国际留学市场中发展来华留学教育研究综述

国际留学教育问题涉及范围广,国外比较教育界对其研究起步早且深入透彻.相对来说,我国学者在出国与来华留学教育方面更重视前者,研究文献多集中在国际留学现象、来华留学本质、必要性、对策等浅层方面.其实,研究来华留学教育的发展问题更具战略意义,因为它是发挥我国大国影响、传播中华文化、促进国际友好交往、加快高校发展、谋取社会效益和经济效益的主要途径.     

留学教育的发展之困

需要指出的是,事物的发展总有其两面性,对于留学“低龄化”这一现象,我们常常只看到它光鲜的一面,或者只盯着其背后的问题。     

东盟国家的留学教育

东盟是毗邻我国的发展中国家。由于社会经济发展的需要,各国每年都派出大量的留学生,借以吸收先进的科学技术,但同时却使人才不断流失,如何解决这对尖锐的予盾,是东盟各国政府极为关注的问题。研究它们留学教育的特点、促使留学教育迅速发展的因素、造成人才流失的原因以及对人才流失所采取的措施,对我国进一步搞好留学教育,有一定的参考价值。     

国际留学教育发展现状对来华留学教育的借鉴

通过分析国际留学生的发展规模、专业选择、流动趋势以及美英等西方发达国家政策优势,发现中国虽然在国际留学市场中崭露头角,但仍存在优势不足、管理水平存在差距、就业服务体系和奖学金制度不完善以及招生宣传推广不到位等问题。新时期,中国应通过提升高等留学教育水平及完善奖学金制度等路径,增强中国高等留学教育质量,以质量促发展,以规范促管理,实现来华留学教育工作健康可持续发展,打造具有中国特色的国际高等留学教育品牌。     

中国留学教育发展的理论背景

国家留学基金管理委员会成立十年来,在促进我国留学教育制度化、法制化,推动我国留学教育健康、快速发展方面做了大量工作,取得了丰硕成果。留学基金委成立的十年也正是我国和整个世界迅速跨入日益全球化和国际化的时期。在这样的时期,留学教育的重要性也更加突显。但如何认识、解释这种重要性,尤其是我国作为一个发展中的大国,为什么一定要加快发展留学教育,它有哪些理论上的依据或合理性?我认为至少有以下六大理论:     

论清末留学教育的发展

清末留学教育高潮兴起于１９０５年的教育大变革,其动因主要源于国内科举考试的废止及国外政策的吸引。从留学生构成、学科选择,到留学管理政策、留学国别趋向的演变,都形成了一系列相应的特点。持续不断的“留学热”极大地推动了中国高等教育近代化的发展。     

高校发展来华留学教育的对策研究

本通过总结我国来华留学教育的发展本质，分析我国来华留学教育发展现状和发展原因，试图找出阻碍发展的制约因素，并研究相应的对策，以期更好发挥我国高等教育的自身优势，大力发展来华留学教育，推动我国高等学校的国际化进程。     

亚洲留学教育的发展现状及趋势

亚洲当前是世界上最大的留学生派出地区,在世界留学教育市场上占有重要位置,但目前仍处于被支配地位,因留学而引发的资金、人才流失比较严重。未来亚洲国家出国留学人数将持续上升;来亚洲留学的人数也将有明显增加;自费出国留学人数将大幅增长,并逐渐呈现低龄化趋势;亚洲留学人才回流趋势升温。     

来华留学教育的发展对策探析

发展来华留学教育,首先要转变观念,将重视"送出去"的观念转为"送出去,请进来"兼重的观念,将教育援助观念转为教育产业观念;然后采取成立专门机构、举办教育展、开展境外办学、利用互联网等措施加强宣传力度;再从政舟和学校等不同角度转变教育、教学管理方式,重点突出服务理念;最后,保证教育教学质量是发展来华留学教育的关键,努力提高我国高等教育在世界上的吸引力与竞争力是一项重要举措。     

留学教育与民国大学研究院所的发展

在近现代留学教育持续升温的背景下,民国大学研究院所发展与派遣留学之间一直存在着矛盾,并引发了民国学者们对这一现象的持续关注和论争。他们分别从"争取学术独立"、"节省留学经费"以及两者综合的角度,阐述了大学研究院所发展的必要性。     

我国的来华留学教育政策与实践

随着经济全球化进程的加快和我国高等教育国际化水平的不断提高,越来越多的国际留学生选择来我国留学,来华留学生教育已日益成为我国高等教育体系中的重要组成部分。运用量化和国际比较的方法,回顾和分析了改革开放以来来华留学教育的政策变迁和实践发展。我国留学教育相对于发达国家存在总体规模较小、学历层次偏低、专业结构不均衡、管理和培养质量与我国学生差异较大等方面的问题,据此提出改进和提高来华留学教育质量的对策和建议。     

四平市发展来华留学教育的优势分析

随着近些年来在国际上兴起的学习汉语的热潮,对外汉语已经呈现出空前可喜的局面。世界各地的汉语爱好者纷纷涌入中国学习汉语,感受中华民族的文化。四平市在来华留学教育蓬勃发展的今天,也应该抓住机会发展自己的来华留学教育。     

近代湖北留学教育发展变化特点探析

近代湖北的留学教育具有明显的阶段性特征：清末出国留学队伍规模庞大,留学科目与国别过于集中,出国留学者程度参差不齐;民国前期派遣渠道和所往国别有所扩增,管理较为粗放而留学主体向社会中下层下移;民国后期留学政策的制订日益细密但留学规模渐趋缩小,留学生出国前受教育程度较高且实践经历较为丰富。湖北地区的留学教育在不同的历史阶段呈现出不同的特色,从历史发展的走向来看,存在着明显的共同性、继承性及差异性。     

清末女子留学与近代女子教育的发展

清末女子留学虽是清末留学热潮中的一小部分,但也是清末留学热潮中必不可少的一个组成部分。清末女子留学的人数虽然少、时间也较短,然而其对当时的思想界产生了重大影响,并有力地推动了近代女子教育的发展。     

教育强省视野下的湖南来华留学教育探析

湖南作为中国内陆省份,来华留学教育本来就很落后,在经济全球化、教育国际化的当今时代,在国内各省大力提倡＂教育强省＂的竞争下,把来华留学教育着力纳入教育强省建设行列,值得沉思。分析教育强省与湖南来华留学教育的关联和意义,追踪存在的问题和原因,找出对策和路径,是实现教育强省的重要措施之一。     

从教育消费性收益看当代留学动机

随着中国经济的迅猛发展,留学作为教育投资的一种重要形式,在中国社会扮演着越来越重要的角色,越来越多的中国青年人把接受西方教育作为积累人力资本的最优选择,促使他们作出这种高投资性的教育选择除了对潜在经济收益的预期外,一定还存在一些非货币性诱导因素。文章试图从教育消费性收益的视角对当代留学动机作出合理解释。     

略谈洋务运动时期的留学教育

在洋务运动时期（1860-1895），经洋务派奏准或直接派遣的官费留学生达209人，其中既有留美的，也有留欧的。这些接受西方教育的首批中国人对近代中国经济、政治、文化、军事等都起了重要的作用。研究洋务运动中的留学教育，对中国近代现代教育的发展具有重要的意义，大大推进了中国教育的近代化。