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《小作家选刊(小学)》2003,(9)
长春市安达小学以位于长春市朝阳区安达街而得其名。学校始建于1948年。半个多世纪以来,安达小学经几代耕耘者的辛苦耕耘已成为普教战线的一面旗帜。学校坚持走科研兴校之路,形成了独具特色、行之有效的科研型模式——“三位一体、三渠结合”的素质教育网络,以学校教育为主导。家庭教育为基础,社会教育为依托,全方位、多层次、宽领域地对学生实施素质教育,寓科研于教育教学之中。 相似文献
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《现代教育科学》2018,(3)
<正>长春市明珠小学校坐落于长春市明珠园区内,原校名为长春市南关区幸福中心小学校。校园占地面积13 100m2,建筑面积7 586m2,绿化面积3 000m2,运动区3 250m2,活动区1 765m2,室内体育馆有700多平方米,校园内各功能室已达到了省装备示范校标准。近年来学校生源激增,社会满意度迅速提高,学生数由2013年的500多人增至目前的1 142人,教学班由2013年的12个增至28个。学校在执行教育均衡发展政策的进程中,从一所城乡结合部学校发展成为长春市首批新优质校中的龙头校。2013年2月,新一届校领导班子针对学校发展路径、学生生源特点等,凝练并倡导"自信教育"办学理念,明确了"明德至善笃行至珠"的校训,以"办孩子喜 相似文献
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长春市绿园区绿园小学始建于1948年,是长春市西部基础教育一颗璀璨的明珠。学校坐落于和平大街和锦西路交汇处,占地面积3万平方米,建筑面积达2.6万平方米,校内200平方米标准塑胶跑道环绕着绿意盎然的人工草坪,各功能教室一应俱全。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2007,(3)
树勋小学坐落于长春市解放大路1777号,始建于1912年。学校以数学、英语、信息技术为强学科,以艺术教育为显著特色,拥有一流的现代化教学设施和一流师资队伍,是寄宿与走读相结合的花园式学校。学校提出了“人才兴校,育人为本”的办学理念和“面向全体,打好基础,减轻负担,办出特色,全面发展,提高素质”的办学思想,以及“育人无小事,无处不课堂”和“以爱育爱,关注发展”的教师育人理念。 相似文献
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六十年风风雨雨,六十年苦苦求索。当安达小学迈人第六十个发展年头时,作为现任校长的沙晓红面对着安达人所取得的成绩与荣誉,不敢有丝毫的懈怠。她深知21世纪的竞争将是人才的竞争,而作为培养人才的摇篮如何让学生赢在起跑线,这是校长及全体教师承担的历史使命。于是,安达人开始了全新的征程——激扬生命办和谐学校,安达人将用实力超越梦想。 相似文献
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我校进行的新课程改革在课程功能、结构、内容等方面都比原来有了重大的创新和突破。5年来,我校在课程改革中不断地摸索与研究,真正感受到了课程改革给教育教学带来的活力。 相似文献
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《学生之友(小学版)》2013,(2):2+97
特色立校谋跨越式发展学校简介Brief introduction长春市绿园区朝鲜族小学(原名为长春市朝阳区朝鲜族小学),始建于1963年,是一所走读寄宿相结合的花园式学校。它集幼教、小教、校办少年宫于一体,是长春市重点打造的民族教育窗口校。学校有省市骨干教师、学科带头人、十佳教师、教学能手、教学新秀、师德标兵、优秀班主任,他们以精湛的教学技艺和熟练的朝 相似文献
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《学生之友(小学版)》2013,(3):F0002-F0002,F0003
长春市绿园区朝鲜族小学(原名为长春市朝阳区朝鲜族小学),始建于1963年,是一所走读寄宿相结合的花园式学校。它集幼教、小教、校办少年宫于一体。 相似文献