高校图书馆课程导引服务体系调查分析

课程导引服务是国外大学图书馆的主要工作内容之一。紧密围绕学校的课程和读者需要从课程角度出发建立课程导引服务体系,成为当前国内大学图书馆的努力方向。就国内外高校图书馆课程导引服务体系展开调研,并从课程导引的类型与内容、平台选择、建设经验与从中得到的启示等方面展开分析。     

教学期刊用稿的层次要求及其导引策略——从讨巧的“公开课”和不讨好的“公开课实录”谈起

撰写教学业务论文,是中小学教师专业发展的重要内容;有效导引中小学教师的论文写作,是教学期刊应尽的职责。有效导引,首先要帮助中小学教师"转换状态",即从教学状态进入写作状态。教学与写作,是两种不同的状态;良好的写作状态,是达成教学期刊用稿要求的基本前提。"转换状态",只是完成了论文的思想准备,"建造靓屋",才进入了论文写作的实质性阶段。凡符合教学期刊要求的用稿,都是"靓屋";因靓丽程度不同,教学期刊用稿分三个层次,有相应的导引策略。有效导引,让教学期刊为"教学实践服务、为教学改革服务、为教学队伍建设服务"的办刊宗旨落到实处。     

我国高校图书馆嵌入式服务的策略选择

嵌入式服务要求馆员走出图书馆,主动融入用户环境,通过与用户的密切合作随时解决用户遇到的问题。作为一种服务理念,嵌入式服务在国外已得到广泛应用,而国内图书馆界对这一概念的理解和应用尚存在着偏差。本文重新梳理了嵌入式服务的内涵、嵌入式服务方式和嵌入式服务的意义。在对我国高校图书馆嵌入式服务现状调研的基础上,指出我国图书馆嵌入式服务存在着嵌入具体课程教学不足,深入用户科研过程和科研环境不够,服务的主动性欠缺等问题,并提出了相应的改进对策与建议,包括:嵌入用户环境,支援教学与科研;倡导流程嵌入,提高嵌入式馆员的素质;围绕课程或项目,创新服务模式;建立与用户的长效合作机制等。     

LibGuides嵌入信息检索课网络教学系统的探索与实践

[目的/意义]推动信息检索课的教学改革,为高校图书馆嵌入式学科服务找到了最佳切入点.[方法/过程]利用LibGuides平台,创建信息检索课课程导引,并开展嵌入网络教学系统的具体实践,采用问卷调查、点击量分析的方法,检验该实践的可行性以及实用价值.[结果/结论]总结教师创建课程导引的优势、宣传策略的效果以及开发本土学科服务平台的必要性,同时,指出利用LibGuides平台,嵌入学校网络教学以及管理系统,是提升图书馆学科服务的一个有效途径.     

基于多元数据融合的教学参考资源服务模式实践

文章分析了国内外教学参考资源服务的实施情况,对现有教学参考服务的缺陷进行了研究,并以电子科技大学自主学习系统为例,探讨了基于多元数据融合的新型教学参考服务模式,详述了该系统的开发理念与功能布局,以设计过程中的具体环节为导引,直观剖析了系统的拓展式服务理念与多方位服务能力.     

信息管理类专业课程开放式教学平台构建及实践——以“信息服务与用户”课程网站为例

本文以"信息服务与用户"课程为例探讨了信息管理类专业课程开放式教学平台的构建及其实践,提出了基于教学、实践与研究互动的开放式教学平台的设计理念,基于B/S三层结构的师生互动交流的构建框架,采用Microsoft的ASP技术以及VBScript5.50、JavaScript 5.6等编程语言来实现网站建设.通过教学实践总结开放式教学平台建设的经验,从而对今后的教学改革深化提出了更高的要求.     

