中学思想品德教育教学的再思考

思想品德教育关系着中学生思想品德的形成以及他们对生活和生命的态度,所以,思想品德教育是教育教学的基础。文中简单论述了我国目前中学思想品德教育中存在的问题,并从教师对思想品德教育教学策略方面说明了思想品德教育不仅仅单纯是书本知识教学,而且还是生命教学。     

体育教学中的思想品德教育方法

在体育教学中，要重视对学生的思想品德教育。本文通过对思想品德教育的概念、实质以及思想品德教育与体育教育关系的分析，揭示了思想品德教育在体育教学中的重要性。并结合体育教学中典型思想品德教育的方面，具体阐述了在体育教学中如何进行思想品德教育的方法。     

思想品德教育在体育课中的作用及实施

思想品德教育是体育教学目标的重要内容,将思想品德教育科学地融于体育教学之中是时代的要求。本文分析了思想品德教育在体育教学中的作用,并在此基础上提出了体育教学中加强思想品德教育的实施对策。     

在体育教学中如何对学生进行思想品德教育

学校体育教学中实施思想品德教育,已成为当前体育教学的重要任务和提高教学质量的重要环节,本文以思想品德教育内容为目标,以体育教学中思想品德教育的特点为依据,全面阐述体育教学中进行思想品德教育的有效途径。     

新时代加强大学生思想品德教育的实践路径研究

当前,高校大学生思想品德教育存在部分高校对大学生思想品德教育有所忽视、思想品德教育的教学手段不够与时俱进、思想品德教育人才队伍建设有待加强、思想品德教育的实践养成还需加强、思想品德教育的考核方式有待优化的问题。创新大学生思想品德教育的路径是加强对思想品德教育的重视,始终坚持马克思主义的指导;丰富思想品德教育的信息化教学手段;加强思想品德教育人才队伍建设;鼓励学生参与社会实践活动,做到知行合一;优化思想品德教育考核方式,提升育人质量。     

体育教学中思想品德教育的一点认识

思想品德教育是学校教育中一个很重要的部分,每个学校都很重视学生思想品德的教育。在很多课程的教学过程中都可以进行思想品德教育,多年的教学使我体会到,在体育教学中也可以进行思想品德教育,同样能收到很好的教育效果。     

浅谈在地理教学中渗透思想品德教育

有效地对学生进行思想教育,使学生提高思想觉悟,学生思想品德得到健康发展,形成社会所需要的思想品德。教师应具有热爱地理教育的思想品德,挖掘教材中的思想品德教育因素,以人地关系为主线进行思想品德教育,发挥乡土地理的思想品德教育的作用,运用现代化教学手段,促进思想品德观念的形成。思想品德教育寓于地理学科的教学过程的整个阶段,是实施德育的有效途径。     

如何让思想品德教育贴近生活

小学阶段对学生人生观、价值观、道德观的形成有极为重要的作用,在当前教育局势下,思想品德教育教学有了很大的提升,相对于教学理想状态仍然有一定的差距。作者从事思想品德教育教学工作多年,分析目前思想品德教学案例,思想品德教育与生活教育相脱离,学习课程死板,缺乏创新性,不能很好地引起学生的学习兴趣。思想品德教学要贴近生活,与生活挂钩,真正影响并提升小学生的思想品德。     

浅谈体育教学与思想品德教育

思想品德教育在教学领域中占有一定的位置,在体育教学中进行思想品德教育很有必要.如何在体育教学中进行思想品德教育,采用什么样的方法和教学艺术,进行了这方面的论述,并阐明了体育教学中进行思想品德教育的必要性.     

如何提升初中思想品德的生活化教学

德育教育是在各个年龄段学生中的教育重点,尤其是初中生的思想品德教育课程更是培养和提高学生道德素养的重要部分。但是现如今的多数初中思想品德教育课程过于理论刻板,教学模式过于封闭,完全将思想品德教育与社会生活实践割裂开,缺乏课程理论与生活实践的有效结合。由此引发我们对于提升初中思想品德生活化教学的探索和思考。从思想品德的生活化教育内涵入手,分析初中思想品德教育教学的现状和必要性,从而对如何提升初中思想品德的生活化教学进行深入探究。     

通过各科教学进行思想品德教育

各科教学与思想品德教育的关系如何?在各科教学中能不能进行思想品德教育?应当怎样在各科教学中进行思想品德教育?本刊这一辑选登了几篇在各科教学中对学生进行思想品德教育的经验总结,希望引起广大教育工作者对这个问题的重视和探索。对学生进行思想品德教育,大家都要管。学校的领导和教师要管,家长要管,社会也要管。这是我们的优良传统。     

