青少年社会公德意识教育

社会公德是整个社会道德文明的基础,也是衡量一个国家社会文明进步的重要标志。青少年是社会的重要主体,他们的社会公德状况在相当程度上影响整个社会的公德水准。加强青少年的社会公德意识教育,有助于形成良好的社会风气和正常的社会秩序。青少年社会公德意识教育的目的在于提高他们的公德认知、增强公德情感、坚定公德信念,促使他们将社会公德意识转化为社会公德行为。青少年社会公德意识教育的内容主要包括公众交往公德意识教育、公共场所公德意识教育和人类环境公德意识教育。青少年社会公德意识教育的途径主要有学校教育、社会教育、家庭教育及自我教育。     

加强大学生社会公德教育的思考

目前大学生的社会公德现状出现了较明显的“滑坡“现象,加强大学生社会公德教育迫在眉睫.高等院校应从强化大学生公德意识、培养公德情感和公德意志、加强大学生公德行为的培养以及为大学生公德教育营造一个良好环境等方面入手,切实加强大学生的社会公德教育和文明行为习惯的培养,在提升社会公德的基础上,推进道德教育的改革和大学生整体道德水平的不断提高.     

论蔡元培德育思想对当前高校思想道德教育的启示

蔡元培德育思想内涵丰富,主要包括道德观、学习观、世界观、爱国为公思想等方面。这些思想对当前我国高校思想道德教育也有很丰富的启示。应该把培养科学的世界观、人生观、价值观、学习观作为重要目标;把爱国主义、集体主义、诚信教育、勤俭教育、社会公德教育作为重要内容;把重在实施、自我教育和美育感化作为重要途径。     

加强基础文明教育 开展大学生行为规范活动

基础文明,是指当代社会主义大学生在社会活动和社会交往中最起码的道德修养和行为要求,是以社会公德为基础,社会主义道德为基本内容的行为准则的总称,其核心是集体主义和爱国主义.大学生行为规范,是学校对大学生日常行为的规范性要求.也是大学生基础文明要求的具体化.社会公德的基本内容有遵守公共秩序,     

浅谈我国的社会公德建设

社会公德是一个国家、民族文明程度的重要标志,也是我国道德建设的重要内容.但由于公德本身的特点和我国特殊的社会历史背景,我国的社会公德建设任务是非常艰巨的.针对这种状况,我们应从培养社会成员的公民意识出发,强调公民道德自律精神的建立,并把社会公德建设和社会主义民主与法制建设结合起来,创造一个有利于公德意识和行为养成的良好氛围.只有这样,才能最终提高我国公民的公德水平,才能使我国的公德建设符合社会主义市场经济发展的需要.     

论和谐视阈下的公德建设

社会公德是社会文明进步的标志,是社会文化的表面凝聚.建设社会主义和谐社会,实现可持续发展的目标,推动社会整体文明程度的提高,必须以良好的社会公德为支撑,系统、综合、动态地思考公德建设,不仅是全面提高整个社会的道德水平的环节之一,也成为构建社会主义和谐社会不可或缺的一个方面.本文简述了社会公德的"和谐"内涵,分析了不和谐社会公德状况的成因,提出了公德建设达成和谐的对策,对促进社会主义和谐社会建设有一定启示意义.     

思想道德素质教育在日语课堂教学中的实践

课堂教学是实现思想道德素质教育的重要途径。本文指出高校日语教学要改变传统思想道德教育的说教与禁令,结合日语课程的具体内容,对学生进行爱国主义、集体主义、社会公德等方面的教育,不仅增强了学生的科学文化素质,也提高了思想道德素质。     

体育在精神文明建设中的作用

体育具有多方面的功能，它能促进物质文明建设。同时，通过体育思想道德在精神文明建设中的指导作用可在爱国主义集体主义教育及社会公德和职业道德的培养等方面来阐明体育在精神文明建设中的促进作用。     

德育内容分类框架——兼析我国公德教育的困境

现代德育内容广泛,其中私德教育涉及自我定向和他人定向的道德,公德教育涵盖社会公德和国民公德,职业道德教育包含对待工作和服务对象的道德要求。中国是一个私德发达国家,素有束身寡过主义哲学和家庭伦理本位传统。学校教育偏重私德而轻视公德,从私德外推公德,致使公德教育降解为私德教育。     

关于加强青少年思想道德教育的思考

在我国建设社会主义市场经济过程中,要特别加强对青少年的思想道德教育。当前教育的重点应放在社会公德领域,对青少年大力开展社会公德教育,形成讲公德、重视社会公德的风气。要注意厘清公德与私德的关系,使二者在道德建设的过程中实现相互影响、相互促进,从而推动我国公民道德建设的健康发展。     