一种基于单点登录的开源课程群系统

为高效地管理和应用高校的网络课程,满足课程教学过程中不同类型用户的实际需求,本文提出了一种基于单点登录的课程群系统,采用用户信息统一管理、分布式子课程群服务的应用模式,并以单点登录认证机制实现系统整合。系统以开放源代码模块进行构建,以耶鲁大学开发的CAS结合Open LDAP实现统一认证,以Moodle教学平台提供具体的课程服务,实践表明它是一种可靠、高伸缩性的开放课程群系统。     

高职图书馆就业指导课程教学特色数据库建设研究——以广东轻工职业技术学院为例

就业指导课程是高职学生必修课之一,高职图书馆深入开展就业指导课程数据库建设,整合校内外资源、创新信息交流机制、实现教学"一站式"服务和信息共建共享,构建高职学生就业指导课程教学体系、优化就业指导服务工作,提出就业指导课程特色数据库建设路径,将为高职院校就业指导课程教学提供信息保障和教学参考。     

课程信息与教学参考资源整合研究

从资源建设、功能设计、结构设计等层面构建大学生自主学习平台,用户通过“一站式”检索、划词跨库检索等方式,可便捷地获取与学校开设的数千门课程相关的教学参考资源,进而提升高校图书馆为教学科研服务的水平.     

嵌入式学科服务:泛在知识环境下学科服务发展的新方向

泛在知识环境要求图书馆为用户提供无处不在的信息服务,嵌入式学科服务逐渐成为图书馆学科服务发展的新方向.嵌入式学科服务主要是图书馆员融入到用户的教学和科学研究过程,嵌入到用户的物理空间和虚拟空间,提供个性化的随时、随地的学科信息服务.     

从图书馆的双重职能看图书馆学研究对象的二元性

图书馆学研究对象的问题，多年来众说纷纭，笔者从历史的角度考察了图书馆的双重职能：“服务历史职能”和“服务现实职能”，主张图书馆学应该围绕这两项职能进行研究，认为图书馆学的研究对象有二元性，即“服务历史研究”和“服务现实研究”。     

全球化背景下图书馆的管理和营销

文章分析了全球化背景下图书馆管理环境的变化与趋势,及其对图书馆管理战略的影响,以及相应的营销对策。认为图书馆基于知识服务的全球化的同时,保障文化多元化差异的管理理念和营销,将是图书馆未来可持续发展的必然选择。     

把职务设计的理念引入图书馆改革

本文从职务设计理念入手,提出了提高员工工作热情的原则和着眼点,然后落实到作为一个组织的图书馆工作中,从职务投入、职务丰富化、职务轮换、环境改造四方面来论述图书馆改革中应该进行的职务设计,以此来调动很有职业倦怠的图书馆员工的工作积极性,从而实现图书馆的服务目标。     

谈读者参与图书馆工作人员考评

所谓读者参与图书馆工作人员考评，是指以读者评价为主，与工作人员互评、领导评价相结合的一种年度考评方式。读者参与图书馆工作人员的考评有其特点，也有其意义。在考评中要坚持导向与激励原则，坚持科学性与可行性原则，并要根据馆情制度较为公正的考评标准。还指出了读者参与图书馆工作人员考评应注意的有关问题。     

试论大学图书馆实行"首问负责制"

文章分析了大学图书馆引入“首问负责制”的意义,论述了保障大学图书馆实施“首问负责制”的几项措施。     

论图书馆对残疾人的援助

文章从多方面论述了残疾人对图书馆信息的需求以及国外图书馆对残疾人服务的现状,提出了新时期图书馆对残疾人服务的具体措施.     

三论党报改革

本文就党报新闻报道方式的改革及其重要意义作了论述。     

现行读者制度与公共图书馆理念的冲突及对策探析

分析了目前公共图书馆现行读者制度与公共图书馆理念相冲突的现状,并提出了解决冲突的建议。     

Understanding the Relationship Between the Librarian and the Academic

This article presents the findings of a small study that examined the relationship between academic librarians and their academic colleagues in a number of institutions in the Republic of Ireland and Northern Ireland. There is an abundance of literature outlining how librarians should collaborate with their academic colleagues but less emphasis on what librarians are doing in practice. This research explores the collaborative aspect of this relationship with a focus on information literacy training. Research findings look at factors which encourage and inhibit collaboration and challenges librarians face in achieving successful collaboration.     

从尊重纳税人到尊重读者

二十多年前，我还是当一名学生时期，当我第一次跨入学校图书馆阅览室大门时，第一个映入我眼帘的是对面墙上写着的大幅标语——“读者第一，服务至上”。还是二十年前，当我分配到图书馆上班的第一天，一位花白头发的老馆长分派我到外借处工作(这项工作我一直做了6年)，当时他对我的