报废实验仪器设备的利用

本文介绍报废,淘汰仪器设备再利用的经验,并举两例为取得效益的佐证。     

浅探高校仪器设备的报废管理与利用

随着高校规模的不断扩大,大量先进的、新型的教学、科研、实验仪器设备投入使用.同时部分落后仪器设备被淘汰、闲置和报废.对此,如何做好高校仪器设备的报废管理与利用工作,是高校设备管理部门面临的新的课题.本文从高校仪器设备报废的管理、利用、帐目处理等方面进行了一些探讨.     

浅探高校仪器设备的报废管理与利用

随着高校规模的不断扩大,大量先进的、新型的教学、科研、实验仪器设备投入使用。同时部分落后仪器设备被淘汰、闲置和报废。对此,如何做好高校仪器设备的报废管理与利用工作,是高校设备管理部门面临的新的课题。本文从高校仪器设备报废的管理、利用、帐目处理等方面进行了一些探讨。     

实验室仪器设备报废残值管理的探讨

提出了对实验室仪器设备报废残值管理的一些办法，以及应对措施，在此就实验室仪器设备的残值利用进行探讨。     

高校仪器设备报废处置工作问题及对策

高校作为人才培养和科学研究的重要场所,拥有大量的仪器设备,这些仪器设备的使用和管理直接关系到教学和科研质量的提升。然而,随着时间的推移和科技的更新,高校仪器设备的报废处置量不断增加。重点探讨了高校仪器设备报废处置工作存在的问题及对策,以期为高校仪器设备处置工作提供参考。     

加强仪器设备报废管理的思考

如何加强高校仪器设备报废管理,对报废的原则、操作程序、科学鉴定作了阐述,并对报废仪器设备的处理和帐目管理工作进行了探讨。     

大型仪器设备报废管理工作重点及问题对策

结合大型仪器设备报废工作实践,从大型仪器设备的报废工作入手,探究了大仪型器设备从计划、论证、采购、使用管理到设备报废全过程中存在的问题及注意事项,为加强高校大型仪器设备的使用效益及管理水平提出了若干建议。     

基于校园网的高校仪器设备报废管理工作探讨

网络技术应用于固定资产管理,提高了资产管理的效率,使管理流程更加规范。在基于校园网的高校固定资产管理模式下,介绍了仪器设备报废的操作过程,并对报废仪器设备的处置方式进行了探讨。     

做好实验仪器设备的报废工作

本文论述了实验仪器设备的报废标准,工作程序,审批权限等做好实验仪器设备报废工作的前提条件,提出了将仪器设备报废与调剂,报损,清查等项工作有机结合的措施,强调报废仪器设备的处理和残值回收工作环节,对学校的报废仪器设备进行了统计和分析,提出做了实验仪器设备报废工作的措施。     

仪器设备调剂报废管理工作的新思路

分析了当今仪器设备报废的特点、现状和原因,介绍了建立健全仪器设备报废管理制度的重要性和必要性。从报废仪器设备的规范管理、报废标准等方面进行了探讨和阐述,并提出了具体的报废新思路。实践证明新思路已经取得了一定的成效。     

浅谈高校如何充分发挥科技管理部门的作用

高校科技管理部门在高校科技工作中起着十分重要的作用,为更好贯彻党的"科教兴国和可持续发展"战略,适应改革的需要,,高校要重视营造环境,与时俱进,开拓创新,不断丰富科研管理内涵,调动科技管理干部的工作积极性,充分发挥高校科技管理部门的作用.     

充分发挥环境经济手段的作用

环境保护调节手段的选择首先取决于经济制度和经济体制，其一般原则的公平与效率。法律、行政、经济、宣教、科技等全部环保手段相互联系，构成一个动态运行过程，循环往复，不断完善。从以行政手段为主，经济手段的辅，到经济手段与行政手段并重，再到以经济手段为主，这是环境管理的趋势，完成这个过渡需要一段时间，但不宜拉得太长，一般说来，环境经济手段具有资源和环境保护的有效性，实现环境目标的低成本和总体的公平性。经济手段的主问题是其负担的可接受性，但不必为此过分担心。     

充分发挥高职院校图书馆作用提高服务质量

从藏书结构、硬件、读者群、馆员素质、院校交流等方面分析高职院校图书馆服务工作中存在的主要问题,探讨提高高职院校图书馆服务质量的应对策略.     

充分发挥导师培养创新型研究生的作用

导师通过课程教学、论文指导、思想引导和潜移默化,在学生的知识、能力、素质和人格培养中起着关键的作用。除了导师要提高自身素质外,必须建立正确的评价机制,创造有利于创新型研究生培养的环境,搭建好学科创新平台,努力提高生源质量,才能充分发挥导师培养创新型研究生的作。     

谈谈在语文探究性学习中如何发挥教师的作用

探究性学习是一种积极主动的学习方法，它体现了以学生为主体的理念。对于学生来说，探究能力的形成之时，也就是独立学习的品格具备之时，这是开拓创新的基础。在学生的探究性学习中，老师要发挥好指导作用，努力调动学生的积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力。应当千方百计诱导和启发学生产生解决问题的冲动，使学生迅速进入探究这个思维活动的过程之中，当学生的思维活动受阻时，又适时地帮助他们越过障碍，使思路畅通。     

素质教育中教师如何发挥主导作用

在强调素质教育重要性的基础上,论述了实施素质教育的有效途径。     

班级管理中学生主体作用的发挥

马克思主义关于人的全面发展的学说和个性发展理论精义在于重视人的发展，肯定人的价值，尊重人的个性，维护人的尊严。这是素质教育的重要指导思想。充分调动学生的主观能动性，培养和提高学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，使教育达到开发潜能、启迪心智、增强后劲的作用。那么在班级管理教育中怎样发挥学生的主体性作用呢？     

反腐倡廉要充分发挥文化的推动作用

从主客观方面简要分析廉政文化在反腐倡廉中的重要性,指出加强廉政建设要重视并充分发挥廉政文化的导向作用、凝聚作用、教育作用和规范作用.并对企业廉洁文化的建设提出具体措施,强调要从理念的导入、加强制度建设、健全监督机制、创新廉洁文化栽体四个方面着力,推动企业反腐倡廉工作的深入开展.     

有效发挥进修学校在教师教育中的统领作用

“十一五”教师教育工作是立足于中小学校本研修、立足于干部教师专业化发展、立足于教育教学全面质量提高的师资队伍建设的系统工程。作为承上启下,介于区教育行政、政府督导与基层学校之间的业务指导机构,区教师进修学校在区域中小学教师教育工作中应该发挥统领作用。     

浅谈高校实验设备报废的新模式

通过图表简述高校现行实验设备报废的工作模式,分析并总结了这种模式的优势和缺陷。针对目前高校实验设备更新速度急剧加快,报废设备大量堆积的现状,提出构建实验设备报废后再循环使用的创新工作模式。借助网络化设备管理平台建立从设备采购→验收→使用→报废的跟踪管理体系,提高管理水平。从而实现报废设备院、系调剂使用;;组装二手设备;捐赠、拍卖等途径再循环使用。使高校现有设备提高了使用效率;节约了大量的资金;为社会减少固体垃圾的填埋量,尤其是电子垃圾,为保护环境作出了积极贡献。