社会公德教育不容忽视

社会公德作为公民道德建设的重要内容，理应受到高度重视，学校尤其应加强学生的社会公德教育。然而，不少学校却把德育工作当作软任务，忽视学生的社会公德教育，致使一些学生公德意识淡薄，不遵守公共秩序，随意破坏公共设施，毁坏花草树木，污染环境卫生，满口污言秽语，这不能不让人感到痛心疾首。人的素质包括思想道德素质和科学文化素质，素质教育的首要任务是抓好思想道德素质教育，即教学生学会做人。学生道德品质的培养是全面发展教育的重要组成部分，只有树立高尚的社会公德意识，确立正确的人生价值取向，才能产生积极进取、奋发…     

体育在精神文明建设中的作用

体育具有多方面的功能,它能促进物质文明建设.同时,通过体育思想道德在精神文明建设中的指导作用;在爱国主义教育;在集体主义思想教育;在社会公德和职业道德的培养等方面来阐明体育在精神文明建设中的促进作用.     

浅谈思想道德教育

思想道德建设的基本任务是:坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德,职业道德,家庭美德建设,引导我们树立建设有中国特色的共同理想和正确的世界观,人生观,价值观。     

中专政治课创新教学的一些体会

一、中专政治课教学要与时俱进,教学内容要有时代性 政治课教学应把思想道德教育放在首位.新时期对中专学生的思想道德教育,应以和谐社会背景为内容主题,牢固树立正确的荣辱观,烘托爱国主义、集体主义、社会主义教育.加强社会公德、职业道德、家庭美德建设,引导学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生价值观和道德观.     

初中班主任德育工作方法记

初中生的思想道德教育工作对于初中生自身和社会来说都是极为重要的内容。班主任要从爱国主义、理想、集体主义、劳动等多方面对初中生进行思想道德教育,在思想道德教育的过程中,贯彻使用说理教育、道德情感培养、表扬和批评相互配合、加强学生实践训练等办法,以便更好地促进中学生良好思想道德的培养。     

应加强学生的社会公德教育

公德就是公共道德,是社会成员在政治、经 济、文化生活中,必须遵守的最普遍的、最起码的行为规范。社会公德的教育、公德的行为的提倡、文明卫生风气的树立,已经成为精神文明建设的主题。 学校是成才的摇篮,是培养革命事业接班人的地方。人才的质量,关键是人才的综合素质。素质的层面很多,内容也很广泛,而在众多的素质内容中,一个最起码的内容,就是公德。连公德都不能遵守的人,就根本谈不上其它各个领域道德规范的遵守,其它方方面面的素质就更谈不上了。从这个意义上讲,公德是素质教育和素质提高的起点,一切素质教育均应从公德…     

培养大学生公德意识之我见

大学生社会公德教育是思想政治教育的重要内容,加强社会公德教育是提高大学生思想道德素质,实现高校培养合格人才的重要措施之一。在分析大学生社会公德失范的原因的基础上,针对当前大学生的社会公德现状,提出加强大学生社会公德教育的对策,对加强高校学生的公德意识培养具有十分必要的现实意义。     

为“道德教育、公民教育与公民道德教育”正名

一般来讲,道德教育是培养人处理人际关系和人与自然关系善恶好坏的行为规范,公民教育是培养现实公民的活动,其教育内容包括知识、技能、道德、价值观等,核心是公民权利教育和公民义务教育,公民道德教育特指培养公民的国民公德和社会公德的活动。三者在"公德"方面既有交叉点,又各有其基本内涵和教育重点,在特定的教育实践中不能混用或套用。     

试论人才标准中的道德要求

中国是一个有着悠久道德传统的国家。本文拟从以人为本的科学发展观对人才道德建设提出的基本要求出发发表一些自己的看法，着重从爱国主义、人道主义、集体主义道德的要求方面作一些阐述，同时说明加强思想道德建设是代表先进文化前进方向的一个重要组成部分。     

试论大学生道德文明建设

新时期加强大学生道德文明建设，是高校社会主义精神文明建设的重要内容，也是培养社会主义合格人才的必然要求。针对大学生中存在的道德文明偏离现象，当前要努力克服社会消极因素的影响，营造有利于道德进步的社会环境。同时要完善教育机制，多层次加强以为人民服务为核心、集体主义为原则的思想道德建设，并注意解决好道德评价与道德实践问题，引导大学生自觉提高思想道德素质