谈电视教材对课堂教学的优化作用

该文运用电教理论，分析了电视教材对课堂教学的优化作用，提出了不同学科如何充分利用电视教材的方法，以及制作电视教材中的注意事项。文章阐明了电视教材以独特的表现功能对优化课堂教学所起到的重要作用。     

谈电视教材解说词

谈电视教材解说词崔伟英电视教材是靠图像和声音来传达教学信息的。声音包括有解说、音乐和效果声，其中解说词最为重要。对于电视教材中的解说词，南国农教授在《电化教育学》中已作了精辟的论述：“画面能提供具体的直观形象，但缺乏抽象和概括力。解说词正好能进行科学...     

将非线性编辑系统应用于电视教材制作

本文在对非线性编辑系统介绍的基础上 ,结合制作实践经验 ,着重讨论了如何将非线性编辑应用于电视教材制作及操作人员对非线性编辑系统的适应性     

课堂教学电视教材摄制技巧与体会

该文从实践的经验,探讨如何将优秀课堂教学摄制成电视教材,且具体就课堂教学的选题策划、摄制技巧和后期艺术加工等问题,简述了对摄制好此类电视教材的认识与体会。     

谈电视教材的读解注意

谈电视教材的读解注意肖毅一、什么是电视教材的读解？什么是读解注意？电视教材的读解是人们对电视教材的阅读和理解。它是通过电视媒体、运用电视教材语言领会教材内容的学习和认知活动。注意是人们心理活动对一定对象的指向和集中,它是感知、记忆、思维、想象、理解、...     

谈电视教材画面的布局

<正> 画面,是电视教材的最基本因素。人们把能表达一定意义的画面习惯称为“镜头”。一个画面可以成为一个镜头,连续的多画面也可以构成一个镜头。一部电视教材,除实况录像外,都是由不同内容、不同长度处理的几个或更多的画面组成。怎样才能设计出准确、生动的画面(即确定画面中各个组成部分的位置和相互关系)这是我们应该认真研究的。同时,在设计电视画面的布局时,我们也应该了     

谈电视教材的声音设计技巧

谈电视教材的声音设计技巧朱仁电视教材的声音设计技巧，千姿百态，难以说全道尽，只要注意捕捉、积累。善于吸收、借鉴，一定会有所发现，有所创新。我作为制作电视教材的一个学习者，在工作和实践中对这个问题作了些探索、归纳和总结，希望能起到一点用益的作用，能给编...     

谈电视教材制作设备的更新

<正> 近几年来,随着电子科学技术的发展,广播电视设备及技术有了飞跃的进步。各级电视台的制作及播出设备正在不断地更新,新格式、新机型及高性能的设备,使视频技术日趋完美,而且逐渐朝着分量化、数字化的方向发展。在这种形势下,电视教材制作设备也面临着更新换代,以适应高质量电视节目播放的需要。本文仅就电视教材制作设备的更新谈一些我们的分析意见。     

谈电视教材选题与制作效率

谈电视教材选题与制作效率□杜和平随着电化教育的发展，电视教材在课堂教学中的应用已是司空见惯之事，而制作一部与课堂教学内容紧密配合的电视教材，是我们制作人员面临电视教材建设中需要思考的一个首要问题。本文就电视教材的选题与制作效率略谈一二，供同行参考。一...     

谈电视教材制作人员的美术修养

几年来,我国高校电视教学得到了飞速发展,电教队伍不断壮大,电视教材的内容日益丰富,随着数量的不断增加,质量也逐步提高。仅我校电教中心在短短的几年中就摄制了百余部教学片,并与全国19个省市的100多个单位进行了交流。有些教学片被中央电教馆收购,由音像出版社出版、教育卫星播放。电视教材在我国已逐步普及。在这种形势下,如何进一步提高电视教材的艺术水平,已成为电视教材制作人员的重要研究课题。笔者有意抛砖,结合制作实践对此问题作一探讨。     

谈电视教材音响的表现方法

谈电视教材音响的表现方法那良玉（陆军参谋学院电教系·石家庄·０５００８４）在电视教材中运用音响,一般采取直接表现的方法。它的主要用途是使受教育者有一种身临其境的真实感,换句话说,即让受教育者感受到自然环境是真实的。电视教材音响的另一种表现方法,也是最...     

