河南省高职院校学生课余体育锻炼现状分析

通过对河南省高职院校学生课余体育锻炼的现状研究,发现学生课余时间进行体育锻炼的次数偏少,每次锻炼时间较短;锻炼项目主要集中在跑步、篮球、乒乓球、羽毛球等项目;而影响学生课外锻炼的主要因素是没时间,场地器材不足,没有锻炼习惯等;提出完善学校体育场地器材;积极提高学生的体育态度;培养学生体育锻炼的意识和习惯;努力提高教学效果,使学生掌握进行体育锻炼的一到两项体育运动项目,为终身体育打基础,从而促进学生健康水平的提高.     

高职院校学生体育锻炼的现状调查

采用问卷调查等方法对高职院校学生体育锻炼影响因素进行了全面调查与分析。结果表明:72.9%高职生对体育锻炼的态度是积极的,但不同性别在体育锻炼喜欢程度上存在显著差异;高职生在余暇时间参加体育锻炼人数偏低、而主要用于听广播看电视电影、上网;锻炼频率以每周1-2次为主,持续锻炼时间以30min-60min为主,锻炼强度偏低,跑步和球类运动是高职生参与的主要项目;懒惰,没有毅力坚持锻炼是影响高职生参加体育锻炼的首要因素。     

河南省高职院校大学生参与课余体育锻炼现状与对策研究

采用自编体育锻炼评价量表研究工具对河南省高职院校在校大学生参与课余体育锻炼现状进行研究分析,确定了影响河南省高职院校大学生参与课余体育锻炼的影响因素。以此改进大学的体育教学,培养大学生终身体育意识、能力和习惯,为推动全民健身计划顺利实施提供参考。     

高职院校学生体育锻炼意识与心理健康关系分析

随着社会的不断发展,在转型期间,高职院校学生的心理发生了很大变化,在高职院校中很多学生都是独生子女,并且很容易出现身心发展不平衡的状况,这样将会在学生心中产生教育的心理问题。若是不加以处理,那么学生将会逐渐出现厌学、孤僻和自卑等心理障碍,从而引发心理疾病。本文主要对高职院校学生体育锻炼意识与心理健康的关系进行分析,探讨了体育锻炼意识对心理健康的影响。     

宁波市高职院校学生课余体育锻炼现状调查

通过文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,对宁波市高职院校大学生参加课余体育锻炼的认知态度、欲望与动机、活动时间和形式等方面进行了调查与研究,分析了因运动场地及器材缺乏、组织管理不善等问题,并提出了加大体育锻炼的宣传力度、保障体育经费投入、加强体育师资建设、加强对学生体育锻炼的技术指导等对策。     

新疆高职院校大学生体育锻炼现状研究

大学阶段是青年学生系统接受体育教育的最后阶段,也是健身意识形成、健身能力培养的关键阶段。学校体育教育要转变长期以来重技术轻理论的教学模式,更加重视学生健身运动兴趣的培养,提高健身意识,以支配健身行为的产生,培养健身能力,带动全民健身。文章根据新疆六所高职院校大学生体育锻炼现状的分析,发现存在问题,提出了改善目前大学生体育锻炼不足的建议。     

高职院校学生课余体育锻炼现状及其影响因素

课余体育锻炼对增强学生体质,促进学生心理健康,培养其形成良好的生活习惯,创建良好的学风和校风。养成自觉锻炼习惯,使学生终身受益都能起到积极作用。高职生是国家未来栋梁之才,肩负着建设国家的重任,他们能否具有全面的“健康观”和健康体魄,学校体育工作的开展承担着重要的责任。如何使学生自觉参与到课余体育锻炼中来并形成终身体育锻炼习惯,以应付现代社会生活所面临的各种挑战,这是摆在我们面前迫切需要解决的问题。     

高职院校学生感恩意识现状调查

作者通过开展高职院校学生感恩意识调查,分析当前高职院校学生感恩意识有积极的一面,也有缺失的部分。高职院校应通过积极创建感恩校园文化,拓展校园网络平台,开设感恩教育主课堂,将感恩教育与社会实践、贫困助学紧密联系,建立感恩评价体系来加强学生感恩意识教育,提高大学生综合素质。     

