谈中小学生汉字书写素质的培养

汉字有文化“化石”之称，是世界上最优美的文字，世界上独一无二的书法艺术。可是，从应试教育盛行以来，学生书写素质的培养被极度忽视，书写素质令人忧虑，积极倡导素质教育的今天，必须面对现实，思考对策，加强对中小学生汉字书写素质的培养，进而改变这一局面。     

高中学生学习动机强弱化的成因与对策

学生的学习动机是影响学生学习效果的最直接的因素之一。高中学生的学习动机存在强化和弱化两种现象。章剖析了高中学生出现学习动机强化、弱化的主要原因，提出了培养和激发高中学生学习动机的相关对策。     

高校青年教师心态透视与强化培养对策

高校青年教师心态透视与强化培养对策舒一新造就一支优质、稳定的青年教师队伍是高校师资建设中一项最紧迫的战略任务，当前，在改革开放向纵深发展，市场经济体制逐步确立的情况下，青年教师队伍的管理与培养形势严峻。面对挑战，只有主动适应形势，多角度、多侧面摸清阻...     

课堂教学创造性探析

创新是知识经济的灵魂，为适应知识经济社会的要求，必须培养创新人才。课堂教学创造性是培养创新人才最基本、最主要的一个环节，也是构建固家创新教育体系的一个基础性工作。本文对课堂教学的现状做了初探，分析了课堂教学创造性削弱的原因，提出了加强课堂教学创造性的对策。     

课堂教学创造性探析

课堂教学创造性是培养创新人才最基础、最主要的一个环了，也是构建国家创新教育体系的一个基础性工作。对课堂教学的现状进行探讨，分析课堂教学创造性削弱的原因，提出加强课堂教学创造性的对策是十分必要的。     

德育必须在提高有效性上下功夫——基于心理学的几点思考

运用心理学的有关理论，剖析当前学校德育工作中存在的一系列问题，并提出对策。当前，学校德育工作中的最突出问题是德育过程缺乏主体性，以知识的灌输代替品质的养成，忽视道德人格的培养，形式化倾向严重，有效性程度较差。高校德育工作应根据形势的发展和需要实现科学的转型。     

中小学课堂教学效率低下的原因及对策

课堂教学作为一种集体教学组织形式，是学校教育最主要、最基本的形式，它对大规模现代人才的培养起着极其重要的作用。但不容忽视的是，目前的中小学课堂教学存在着不同程度低效性。章试图从教师素质和班级规模两个方面分析课堂教学效率低下的原因，并提出提高课堂教学效率的相应对策。     

美国学习困难学生的教育对策

学习困难学生的教育是美国特殊教育最重要的组成部分之一，也是美国中小学教育中最具特色的领域，美国学校针对学习困难学生采取的教育对策主要包括：统一学习困难的界定和诊断标准，规范学习困难学生的评估过程，设计个别教育计划，提供多层次的教育安置；运用多样化的教学模式，加强社会技能和学习技能的培养和训练等。     

大学生创新能力培养的研究与实践

构建大学生的创新能力培养体系，拓展大学生创新能力培养途径，探讨大学生创新能力培养的载体和对策，营造浓厚的大学生科技创新学术氛围，形成教师和学生双方创新意识的良性循环，是大学生的创新能力培养的关键所在。     

英语课时目标编写探究

英语课时目标是英语课程目标、单元目标的进一步具体化，是最具操作性的教学目标。英语课时目标的正确编写对于培养学生的综合素质，提高英语教学质量具有重要意义。本以布卢姆和加涅的目标分类理论为指导，以高中英语课程标准为依据，分析了目前高中英语课时目标编写上存在的种种误区并提出了解决这些问题的一些对策。     