谈电视教材的保养与维护

<正> 电视教材的保管是电教工作的重要一环。下面就如何保养和维护电视教材谈几点想法。 一、要创造适合储存电视教材的环境 我们现在使用的电视教材绝大多数载体材料是聚脂物类,磁粉,醋酸纤维及银盐物     

试谈电视教材中的教学活动重建

试谈电视教材中的教学活动重建胡若予一、远距离教学应对学生与教师之间的人际交流予以重新组织和构建任何教育，说到底都是一个交流过程。在常规教育中，教师和学生通过面对面的人际交流相联系。在教学发生过程中，师生之间互为主体，相互启发，相互补充，互相伴随着共同...     

小学数学课堂教学整合教材例谈

【案例】找规律一、故事引入,感悟无序与有序1.故事引入,学生感受有序与无序大家都听过小猴子学老农戴草帽的故事吧,这只小猴在学小明玩串珠呢。猜猜,哪几串是小猴串的。说说你的想法。2.摆小棒圆片,引导学生分类摆一摆:老师这里有5根小棒,还有一些圆片,你能把它们一个隔一个的排列吗?分一分:仔细观察一下这几种排列方法,如果分成两类,你认为该怎么分?二、小组合作,动手操作探索规律1.揭题看来,像这样间隔排列的两种物体之间有一定的关系,今天我们就一起自己动手操作,找一找这中间的规律(板书课题)。     

人教版NSEC教材课堂教学原则例谈

NSEC (New Senior English for China)是人民教育出版社英语课程教材研究开发中心编写的一套《全日制普通高级中学课程标准实验教科书英语》教材。笔者通过对NSEC的试用,总结出以下三个基本的课堂教学原则：任务型原则、综合性原则和欣赏性原则。     

加强电视教材制作的审美意识──谈电视教材的声画结合性

加强电视教材制作的审美意识──谈电视教材的声画结合性李杰生活中离不开美，电视节目制作中也离不开美。当一个电视摄制者，在考虑电视节目制作时，也不乏用审美的眼光进行审视，自觉不自觉地去探寻其中包含的审美价值。为此，从审美的角度来看，电视节目的制作过程，也...     

谈电视教材稿本的撰写与设计

制作电视教材是一个系统工程,首先要充分重视文字稿本的撰写,做到开头引人入胜,主体声画并茂,结尾自然收束;其次要精心设计分镜头稿本,注意视觉心理特征,重视镜头的空间要素、运动要素与声音要素,运用蒙太奇组合及切、迭、淡化等艺术手法实现电视特征,获得良好效果。     

谈编制电视教材中的几个问题

电视教学是一种现代化的教学手段，它以视觉形象传递教学信息，改善了传统的教学方式，在提高教学效率与效果上发挥了很好的作用，目前存在的问题是电视教材少，各校普遍感到编制电视教材难，本文就关于编制电视教材谈几点看法。     

谈《色谱法》电视教材的制作

“色谱法”是一门重要的基础实验课程，利用传统的授课方式需要大量的挂图，而其原理中微观分子的相互作用，使学生感到难以理解。青岛大学医学院化学教研室与电教中心合作，制作的电视系列视听教材《色谱法》集专业授课教师与电教老师的集体智慧于一体，本片以大量的三维动画、文字介绍了课程的重点和难点，是常规教材所不能替代的。下面我们仅就自己的工作经验谈一些体会。 １．教材的内容设计 作为与文字教材互补的电视教材，其主要内容要以教学大纲为依据。为了拓宽学生的知识面，我们查阅了大量资料，将“色谱法”的发展历史系统地介绍…     

谈电视教材制作中投影问题解决方案

电视教材是各类院校大力推广的一种教学手段，随着多媒体技术的发展，特别是计算机技术的快速发展，电子教材的制作方式也呈现多样化，本文主要从电视教材制作中存在的投影问题，结合自己的制作经验，总结实际应用中的各种制作方法，重点介绍当前较低成本投入，高效率产出的新方法。它是一种简单而卓有成效的制作方法，是当前技术变化过程中适合每一位教育工作者施行的电视教材制作方案。