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理想的课堂标志之一,就是我们应该能听到儿童的声音。但是,在单向灌输的一言堂盛行的课堂上,我们能听到多少儿童的声音呢?勿庸讳言,充斥我们耳鼓的多是对儿童声音的不自觉的压制:——“注意听老师讲,不许乱说!”——“有问题,先举手,老师允许再说!”——“不许插嘴,……”——“有问题,下课再问!”……压制天长日久,课堂万马齐喑,儿童“集体失语”。“集体失语”的儿童,谈何素质?“集体失语”的课堂,谈何素质教育?课堂上,应该让儿童发出声音,这是儿童的权利,而不是教师对儿童的恩赐。联合国《儿童权利公约》规定了儿… 相似文献
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张丽钧的短文《指尖上的语言》讲述了这样的故事:一位培训师,通过大屏幕向学员展示了一幅幅惊人相似的画面。画面上的人站在讲台上,无一例外地举起手臂,伸出食指,指向台下的提问者,如同指向。罪犯”。那。指尖上的语言”分明在说着:“你!就是你!回头瞅别人干吗?——有什么问题?快问!”这些肆意指点人的画面,是培训师为了提醒管理者注意自己的言行而收集的。 相似文献
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花儿盛开是绽放,梦想实现是绽放,挑战自我是绽放……绽放,需要阳光雨露;绽放,也需要努力与坚持。花朵不分大小,目标不论高低,绽放了,就是美丽的。请以“美丽的绽放”为题写一篇作文。 相似文献
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傅望华 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(9):7-7
这篇美文,恰似品尝一枚耐人咀嚼的橄榄果,满口余香,韵味不尽,让人从中得到教益——人的一生有如花草,只要你“储蓄足够的能量”“等待属于你的季节一到,你自然会绽放出美丽的人生之花”。“憨豆先生”艾金森成功的故事.,让人感到“意料之外”,细想一下又全在“情理之中990文章开头先不说出,只写有个英国少年艾金森,直至文章即将结束才点明前面所写的就是蜚声全球的“憨豆先生”。这是本文的一大“亮点990文章用花草’来“比喻”人,非常生动、形象、鲜活、贴切。 相似文献
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<正>“社牛”“社恐”作为网络热词席卷各大社交平台。“社牛”是那些在社交方面和谁都能游刃有余地交谈的人,“社恐”则是对社交或公开场合感到强烈恐惧或忧虑的人。有人这样总结,如果说“社恐”喜欢“独自美丽”,那“社牛”就是“绽放美丽”;如果说“社恐”是自己瑟瑟发抖,那么“社牛”则是让别人瑟瑟发抖。你更像“社牛”还是“社恐”?看看以下场景,你认为哪一方的表现更有代入感呢? 相似文献
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巴金 《现代中学生(初中版)》2023,(23):6-7
<正>一个年轻的朋友写信问我:“应该做一个什么样的人?”我回答他:“做一个战士。”另一个朋友问我:“怎样对付生活?”我仍旧答道:“做一个战士。”《战士颂》的作者曾经写过这样的话:我激荡在这绵绵不息、滂沱四方的生命洪流中,我就应该追逐这洪流,而且追过它,自己去造更广、更深的洪流。 相似文献
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她拎着黑裙子蓬松柔软的花边,光着脚奔跑在高可及膝的荒草中,奔跑在时光斑驳跳跃的碎片里。花朵魅艳,雨水滂沱的盛夏在耳边呼啸的风声中渐次绽放。 相似文献
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阳光、沙滩、椰树、海风……提到这些元素,你想到了哪里?没错,就是三亚!到三亚旅游,主题就是看海,而海景最美的地方一定是蜈支洲岛。蜈支洲岛是躲在亚龙湾美景身后静静绽放光彩的度假天堂,与号称“天下第一湾”的亚龙湾相比,它更宁静,也更清丽,有人曾把它称作中国的马尔代夫。 相似文献
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曹成龙 《新课程学习(社会综合)》2014,(8):74-74
很多夫妻都像祥子一样,在夏季性爱中不慎遭遇健康问题。自古以来养生论著里都明确提出:夏季性爱应注意“阳亢兴奋之反而”。意思是说,夏天更容易让人欲望高涨,但要注意节制,不然就会影响到古人所说的身体基础——元气。在夏季房事中应该注意些什么?每到夏天,有的妻子会诉说自己周身乏力、困倦、不思饮食,身体日渐消瘦,但到了秋天,这些毛病往往不治而愈,这就是人们常说的“苦夏”。 相似文献
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在人教网的论坛精品中有这么一段话:“什么样的幼儿教育才是最有价值的?有些人说知识最重要;也有人说幼儿的快乐最重要;还有人说时髦最重要——不是吗?幼儿园的上课比赛,比的就是谁的形式时髦,谁的内容时髦……总之越是时髦越好。” 相似文献
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钱正庆 《创新作文(初中版)》2014,(3):39-39
三月,正值春光明媚,草长莺飞。看,迎春花正悄然绽放——春姑娘迈着轻盈的脚步,悄悄地带来了绿色。一大早我捧着诗集,耷拉着惺忪的睡眼与好友一同来到田野里,专程来欣赏这迷人的春色。好友却一脸恼怒:“一大早你就爬起来,春天哪是你这么欣赏的?”我笑而不语。 相似文献
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他说他一直希望自己能够成为一个有思想的行者.因为他始终信奉帕斯卡说过的那句名言:“人是一枝有思想的芦苇。”成为这样的一枝芦苇真不容易,许多年以后。这枝芦苇终于绽放出思想的花穗,使他从当年的一位历史系大专生成长为今天语文教学的排头兵。他就是江苏省泰州市语文学科带头人,姜堰市第四中学副校长,中学语文高级教师——徐宏寿。 相似文献