论高校体育教学存在的问题及对策

随着教育领域不断推出新的教学观念，很多创新的教学意识被应用到实际教学当中．面对新形势下的体育教学，除了具备最基本的教育教学作用和培养学生全方面素质的作用之外，还存在一些不足．高校体育教学依然存在教材内容不合理、教学模式较单调、教学与生活脱节和教学改革不彻底等问题．对此，本文结合实际，在深入分析探讨的基础上，提出了完善体育教学体系，培养学生创新能力，建立质量评价机制，加强师资队伍建设等对策措施．争取从多方面强化入手，最终实现高校体育教学效果实现整体提升的根本目的．     

浅谈大学校园文明与社会公德意识建设

社会公德是人类社会最基本的公共行为规范。当代大学生肩负推动社会发展之使命,是国家和民族的未来和希望,加强大学生社会公德意识的培养具有重要的社会现实意义。当代大学生社会公德意识的培养面对的问题令人担忧,探究问题产生的原因,寻找相应的对策,以加强当代大学生学生社会公德心培养。     

浅谈中学英语听力教学

在中国传统的英语教学中产生了大量的“聋哑英语”，达不到学外语的交流目的。自从提昌素质教育以来，中学英语教学取得了一定的成绩，但远远不够，特别是听力方面，还是学生最薄弱的环节。目前中学生英语听力状况不容乐观，还存在语音、词汇、化背景等诸多影响因素。因此，重视中学生英语听力的培养，寻求对策，切实实施素质教育，提高学生的英语听力水平，从而改变过去培养“聋哑英语”的不良状况就显得尤为重要。     

新课程下小学科学探究式教学中课堂提问的策略

<正>设问是引导学生思考的最有效的教学方法，是侧重学生主观学习与思维能力发挥的学科知识教学方式。本文立足于新课程背景，重点对小学科学探究式教学中课堂提问的价值与对策进行了探讨，以期有效促进小学生科学素养的形成。作为科学素养培养的启蒙阶段，小学科学教学效果关系学生科学素养的形成。     

提高眼科学研究生临床培养质量的问题与对策

针对眼科学研究生的培养的基本要求和过程，分析培养过程中的问题，并提出眼科学研究生的临床培养的对策包括：加强学科建设，加强生源质量控制，完善管理制度等以提高研究生的培养质量。     

浅谈高校图书馆与创新人才的培养

文章论述了培养创新人才的重要性以及高校图书馆在培养创新人才中的作用，提出了高校图书馆培养创新人才必须采取的具体方法和措施，创新人才能力培养的思考及对策。     

浅谈小学生口语交际能力培养

培养学生口语交际能力是素质教育和21世纪对高素质人才的需要。本文针对当前小学生口语交际训练教学中的症结寻求对策,提出在语文教学活动和社会生活中发掘口语交际的丰富素材、创设形式多样的语言交际环境是培养学生口语交际能力最有效的方法。     

浅议我国成人教育面临的问题与对策

成人教育具有对象广泛、过程终身、内容丰富、形式多样等特点.成人教育和学习对知识的选择和掌握富有针对性,对能力的培养扎实而有效,对职业乃至生存的帮助最直接、最有力.本文通过分析成人教育面临的状况,提出进一步发展成人教育的对策.     

透视青少年网络心理障碍 反观教育方式的完善

互联网给当代青少年发展带来了前所未有的便利和机遇，但同时也不可避免地造成了很多负面的影响，最突出的是给青少年带来了很多心理障碍，引起社会的高度关注。我认为，学生网络心理障碍的出现与蔓延，其内在原因是现行的各层次的教育方式不能为培养全面发展的人提供更为周到的服务。因此，我们在寻求消除解决青少年网络心理障碍的一些途径和对策时，不妨从教育方式的完善入手。     

核心素养视域下本科英语师范生教学能力的培养研究

首先分析了当前本科英语专业师范生教学能力培养现状和存在的问题，接着基于核心素养探讨了本科英语师范生教学能力培养的对策，希望有助于改善英语专业教学效果，培养更多适应基础教育市场需求的人才。