀校校提、近任育山筷敖育局局是、忆少—月,社具吴魔涵君,近任臭麟救育局局是、砒具摄亚孚君,近任劳勤大拳努工李院工科指道具、砒具顾述之君、近攫管燕踢小姿拭脸塌下期登有祥栩报告,社具刻湛恩君、出席日内瓦世界教育曹敬、已镜道地中海绿团社具葺道耸君、已改任南京特别市教育局科畏、社具朱子清…     

職業運動同盟

北平各大学毕业生,因感於出路困难,联合组织职业运动同盟赴京向党政当局请愿,提出数点解决大学毕业生职业问题的方法,其中均属重要,而其中最重要者,莫若人才统制或供与求的适应。我们分析分析别项请求,即可看出。     

社員運動消息

社員王企華君、與本社副主任楊衛玉君伉儷聯袂赴日考察教育、社員莊益儉君、近任奉賢教育局局長、社員現任滬江大舉校長上海職業指導所主任劉湛恩博士、於九月十三日借張伯苓(?)毅成兩博士、同乘爱奇號返國、社員邵可羡君、近任南京特別市教育局民衆體育股主任、社員孟憲承君、近任浙江大學教授、     

社員運動消息

社員趙叔愚君、於本月十二日在京逝世、趙君專究鄉村教育、於本社多所贊助、近以喪父喪妻、叠遭拂逆、以致不起、親故均为惋惜不置、社員高踐四君、由中央大学、委任为民民衆教育學院院长     

社員運動消息

社員蔣夢麟君、由國府任命为教育部部長、社員章繩以女士、近任國民革命軍遺族学校校務主任、李邦和君為小学部主任、社員顧蔭亭君、近由国府任命為南京特別市教育局局長、社員錢新之君、近由国府任命为浙江省政府委員、     

社員運動消息

社員廖茂如君、現任光華大學校教授、及附中主任、近由本社聘為研究部主任、社員武鑑衡君、近由本社聘爲研究部辦事員、兼職業指導員、     

社員運動消息

社员彭云伯君、现任职国民政府司法院行改部秘书、社员叶誉虎君、近来专究艺术、并印行其先大父雪南先生所绘清代学者画象、由商务印书馆发行、社员凌济东君(水)近被命为驻古巴公使、社员王伯秋君、近任无锡市政筹备处参事、社员黄齐生君、为贵州教育界先进、近日来苏考察乡村教育、并来社谈话、     

社員運動消息

社具踵架光君、封放本砒欲助甚力、近由中央特任焉俩胳局畏、并渝中团大李院苹借教育委具食主任、社﹃具陌仲逮君、近任江旅建殷晓德移科长、社具钊琴生君     

民生運動与民生教育

民國有史以來,最近十年間,教育界(狹義的說:學生界)對於國家有兩個可值得使國內外人驚心注目的民衆運動:一個是民國八年之“五四運動”——“民權運動”,一個是民國十四年之“五卅運動”——【民族運動】.前一個民衆運動的原因是為着一般祕密外     

五四愛國運動史料

(一) 陸軍部驻署憲兵排長白歧昌为呈報事,於五月四日午后二时天安门有北京大學、及專門學校、山東各项學校、在该处聚集学生约千余人,各執白旗一面,有书卖国贼者,有書系因熱心救国等字样者,该学生团於午後二时三十分整队出天安门折東進東交民巷西口、至美國使舘門首,逐被阻止。該代表等從事交涉,仍未允通行。後即转北往富貴街,東行過御河桥,经东长安街南行,经米市大街進石大人胡同,往南小街進大羊宜賓胡同,出东口北行,向東至趙家楼曹宅門首,見有保安警察二排在該宅門前警衛。該學生等始而姤駡,继而拆打,保安警察因阻止致有受傷者。當即離開門前。是時秩序     

天津紡織各廠業餘學校的考勤比赛

一、各校展開考勤比赛前後的情况: 各廠业校四月份出席率普遍降低,如中機二厂业校由80％降到59％,恒源紗廠业校曠課人数总佔10％,缺席佔有1/5人數。紡织系統各校在五月份第一週的统計是缺席率达20％,旷课达10％,這一情况是很嚴重的。早在四月底三廠、五厂、六厂等校在訂立爱国公約的基礎上已展開了考勤比赛。他們以组为單位挑戰擴充到班與班挑戰。出勤情况都因而有了改進。如六厂出勤率由87.8％昇到92.75％。 為要使学員学得好,首先必須使他們每天按時到課。上述幾個廠的經驗,证明了考勤比賽是鼓动大家出動的一個好办法。因此我們就在五月初旬把考勤比賽推广到各厂校,並展開廠校与厂校间的比賽。     

我之農工運動觀

革命軍興,農工運動之呼聲,甚囂塵上。誠以农工占国民最大多數,其貢献於國家者最多,而所享於社會者獨少,揆諸事理,甯得謂平,故擁護農工利益,解放農工痛苦,確為谋國者應持之政策。往昔政府受制於帝國主義之下,沿封建之思想,一切政治,俱不離資本主義。遂忽略農工政策。因之农事不進,工業衰微。大多數之國民,呻吟於天災人禍,生活壓迫之下,卒至民生憔顇,国势凌夷,立国基礎,顚覆堪虞。此中山先生之     

我校開展抗美援朝運動的情况

一、教师们的認識和行动在学校中,抗美援朝保家衛国運動應成為經常的貫澈在各種教育活動中的愛國主義思想教育。要完成這一教育任務,首先便要求教師自己要具備愛國主义的思想認識和行動。在上學期中我校教師同志們,通過學習,在幾次集體討論會上,大家热烈的辯論,嚴格地批判了過去对美帝的錯誤認識,認清了美帝的侵略本質,因此在思想認識上都有了基本的轉變,有的同志還報名参加了軍幹校。具體说來,我校全體教職員在行动上有了下面的表現: (一)我們認為負責小学教育的同志們,不可能都去參加志願軍或軍幹校,就應該盡可能的在各方面來支援前线,因此我們决定每月節省一些用度,援助参加抗美援朝的中國志願軍。大家都自覺自願地每月捐了一定數目的薪金:全体二十七個教职員工,每月共捐了三百七十餘斤小米,最高的是每月達五十斤。這些捐款每月由薪金(?)出,轉給前方戰士,現在已經有三个月了。我們决定继续這樣做下去、一直到朝鮮完全解放。 (二)我們都提出保證,保證严格地把十區第一届代表会决定的教育工作者公約贯彻到整個生活中去,作好教育工作。     

教儿童識字識得透

识字在低年级阅读教学中最为重要。要教儿童正确地读出字的声音,正确地理解字(詞)的意义,正确地認識字的形状,現在就这三方面工作提出个人的初步意見: 读准字音依靠标记語音的工具——拼音字母,可以帮助儿童读出汉字的声音。所以说拼音字母是识字的拐棍。如果儿童不能掌握这个識字的拐棍,学字音便很困难,学了字音也很难读准。