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a.教材中演示实验的不足。①需课前预制Cl2,实验分二步完成,浪费时间。②在灼热的铜丝伸入集气瓶过程中及反应后烟尘的激荡,Cl2会向外逸散,污染空气。③铜丝预先在空气中灼热,会使其表面被氧化成CuO,影响它在Cl2中的燃烧。b.改进后实验装置。整个装置分三部分(图1)。左边是Cl2发生装置,具支试管装入少量的KMnO4粉末,胶头滴管盛浓盐酸。右边是Cu在Cl2里燃烧性质实验部分,具支试管底部为一团细铜丝,导气管尽量伸入试管底部。中间是余气处理部分,Cl2通过这个T型管和具支试管的侧管通入到浓的NaOH溶液和碱石灰里… 相似文献
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几年的教学实践,我们觉得按初三化学教材的要求作“木材干馏”的演示实验,效果不好,产生的木煤气在导管口不易点燃;木焦油主要积聚在试管1的管口处,很少进入试管2。当我们改用如下图的简化装置后,收到了较好的实验效果。按此装置操作,简化了操作步骤,缩短了实验所需 相似文献
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高级中学化学课本(必修)第一册中关于硝酸氧化性实验,是用Cu与稀硝酸反应制取NO气体,此实验笔者认为有如下缺点:①用试管做此实验生成的NO会立即与试管中氧气反应,学生很难观察到NO是无色的气体。②NO是有毒的气体,用试管做此实验就需等到Cu片反应尽,气体才没有逸出的了,这样就严重地污染了教室的空气,对师生的身体健康不利。所以,有必要对此实验加以改进。1实验装置安装好实验装置,如图1所示。2实验步骤及现象a.装入药品。在试管1中加入一小块CaCO3(够排尽空气即可,大约1g),气球中放入少许Na2O2(约两药匙… 相似文献
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人教社出版的高中化学第二册(必修本)制乙炔的实验装置中,因CaC2与水反应剧烈,迅速生成大量泡沫,实验难以控制,即使用饱和食盐水代替水,效果也不甚理想。现将实验装置略加改进,问题可以得到解决。a.实验原理。利用棉花的浸润吸水原理,可缓慢提供水分与CaC2反应。b.实验装置。装置如图1所示。c.实验操作。在试管中加少量水,将一束棉花置于水面上(未与水面接触),在棉花上面放一小块电石,按图1连接好装置。实验时,倾斜试管,让水浸没棉花下部,然后与水面脱离,过一段时间,CaC2与水可缓慢反应。d.优点。减小反应速… 相似文献
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氢气还原氧化铜实验的改进江苏如皋中学(226500)张冰峰H2还原CuO实验的最后两步操作是:先停止加热,继续通入H2至试管冷却.如果这两步骤颠倒会怎样呢?教师对此常是口头说明结果分析原因,教学效果不理想.为此我对实验稍作如下改进:实验装置图:操作步... 相似文献
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初中化学课本中木炭还原氧化铜的演示实验因现象不明显,成功率不高而成为一难点。笔者经过反复实验,经改进装置、方法后实验效果明显,成功率达95%以上。现介绍如下:1实验装置实验装置如图1所示。2操作步骤及现象a.将烘烤后的木炭和氧化铜以质量比为1:9或1:10的比例置于研钵中研细、混匀。b.将混匀的混合物装入球形小试管中,约为球形体积的2/3,并在距离药品2~3cm处塞上一团玻璃毛,右手持试管夹,加热(约1min)至混合物开始出现放热反应即混合物开始出现红热现象时,立即移开试管,左手将备好的大试管罩在球形… 相似文献
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人教社出版的化学(必修)第一册第179页[实验6-5],铜片与稀HNO3反应的演示实验存在一些不足之处,我们作了如下改进。1实验装置实验装置如图1所示。2改进方案a.用滴定管夹固定两只具支试管在滴定台上,分别加入一定量的稀HNO3。b.铜片换成螺旋状铜丝,将铜丝拴在注射器的活塞上端,做成提拉装置,注射器固定在橡皮塞上。c.在其中一只具支试管内加入少量CaCO3,迅速塞上橡皮塞,让产生的CO2将具支试管内的空气排尽。d.压下注射器的活塞,铜丝与稀HNO3接触,反应开始(如反应太慢可用酒精灯稍微加热)。e.将产生… 相似文献
