共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
在分析传统理论教学模式存在问题的基础上,提出了一体化教学模式的涵义及教学流程,探讨了在《机械基础》课程教学中通过优化教学内容进行模块化教学、丰富教学资源、建立专门化教室的一体化教学模式。 相似文献
2.
张玥芳 《中国现代教育装备》2022,(8):66-68
以往中职机械基础课程的教学存在学生被动学习、教师启而不发的情况,效率很低。在对常规教学模式与“理实一体化”教学模式进行对比分析的基础上,以实例分析了先理论后实践、先实践后理论、边理论边实践三种教学方式。实践证明,在机械基础课堂教学中应用“理实一体化”教学模式,理中有实、实中有理、教学做合一,能有效提高学生动手能力,充分激发探究意识,切实帮助学生突破难点。 相似文献
3.
4.
机械基础是中职学校机电技术应用专业的一门专业基础课。该课程涉及知识点较多,概念抽象,理论性较强。传统的教学方式已不能适应现代职业教育新的教学模式,更不能满足培养既懂理论又能动手操作的"应用型人才"这一培养目标。基于此,结合教学实践,对机械基础课理实一体化教学进行探索,以期进一步提高该课程的教学质量。 相似文献
5.
在《机械基础》的教学中,教师要注重在课堂上营造愉快、轻松的气氛,多设疑、多举例,利用多种教学手段,为学生提供自主学习的机会,激发他们的学习兴趣。通过理实一体化教学改变传统的培养模式,将理论与实践融于一体,形象直观,便于学生理解和掌握,能显著提高学生的学习积极性和实际操作能力。 相似文献
6.
文章论述了《网络安全与防护》理实一体化课程的开发和实施,专业教师到相关行业企业实地调查得到网络专业岗位群,分析网络专业相关岗位的能力要求和理论知识,选定课程的教学内容,通过五个项目组织教学内容,对课程进行教学实施,提出教学中存在的不足和完善的方法。 相似文献
7.
理实一体化教学已经在全国各个职业学校全面展开．但怎样保证课程教学的顺利实施呢？作音从教学模式和方法、考核方式、师资团队、硬件设施及立体教材等方面进行了探索。希望理实一体化课程的教学能顺利实施并取得预期的教学效果。 相似文献
8.
随着教育改革的不断深入．职业学校的教学模式也在不断地发生着变化,提出了一种“理实一体化”的教学模式。此教学模式重点强调教育的实践性,在教学活动中注重理论与实践的结合、生活教育与有效教学的开展,并且希望构建出相对鲜活、生动、典型的教学体系。在设计教学活动的时候,具备教学内容更任务化、实践任务更项目化、学习者更角色化等特点,主要根据学生的学习能力与社会实际需求．培养学生的综合能力。进而促进学生的全面发展。 相似文献
9.
10.
11.
通过分析《电工电子技术》课程的特点,探讨了对《电工电子技术》课程实施理实一体化教学的方法,并根据教学体会提出了课程理实一体化教学实施的八项要求。 相似文献
12.
王涛 《漯河职业技术学院学报》2014,(2):115-116
《化工安全技术》是化工专业的一门必修专业通识课程,是职业院校对学生进行职业能力培养的重要内容。为更好地适应教改的发展需要,优化教学效果,本文拟从课程定位、课程设计思路、课程教学方法、教学效果评价等方面分析总结《化工安全技术》的理实一体化教学实践经验,并在此基础上提出进一步的改革思路。 相似文献
13.
14.
为了适应“理实一体化”教学需要,必须要有与之相配套的教材,以机械制造技术专业课程《钳工工艺》为研究对象,对原有的课程结构、体系、内容和其他相关的专业基础学科知识进行有效的整合,打破学科间的界限,依据“认知+技能+能力+实践”的理实一体化教学规律进行编排,形成内容系统、连贯、完整,具有较强的实用性,符合钳工职业岗位群实际的“理实一体化”《钳工工艺》教材,以此来推动传统手工操作技术理实一体化校本教材的研究和开发。 相似文献
15.
一体化教学模式把理论教学与实践教学融于一体,其特点是任务引领、项目为主线、学生为主体、教师为主导,全面提高学生综合能力的新型的教学模式。结合高职《综合布线系统》课程教学改革的研究,对理实一体化教学目标、实施条件、项目设置、实施过程、考核评价等几个方面,进行了探讨和总结。 相似文献
16.
《公司企业会计实务》课程是高职会计专业的核心技术课程。本文提出在理实一体化教学模式中以公司筹资、运营、利润分配等经济业务流转过程的各个环节来划分教学内容,还原真实的财务业务流程。如何在教育教学理念上突破"学科教育"的传统思想,怎样从教育结构上突破理论和实践相结合的传统界限,实现公司企业会计在教学上确保理论和实践一体化,培养适合社会发展的应用型人才,这是人们比较关注的问题。本文采用相应的教学方法,提出《公司企业会计实务》理实一体化的实践应用。 相似文献
17.
18.
19.
20.
理实一体化教学是目前一些职业学校采用的较为新型的教学模式.它通过“做、学、教”有机融合,在知识传授的同时培养学生的工作规划能力、方案实施能力.本文主要对中等职业学校实施理实一体化教学进行探讨. 相似文献