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化学实验与探究能力,是高考考试大纲和考试说明对化学实验考试能力的新要求、新说法.实验探究的过程就是科学探究的过程,过程中对物质性质的预测,设计实验以及对实验过程中出现的问题和现象进行分析和解释.探究性实验问题能更好地考查出考生的科学素养.中学中涉及的实验探究问题主要有以下2种类型: 相似文献
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1 明确模式,写出课题名称 生物实验试题出现新的考查角度,要求考生具有提出合理的探究课题的能力.课题名称的表述通常有一定模式,内容关键词包含自变量和因变量,格式为"探究××(自变量)对××(因变量)的影响"或"探究××(自变量)与××(因变量)的关系"等. 相似文献
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纵观近两年来生物高考试题,图表类试题越来越受到重视。图表类可分为坐标类、表格类、图示类和图解类等。在考题中出现较多的是前两类,下面就2005年高考中出现的图表类试题提出解题中的一些技巧,以期抛砖引玉。 相似文献
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一、试卷的总体评析
近几年的初中毕业学业考试(以下简称“中考”)英语试卷体现了。稳中求进。以学生发展为本,立足基础,强调应用,突出语篇注重实际”的命题思想;从知识立意逐步向能力立意转变,突出体现人文关怀,试卷结构简约,更具综合性,试卷难度适中,知识涵盖面广,卷面设计合理,体现了较高的信度、效度和必要的区分度,彰显了命题人选拔合格人才的理念。 相似文献
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近年来,科学探究类试题在各地中考试题中所占的分量越来越重,其中实验探究题尤为普遍,已成为考查考生能力的主要手段之一.现以2008年各地中考试题中的实验探究题为例,剖析这类试题的特点和解题策略. 相似文献
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化学综合计算试题在中考中是必考的,并且分值不低,计算时除了要求步骤要完整,格式要规范以外,把握命题动向,掌握解题技巧也是中考取胜法宝之一。下面我就以2009年各地中考题为例。和大家一起讨论一下命题中的常见的几种类型。 相似文献
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又是一年中考结束,作为一线教师我们都要通过判阅试题来分析学生的考试情况。但是通过”2009--2011年初中学生中考化学探究题答题研究,发现九年级化学探究题已经偏离了《化学课程标准》命题的方向,已经让教师搞不清楚应该如何进行初中化学探究性实验的教学。通过对本校三年参加中考的335名学生的调查,笔者发现很多学生对于探究题的解题方向、思维方式存在很多的问题,甚至在中考中,大量地出现零分现象。 相似文献
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物理是一门以观察、实验为基础的学科、各地中考历来重视对实验的考查,特别是近几年,除了所占分值逐年增加外,考查的内容也越来越丰富、不仅有学生分组实验、演示实验,还有利用我们身边器材做的小实验以及观察身边物理现象等、有关实验试题不仅在实验大题中出现,还渗透在填空、选择、计算、综合应用等题型中、另外,由于设计型实验和开放型实验能很好地反映学生的综合素质, 相似文献
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近年来,散文阅读题可以说是语文中考试卷中的“重头戏”,分值重,主观性强,要求严,难度大,得分率最低,是考生最头疼的一道语文试题。因此,。我们有必要了解散文的相关知识,掌握散文阅读的一些要领和解题技巧。 相似文献
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生物探究实验类型繁多,目前尚无统一的分类标准,这给生物教学带来诸多不便.该文根据探究实验的方法,并按探究难度由低到高,将生物探究实验分为不同的层次和类型,以利于师生从方法学角度认识生物探究实验. 相似文献
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一、对测定数据的评价 例某学生测定的下列数据中不合理的是( )(A)用10mL量筒量取了7.5mL水(B)用pH试纸测知某地雨水的pH为5.6(C)用托盘天平称知某固体的质量为16.7g(D)测知某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5% 相似文献
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从近年的全国中考情况看,创新设计与探究型实验所占比例较往年有所增加。而且有向综合化方向发展的趋势,这类试题单纯从一个试题很难界定哪个实验是创新设计实验,哪个是探究型实验。为了更好地把握这两类试题,我和同学们一起进行以下的探究。 相似文献
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兴趣是最好的老师,学生写作水平低,从本质上说就是写作兴趣丧失造成的。因此,教师必须从日常生活入手,去激发学生的写作兴 相似文献
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