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铁与水蒸气反应的演示实验也是一个有难度的演示实验。按新编高二化学课本第93页上介绍的方法,装置复杂,药品用量大,需用酒精喷灯加热,操作麻烦,而且实验不易完成。为了解决这个问题,我们做了大量的实验,终于找到了较为理想的简单操作方法。装置如图1所示。1操作方法a.棉球用水润湿后放入试管底部,试管中上部放适量还原铁粉与石棉绒的混合物(2药匙),并用胶塞Ⅰ塞紧。b.U型干燥管中放入无水CaCl2,并用胶塞Ⅱ、Ⅲ塞紧,同时与大试管连接好。c.点燃图1中a处酒精灯,加热约5min后,点燃图1中b处酒精灯,并用小试管在… 相似文献
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张碧高 《中小学实验与装备》1997,(1)
H2制取和性质实验的改进监利县网市中学(433300)张碧高1.实验装置a.锌粒b.稀硫酸c.塑料薄板d.细铜丝e.氧化铜f.注射针头2.实验步骤(1)向试管中放入数克锌粒,并注入稀硫酸(占试管容积的1/3)。立即用带“勾”形导管的橡皮塞塞住管口。待... 相似文献
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Na_2O_2与CO_2和H_2O的反应的综合演示实验江苏铜山侯集中学(221121)孙洪登一、操作过程取一干燥洁净的大试管并收集满CO2气。将Na2O2粉末小心地加入此试管中,接着迅速用事先准备好的装有二根玻璃管的橡皮塞塞紧试管,具体装置如下:A.H2... 相似文献
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铜和浓硝酸的反应实验是高中化学第二册讲述硝酸氧化性时的一个重要演示实验。教材上对此实验是单纯在试管中进行的,产生的有毒气体二氧化氮逸散到空气中,既污染了空气,也危害了师生的身体健康。为了防止以上弊端,加强环境保护,对本实验的改进显得很有必要,改进如下(装置如图1所示)。1操作步骤a.向大锥形瓶中加入3~5cm深的NaOH溶液,并加2~3滴酚酞试液,溶液变红。b.向一中等大的试管中放进几片铜片,然后将此试管插入锥形瓶中,再加入适量浓硝酸后,立即在此试管上倒放入一个大试管。2实验现象可以看到试管内发生剧烈… 相似文献
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按照课本[实验5-9]进行灭火器原理实验教学,由于在倒转吸滤瓶时其内部的小试管会落下来,给教学会带来如下弊病:1.小试管与吸滤瓶发生碰撞,使学生产生不安全感。2.小试管倒扣,使两种药液不能立即充分接触,并且小试管有可能靠在吸滤瓶的侧管处,使实验缺乏科学性。3.该实验只能体现出灭火器的反应原理,而不能很好的体现灭火器的结构原理。因为灭火器内的盛药装置不会因其倒转而下落。要想不使小试管下落,只须在该装置的橡皮塞上再安装一根粗铜丝即可。 相似文献
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按人教版高中化学课本第二册第178页叙述的实验步骤制取乙烯并验证其性质时,易将大量有害气体排放到室内,造成环境污染,影响师生身体健康。我对制取乙烯实验装置进行了如下改进。1 实验装置 实验装置如图1所示。2 实验步骤 a.先在大试管中装入15g经干燥后的干净河沙(直径1-2m m,再加入8mL酒精和浓硫酸(体积比1:3)的混和液,用带导管和温度计的双孔胶塞将试管口塞紧(注意将温度计的水银球插入液面以下),按图1固定在铁架台上。 b.A瓶中盛放10%的NaOH溶液,B瓶中盛放0.01mol/L的酸性KM… 相似文献
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人教社义务教育教材《化学》中氢气的制取和性质实验,由于锌粒和稀硫酸的用量较少,学生操作不熟练,检验H2纯度的操作停留时间较长,造成氢气量不足,影响点燃和还原CuO性质的实验,中途又要重新加药品,验纯、点燃和还原CuO,实验效果不佳,成功率较低,影响学生学化学的兴趣。为此,笔者进行如下改进的尝试,与同行共同探讨。1实验装置的改进实验装置见图1。2实验操作a.把试管、单孔橡皮塞、胶皮管、导气管、Y形管、止水夹按图1连接好,关闭止水夹m2,打开止水夹m1进行气密性检查;b.在试管A中加入锌粒与稀硫酸后,仍然关闭… 相似文献
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Na_2O_2与CO_2反应演示实验的改进辽宁普兰店市三十八中(116200)贺万斌教师进修学校候英杰实验装置:A.稀盐酸B.Na2O2层C.CaCl2层D.CaCO3层E.棉花具体做法;将一支有破洞的试管底部垫上少许棉花,在棉花上部放入少量团体CaC?.. 相似文献