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1.
本文分析了现阶段我校计算机公共基础课的教学现状以及存在的问题。基于下一阶段升格为本科院校后计算机公共基础课的教学要求,从师资队伍、教学内容、教学手段三个方面对计算机公共基础课改革进行了思考和探索 相似文献
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王莉 《山西财经大学学报(高等教育版)》2009,(Z1):103-103
精品课程是学院提升办学水平的重要标志,计算机公共基础课被列为高职院校重要的基础课,是高职教育中的核心课程,是所有专业的公共基础课,文章从计算机基础课程的定位、教学内容、教材建设、教学方法以及考核方式改革等方面阐述了计算机公共基础精品课程的建设情况。 相似文献
3.
计算机基础课作为学生一门必修的课程。针对学生中存在的不同状况,如何提高学生对学习计算机公共基础知识的兴趣摆在我们每一个任课老师的面前。作为一名计算机基础课的教师,笔者认为应该从以下几个方面着手,来提高学生学习计算机公共基础课兴趣。 相似文献
4.
高校计算机公共基础课程探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李虹 《重庆第二师范学院学报》2002,15(3):24-26
本通过大量的调查，归纳出目前高等学校计算机公共基础课教育存在的主要问题，分析了其主要原因，并提出了相应的改进建议。同时，根据高校计算机公共基础课培养目标，提出了相对固定加相对变动的课程体系结构和课程整体设置分两步走的观点，给出了课时分配及教学方法的建议，以及实施计算机公共基础课应用能力培养的措施。 相似文献
5.
在高职院校中,计算机基础课是作为公共基础课开设的。针对高职院校计算机公共基础课在实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,结合教学实际,为突出高职特色,提出了要深化教材建设,注重学生能力的培养,学历教育与资格证书教育并重,全面提高学生素质的教学模式。 相似文献
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计算机公共基础课是高职院校非计算机专业重要的必修课,对学生计算机素养的形成和创新能力的发展具有不可忽视的作用。文章以高职院校计算机公共基础课改革为例,从教学目标、教学内容和教学手段等方面进行全面的探讨,提出了培养学生创新能力的策略。 相似文献
8.
《计算机应用基础》是中央广播电视大学本科各专业学生必修的公共基础课,也是全国高校网络教育公共基础课统考的科目。如何使学员既能顺利通过统考,又能掌握实用的计算机操作技能。文章从教学实践的角度出发,阐述了一些方法和体会。 相似文献
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高校的公共基础课是指数学、物理、外语、计算机等课程，他们是为学生专业基础课和专业课的学习打基础的，我校的公共基础课在学生的培养方案中占总学分的1／3左右，其教学质量的好坏直接影响着学校的教学水平及培养人才的质量，从而影响着学校的声誉和生存。因此理学院自成立以来一直注重抓公共基础课的教学质量，制定并完善了《公共基础课教师课堂教学质量评价方法》，深入开展了公共基础课教师课堂教学质量评价的研究与实践。 相似文献
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高校公共计算机机房是高校重要的教学资源,承担着全校计算机公共基础课实践教学以及其他专业课程的实验辅助教学作用。现我根据自己在计算机公共机房的经验结合有关情况探讨一下机房的维护方法。我校区公共计算机机房承担的主要教学任务有：第一, 相似文献