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工人技术培训确实存在着许多问题,如培训方式采用集中培训、突击办班;教学方法单调、枯燥,你讲他记,缺乏沟通;教学内容重理论、轻技能,特别是对解决工作中存在的实际问题针对性不强等。如何用有效的培训方式为工人提供技术帮助,为企业带来效益,是培训工作者面临的重要课题。一、工人在日常生产中遇到的实际问题得不到及时解决做为一名工人,从他上岗的第一天就必然会遇到各种各样的技术问题。如果他身边有一个比较“理想的师傅”,那么他的问题就能够得到及时的解决。这样,他的技术水平就会得到不断的提高。否则,这个问题将一直困… 相似文献
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师中扬 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(12)
星星远远窥视这明亮的窗口, 月亮也悄悄探进了头。 电灯下,是谁捧着马列的书, 又写、又划、又读,在这深夜的时候。 嘿,明天我们就要第一次走上讲台, 此刻都在想呀第一步该怎么走! 呵,党已经给我们插上了双翅, 看明日雄鹰展翅迎接新的战斗! 相似文献
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覃国英 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(6)
东风劲吹,红旗起舞,叠彩山下,机声隆隆,好似战鼓频催。 您,轴线厂的工人同志们! 车间是您战斗的岗位,千万纱锭都听您指挥。在这平凡的岗位上,您在为社会主大厦添砖加瓦,把冲天的革命干劲充分发挥。您,在隆隆的机声中来往巡回,用那灵巧的双手,接上根根线头。这些线呵,它将绣出祖国山水映朝晖。 相似文献
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萧袤 《课堂内外(小学版)》2005,(9)
五(1)班教室的讲台中间,长出了一棵亭亭玉立的树。同学们议论纷纷:“好像是一夜之间长大的呀!”“缺少阳光和雨水,树也能长大吗?”“是谁种下的树种?”……爱幻想的廖晨珊说:“要不了多长时间,我们的教室就会变成森林吧!”热爱大自然的康妮问:“是自然课老师要给我们实地讲解树的生长过程吗?”吴吞天异想天开:“何马老师会不会像猴子一样爬到树上给我们讲课?”说曹操,曹操到,何马老师一进门就大发脾气:“这是谁的恶作剧?竟然跑到讲台上来种树!看我不……”他气冲冲地跑回家,找来了一把大斧头。罗纳赶紧向校长报告,校长赶来了:“我说老何,这… 相似文献
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