高校教师工作满意度影响因素研究——基于48篇文献的Nvivo质性分析

高校教师工作满意度影响因素是有关满意度研究的基础和前提。基于对48篇满意度研究文献的质性分析,研究发现高校教师工作满意度影响因素由组织管理、工作生态、个体特征、情绪感知、价值实现和外部环境6个维度组成。其中,组织管理、工作生态和情绪感知是核心类属,个体特征是支援类属;组织管理、工作生态和外部环境属于外部因素,占主导地位,个体特征、情绪感知和价值实现属于内部因素;组织管理和工作生态是直接可控因素,情绪感知是间接可控因素,个体特征是不可控因素。为提升高校教师工作满意度水平,应兼顾内因与外因,重点关注外因;重点考虑核心类属,特殊关注支援类属;调整直接可控因素,关注间接可控因素,区别不可控因素。     

二语学习者的个体差异理论及对外语教学的启示

从二语习得中学习者个体差异研究入手,重点分析了学习者个体差异中的认知风格、学习动机、学习策略和学习观念等可控因素,通过对这些可控因素的分析和研究,我们可以改进教学方法,从而促进外语教学的改革和发展。     

正交静态实验设计的应用研究

研究了静态实验设计方法在小球旋转物理实验中的应用。利用正交表设计典型试验方案,再通过对可控参数进行统计分析,包括对可控因素对小球旋转时间的贡献率分析、可控参数间的干扰分析、信噪比与可控因素之间的关系的分析,找出了达到实验目的的最显著可控因素并对其进行控制。     

影响钻进速度的因素研究

在钻进过程中,钻进速度、成本和质量受各种因素的影响和制约,包括可控因素和不可控因素。可控因素是指通过一定的设备和技术手段可进行人为调节的因素;不可控因素是指客观存在的因素。目前,通常所考虑的影响钻进速度的因素有钻压、转速、牙齿磨损、钻井液性能、水利因素等,其中,水利因素只考虑到了水力因素的水力净化作用,忽视了水力因素中的破岩作用。将加入水力因素破岩作用对钻进速度影响的研究,给出考虑水力破岩因素的数学表达式,以解决考虑水力破岩因素的钻速定量计算问题。     

乌鲁木齐市居民收入差异的实证分析

收入差异的产生有其必然性,也有可控因素包含在里面。乌鲁木齐是居民收入差距的产生和扩大也有其必然性,也有一定的可控因素的失控问题。本文从不同的视角研究乌鲁木齐居民收入差距的现状,收入分配的合理性以及形成上述局面的原因,从实证的角度进行较系统的分析。     

学习者可控因素研究

本文简述了学习者可控因素，包括学习观念、学习动机和学习策略的研究情况，指出学习观念、动机和策略的研究大多为静态的、单项的研究，缺乏横向的、动态的研究。     

中介语石化现象成因中的两大因素研究

中介语石化是第二语言学习中的一个普遍现象,也是多年来困扰外语教育与学习的一个难题。外语教学的目标之一就是帮助预防和减少学习者的中介语石化现象。要实现这个目标,首先要分析引起这一现象的原因,总的来说分为不可控因素与可控因素两大类。本文通过对这两大因素进行细致全面的研究,可以透彻地认识学习者中介语的石化现象,从而为改进英语教学奠定理论基础。     

学习策略分析与学法指导研究

采用分层的系统分析方法．可以得到学习过程中主要的可控和不可控因素,而学习策略主要体现在对其中可控因素的操作,它是学习者有效处理影响学习的各种可控因素以建构认知结构的方法或技巧．是一套较为有效的认知系统。根据学习中可控因素的种类和性质,学习策略主要包括六类：环境资源管理策略、心理资源管理策略、一般认知策略、特殊领域认知策略、一般元认知策略、特殊领域元认知策略。我们要实现教会学生学习的教育目标,就应以学生学习策略发展的规律为立足点,结合学习过程要素的分析,在具体情境中进行策略训练与学法指导,并注意发展学生认知结构的功能系统。     

成人中专教育要走出低谷必须使专业设置与市场需求接轨

当前,市场经济的迅速发展和成人中专教育的低谷状态形成了一个鲜明的反差。这个局面的形成因素是多方面的。有外部环境因素,也有内部自身因素。外部因素是客观方面,属非可控因素;内部因素是主观方面,属可控因素。我们只有     

学习成绩的合理归因是激发英语学习动机的有效手段

合理归因是学生正确认识自己,建立自信,提高学习积极性的保证,是激发学生学习动机的一种行之有效的手段。本文拟从可控因素和不可控因素两个方面分析高中学生成败归因的特点,并据此提出指导学生科学合理归因的几条途径：否定能力论、鼓励努力归因、善用回馈。     

大葱高产栽培氮磷钾优化配施技术研究

采用二次回归通用旋转组合设计方法,对河西走廊川水区大葱高产栽培氮磷钾优化配施技术进行了研究。结果表明,试验条件下大葱产量与氮磷钾配施的关系遵从试验建立的一元二次回归模型的变化规律。三因子对产量的影响顺序是:施氮量>施钾量>施磷量。高产优化组合是:纯N187.5～252.0kg/hm~2,P_2O_5 112.5～144.0kg/hm~2,K_2O 262.5～357.0kg/hm~2,N、P、K三项比为1:0.6:1.4,为科学施肥提供了依据。     

棉花“3414”回归设计技术参数分析方法的探讨

通过＂3414＂最优回归设计田间试验测得的数据,建立了以皮棉产量为目标函数的N、P、K三因素肥料效应模型.通过模拟仿真因素取值的频率分析,得出皮棉产量1 431.51-1 444.82 kg/hm2的N,P,K最佳施肥量分别为纯N227.92-255.37 kg/hm2,P2O5 161.97-168.94 kg/hm2,K2O327.25-354.04 kg/hm2.并对两因素互作效应及单因素效应进行了剖析.同时,对模型中有关专业技术统计参数的求解进行了讨论.     

