浅析我国中医药教育发展面临的机遇与挑战

中医药学是我国科学技术的传统瑰宝和历史文化的结晶。它不仅为中华民族的健康传承做出了巨大贡献,同时也日益成为世界医学领域关注的焦点,日益为世界人民的健康发挥了不可忽视的作用。基于自身的工作经验,笔者从中医药教育发展面临的机遇和挑战展开论述,旨在为中国中医药高等教育提供一定的借鉴和经验。     

新世纪外国留学生教育面临的机遇与挑战

随着全球经济一体化步伐的加快,国际化的高等教育正成为各国经济发展重要的助推力量。特别是我国各高校所倡导的国际化办学理念,以及和谐的城市环境、日新月异的城市面貌、积极推进的城市基础设施建设,都为招收外国留学生提供了最好的发展机遇。如何把握住这良好的机遇,争取比较大的发展空间,是本文研究的主要内容。     

顺应时势打造精品走内涵发展之路——高等职业教育发展的机遇挑战与出路探寻

进入新的世纪,特别是入世之后,我国高等职业教育拥有着前所未有的发展机遇,同时也面临着严峻的挑战,从我国人力资源开发和高等职业教育发展的现状分析,高等职业教育要走出困境,必须顺应时势,打造精品,走内涵发展之路。     

21世纪我国高等师范教育面临的机遇与挑战

党和政府对高等师范教育的高度重视,基础教育的改革和发展对高等师范教育的巨大需求,以及师范院校内外部改革取得的初步成效,都为高等师范教育的改革和发展奠定了基础,也提供了极好的发展机遇。但是,21世纪是一个充满竞争和挑战的时代,我国的高等师范教育也必将受到新技术革命、社会主义市场经济体制、基础教育以及现行师范教育自身体制的影响。因此,21世纪的我国高等师范教育是机遇与挑战并存。     

民族与贫困地区高师教育面临的机遇与挑战

随着高等教育改革迅速发展,民族与贫困地区高等师范院校面临诸多机遇和挑战。民族与贫困地区高师教育改革要体现民族性、地域性和师范性,应强化教学能力,注重教学实践,培养合格人才。     

高等职业教育面临知识经济的挑战

进入21世纪,高等职业教育面临知识经济的挑战.其一,知识经济社会需要大量的实用型技术人才;其二,知识经济要求高等职业教育培养更高层次的人才;其三,知识经济要求高等职业教育不断改进创新.     

高等职业教育面临的机遇与挑战

逐步开放的教育市场,对我国的高等职业教育既提供了发展机遇,也使其遇到了前所未有的挑战。我国高职教育必须进行多方面的改革,并进一步采取应对措施。     

高师教育发展面临的挑战与机遇

当前,我国的高等师范教育事业既面临来自知识经济、市场机制、基础教育等方面改革的挑战,也面临着“科教兴国”战略开始实施、教育由三级师范向二级师范过渡、“跨世纪园丁工程”等带来的发展机遇。高师教育应迅速转变观念,积极推进教育体制和教学方法的改革     

高职教育发展面临的机遇、挑战与对策

当前，我国职业技术教育发展有许多有利条件，同时，也面临许多挑战。其发展对策主要是明确培养目标，转变办学观念，抓好师资队伍和基础设施建设，科学设置专业，努力提高教学质量。     

高等职业教育面临的形势与对策

随着知识经济时代的到来和中国教育国际化步伐的加快，高等职业教育的发展将再一次面临新的机遇与挑战。本文希望借助战略管理学中的SWOT分析方法，对我国高等职业教育目前所面临的形势进行比较系统的分析，并在此基础上提出应对策略。     

高职院校的发展:机遇、挑战与行动

目前高职教育处于迅速发展时期,面临着良好的发展机遇,同时也面临着诸多困难和挑战。高职院校要在竞争中求得生存和发展,当务之急是要培育一种特色战略理念,除了加强“硬件”建设,更重要的从战略、定位、专业、制度、精神等方面采取适合自身的发展战略。     

高职院校在社区教育发展中的机遇和作用

作为我国职业技术教育的重要主体,高职院校必须在自我发展中融入社区教育的发展,实现社会教育资源的最大化,思路在于：在政府主导下,把一部分区域性高职院校转换为社区学院,为社区服务;根据社区的需要,大力发展非学历教育,广泛开展不同类型人群的教育培训;社区向高职院校聘请教师、租赁教学场所和教学设施,实现高职教育的部分功能延伸至社区教育。     

高职教育要适应全面建设小康社会的要求

文章分析了全面建设小康社会目标对教育发展的要求。及其给高职教育带来的发展机遇，探讨了高职教育发展面临的挑战，并提出了有关对策。     

廊坊市定位于科技教育城的机遇与挑战

教育是产业，是市场，这是目前社会的一个共识：廊坊市定位于科技教育之城，就意味着要全面进入教育特别是高等教育市场。从经济学角度看，高等教育是一个垄断竞争市场，有其特殊的运行规律。廊坊市全面进入这一市场，发展教育经济，目前存在着难得的机遇，同时也面临着很大的挑战。     

高等职业教育发展的前景与问题分析

作为国民教育体系中的一个重要分支,高等职业教育有其独特的发展规律,而目前我国经济社会的改变,为高等职业教育带来了挑战也带来了机遇,本文从外部环境、内部情况阐述了高等职业教育发展所面临的机遇、挑战及问题。     

高职院校数学课程教学面临的机遇与挑战

随着高职教育的发展,数学课程教学迎来了全新的发展机遇,但从重庆市六所高职院校的数学课程教学现状调查的结果显示,数学课程教学在课程设置、师资队伍建设、学生学习的积极性、教材建设等方面也面临着新的挑战.抓住机遇,主动迎接挑战,将成为进一步提高高职数学课程教学质量的关键.     

论素质教育与高职教育改革

从高职教育的培养目标、高职教育所面临的挑战和整个社会对高职教育的期望来看，以素质教育为改革方向，是高职教育在未来的日子里得以生存和发展的必然要求。化解高职教育存在的矛盾和障碍，以素质教育为目标开展教育改革，首先要明确培养目标，改变教育观念，强化因材施教，确定素质教育的基础地位；其次要做好高职教学改革工作和课程设置工作；加强高职院校的软、硬件设施建设等，营造有利于学生素质提高的校园文化氛围。     

高职教育与高等学历教育、职业技能教育关系的模型化研究

高职教育是将高等学历教育与职业技能教育整合在一起,培养高素质技能型人才的一种新的高等教育类型。高等学历教育与职业技能教育不仅是高职教育两个不同的发展体系,而且还是决定这一新的教育类型不同实现形式和结果的两个最主要因素。因此,可以用高等学历教育作为纵的维度,职业技能教育作为横的维度,构建一个高等职业教育内在关系模型,来研究高职教育与高等学历教育、职业技能教育的辩证关系。