谈初中体育中的思想品德教育

本文基于思想品德教育在初中体育教学中的重要作用,提出了在初中体育教学中实施思想品德教育的方法。并分析了思想品德教育在初中体育教学的具体体现。     

有关寓思想品德教育于技校数学教学的研究

技校学生思想品德教育是学校教育的重要组成部分,也是每一位任课老师需要承担的教学任务。查找学生思想品德存在的不足及原因,有的放矢,在数学教学中寓思想品德教学与数学教育之中。本文试图探讨有关寓思想品德教育于技校数学教学的问题,希望整理我们在技校数学教育中同时实现思想政治教育的实践,形成具有指导意义的研究成果。     

如何在英语教学中灌输思想品德教育

英语学科同其他学科一样都有对学生进行思想品德教育的任务。然而,英语教学在进行思想品德教育方面存在着两种倾向。一是单纯业务观点,片面追求掌握英语,置思想品德教育于不顾。二是片面强调思想品德教育,忽视语言教学规律。这两种倾向都不利于教学。英语教学要有机地把语言教学和思想品德教育结合起来,在语言教学中渗透思想品德教育,寓思想品德教育于语言教学之中。 英语学科是具有思想性的学科,其教材内容能直接反映所学语言国家人民的思想情感和传播文化科学知识。因此英语教学要发挥其教育情感作用,注意培养爱国主义精神,国际主义精神和辩证唯物观等等。笔者就多年的教学经历,认为可以从如下几个方面来达到这一目的:     

探讨如何通过生活方式提高小学思想品德教学效率

思想品德教育对于小学生的教育十分重要,是提升小学生素质的关键所在。长期以来,小学生的思想品德教育还停留在理论教学方式上,这种教学方式效率并不高。要想提高小学思想品德的教学效率,就应该让思想品德的教学回归生活化,通过生活方式提高小学思想品德教学效率,使小学生树立正确的人生观和价值观。     

试论初中思想品德课堂教学生活化

在中学教学体系中,思想品德教育是极为重要的一环,思想品德教育对于学生的德育培养有着不可或缺的指导意义。但就实际情况而言,现今的初中思想品德教育与生活是脱轨的,缺少生活化的趋势,不够贴近学生生活,这就造成了教学封闭化的问题,而思想品德教育一旦脱离了生活实际,那这种教育就没有进行的合理性,因此这就要求一线思想品德教师需要掌握将思想品德生活化的能力。正是出于这一考虑,本人将就如何使初中思想品德课堂教学生活化的角度出发,结合多年教学实际,探究如何将思想品德课堂进行合理地生活化教学。     

浅谈小学生思想品德教育教学对学生全面发展的影响

在新课改的教学要求下,不仅需要学生收获知识,也要加重学生的全面发展。教师注重学生的德智体美劳的全面发展是教学的核心任务,学生的思想品德教育教学是衡量学校教学水平的一项重要指标,也是学校教学的重要内容。学生的全面发展离不开思想品德课程的开展,做好学生的思想品德教育工作,加强学生的思想品德教育理论和实践的结合,促进学生形成正确的观念和人格。充分利用思想品德教育教学开展,为学生的全面发展提供保障。本文主要分析学生思想品德教育教学对学生全面发展的影响,并对加强德育教学做出建议。     

语文教学中的德育教育

加强对中小学学生思想品德教育的渠道很多,除思想品德课这一主渠道,学科教学进行思想品德教育渗透非常重要,特别是在初中语文课教学过程中渗透思想品德教育更为有效。那么,语文教学和学生思想品德教育有什么关系?据笔者的教学体会,语文不是政治课,它是以使初中学生通过训练掌握和运用祖国语言文字为根本宗旨的。另一     

高校体育教学中的思想品德教育

本文对体育教学中思想品德教育的途径和方法进行了探讨 ,同时提出了思想品德教育中应注意的问题 ,以期寓思想品德教育于体育教学之中     

高校体育教学中的思想品德教育

在高校体育教学中融入思想品德教育,使学生加深对体育锻炼的认识,对培养学生的责任意识和团队合作精神,塑造健全人格,促进身心健康发展等方面有着重要的作用。在体育教学中,提高教师素质和思想品德教育技能,充分挖掘教学内容中的思想品德教育资源,利用多种教学组织形式,结合体育知识的传授过程,在体育教学评价体系中融入思想品德教育内容以及利用惩戒手段,是在体育教学中对学生进行思想品德教育的有效途径。