优质烤烟栽培肥料效应分析

经过连续的肥料试验表明，氮、磷、钾用量对产量作用的主效应为N＞K＞P，对产值影响的主效应为K＞P＞N。在皖西中等肥力的土壤上，烤烟适宜的氮肥用量为82．5-97．5kg/hm2，N:P2O5：K2O为1：1．2：2～2.5。     

辉县市玉米“3414”肥料效应研究

根据玉米氮、磷、钾＂3414＂回归设计田间试验测得的数据,分别建立以玉米产量为目标函数的NPK、NP、NK、PK、N、P、K 3类7种肥力效应模型,求出每种肥效模型的高产最优施肥量,在此基础上,进一步对各种施肥模型提供的施肥量及产量期望的经济效益分析,决选出辉县市玉米生产的推荐施肥量为：施纯N 252.54 kg/hm2、P2O5 184.25 kg/hm2、K2O 150.63 kg/hm2,产量期望10 437.64 kg/hm2,产投比6.32.     

氮肥用量对生菜产量的影响及生菜专用肥的研制

本文研究了氮肥用量对生菜产量的影响 ,结果表明 :生菜产量 (Y ,Kg)与氮肥用量 (X ,Kg)之间呈二次曲线相关 ,相关方程为Y =1916 .311+ 72 .489X - 2 .46 7X2 (r =0 .96 8) ;理论上氮肥用量为 14.76Kg(纯N)时 ,生菜可获得最高产量 2 45 4.1Kg ,在此试验基础上 ,提出了生菜配方专用肥方案 ,其N P2 O5 K2 O含量为 2 9 4 11。     

生态肥与化肥配施对小麦生长发育及产量的效应研究

采用生态肥与等量氮、P2O5和K2O不同比例配施与传统施肥方式比较,研究其对小麦生长发育及产量的效应.结果表明:不同肥料结构和用量对拔节后的群体影响显著.处理基部1~3节节间长增加,其增加幅度从28.6%依次降低到7.4%.不同生育期主要器官干物质积累量明显增加.其功能叶面积变化与生育期、茎蘖位和叶位有关.功能叶面积孕穗期比灌浆期高60.2%;主茎比蘖一高14%,比蘖二高72.7%;不同叶位叶面积大小均表现倒二叶>倒三叶>旗叶.处理平均比CK增产4.7%.在所有处理中,以9 kg/hm2生态肥与纯氮、P2O5和K2O各60.75 kg/hm2的养分结构效果最好,比CK增产5.8%.     

油菜华杂2号高产栽培技术

引种和栽培试验表明,华杂2号油菜适合安徽省种植,尤其适合一年二熟地区种植．单产3000kg／hm2的最适农艺措施为：9月中旬播种育苗,MET化控,10月下旬移栽,密度15万株／hm2,施N180kg／hm2,P2O590kg／hm2,K2O105kg／hm2．硼砂15kg／hm２,磷、钾、硼肥一次性基施,N肥按底肥：苗肥：苔肥＝5：3：2施用．注意防菌核病,集中连片种植确保优质．     

丽水低产油茶林施肥技术研究

为了研究不同施肥配比对低产油茶的影响,连续3年在丽水碧湖镇石玄埠村进行了施肥实验研究,试验采用不同N、P、K配比肥料和复合肥对油茶进行施肥,结果表明：（1）凡是施肥的油茶产量都有不同程度的增加;（2）产量增加最多的是每株施复合肥lkg;（3）投资效益分析发现N、P、K配比为1：2：2时,每亩可增加收入571．63元,相比投入产出效益最明显。     

乌兰察布地区胡萝卜优化施肥方案初步研究

本试验通过正交旋转回归设计在乌兰察布地区选取氮、磷、钾和有机肥为参试变量,以胡萝卜产量为目标函数,建立了胡萝卜产量与参试因子间的数学模型,得出了各变量与产量的主次关系及各因素对产量的效应。最后,通过模拟寻优获得了本试验地条件下胡萝卜产量高于6000kg/667m2的施肥方案：N（8.06-8.72kg/667m2）、P2O5（3.89-4.26kg/667m2）、K2O（19.10-20.45kg/667m2）、有机肥（6346-6907kg/667m2）。     

不同类型土质对强筋小麦品质和产量的影响

对商丘10种不同类型土质对强筋小麦品质与产量的影响进行了池栽试验,结果表明：在同一自然条件下,小麦籽粒产量与土质类型本身属性关系不大,土壤基础肥力和全氮含量对小麦籽粒产量影响较大,速效氮和全氮含量与小麦品质呈显著正相关．5种达到二级强筋小麦品质标准的土壤基础肥力是：有机质11 4．4g／kg、全氮（N）08．5 g／kg、速效氮（N）913．mg／kg、速效磷（P）92．4mg／kg、速效钾913．2 mg／kg ．