苏北地区高职院校学生体育锻炼意识的调查与分析

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑归纳法等研究方法,对苏北地区高职院校学生体育锻炼意识进行调查和研究,并针对存在的不足,提出一些相应的建议。认为,应加强对体育活动的组织和领导,开展多样性的体育活动,加大体育设施建设的投入。     

对徐州市五所高职院校学生体育锻炼现状的调查研究

本文根据对高职院校学生体育锻炼现状的调查研究,提出改善目前职业院校学生体育锻炼不良状态的建议。     

高职院校学生参加课外体育锻炼现状调查与分析

高职院校要通过不断强化体育课外锻炼制度,进一步适应新时代高校校园体育文化建设的需要,促进学生身心健康和习惯养成。本研究通过问卷星、纸质问卷及访谈等方式,对湖南电气职业技术学院1200名在校生参加课外体育锻炼情况展开调查。研究结论表明:加强课外体育锻炼有助于活跃校园体育文化氛围、促进体育品牌活动形成、有利于促进学生身心健康发展。通过对数据进行分析比较,从学生、教师、学校三个层面得出结论及给出相应的对策与建议。     

河北高职院校体育弱势群体体育锻炼现状研究

本文通过对河北省高职院校体育弱势群体现状的调查,找出影响高职院校体育弱势群体参加体育锻炼的因素,从而对其进行合理的引导,建立科学的健康服务体系,为改善高职院校体育弱势群体的身体素质,实现全面发展提供有益参考.     

高职院校学生参加体育锻炼的动机

高职院校学生参加体育锻炼的动机是学校体育教师应研究的一个课题。本文对如何培养高职院校学生参加体育锻炼的积极性,如何从学生的年龄和心理特点出发激发学生的锻炼动机和积极性,进行了深入的研究。     

高职院校学生参加体育锻炼的动机

高职院校学生参加体育锻炼的动机是学校体育教师应研究的一个课题。本文对如何培养高职院校学生参加体育锻炼的积极性．如何从学生的年龄和心理特点出发激发学生的锻炼动机和积极性,进行了深入的研究。     

浅谈高职院校学生体育锻炼与心理健康

根据相关调查显示,我国高职院校学生的心理健康问题非常严峻,如果不加以重视,就会影响到学生的未来,也不利于社会的健康发展。目前,很多高职院校开始注重学生的心理问题,开始通过各种来缓解并调整学生的心理,从而提高学生的综合素质。体育锻炼是其中最常见的一种方法,它对学生的心理健康起到积极作用。本文就高职院校学生体育锻炼与心理健康进行分析,以供参考。     

无锡市高职院校学生假期体育锻炼现状及研究对策

在倡导素质教育的今天,学生假期体育锻炼越来越受到教育部门的广泛关注。本文作者对无锡市高职院校学生假期体育锻炼的现状与问题进行了调查分析,并提出了相应的对策。     

南通市高职院校学生课外体育锻炼现状及对策研究

课外体育锻炼在增进青少年体质方面的作用更强于体育必修课,然而,据调研,南通市高职院校学生课外体育锻炼普遍不足。其主要原因在于管理难度大;学生没有形成正确的健身理念;没有运动氛围,缺乏教师指导;运动场地和器材不能满足需求等方面。校方应提高认识,科学管理,根据实际情况分年级制订方案,完善监测评价机制和奖励措施,加强校园体育文化建设,以保证学生课外体育锻炼的质和量。     

江西省大中专院校学生体育锻炼现状和策应研究

近年来,随着全国大中专院校招生规模的不断扩大,越来越多的大中专院校无力顾及学生的身心健康问题,多数学生体质不理想,健康状况令人担忧。在心理健康方面,20％的大中专生患有不同程度的心理疾病,且有逐年升高趋势,心理问题越来越多。这些问题在一定程度上影响着他们今后的学习和生活。     

涉农高职院校学生感恩意识的现状与对策

文章以高职院校1~3年级涉农专业1000名在校学生为调查群体,结果显示,这一群体存在感恩父母的意识缺失、社会责任感淡薄、感恩他人的意识淡漠、感恩自然的意识不强的现状。对此,从更新教育理念,培养感恩型人才;彰显教师的示范作用,激发学生的感恩意识;以校园环境文化为载体,内化学生的感恩意识;以服务社会为手段,外化学生的感恩意识;构建社会、涉农高职院校、家庭、学生"四位一体"的感恩教育体系等方式提升高职院校学生感恩意识。