充分体现素质教育的一贯制

随着我国教育体制改革的不断推进,各地九年一贯制学校如雨后春笋般愈来愈多,关于九年一贯制学校的讨论比比皆是。虽然上海早在1984年就开始出现九年一贯制学校,但全国各地九年一贯制学校的兴起,应该是2000年后的事情了,尤其是最近几年,随着农村标准化学校的建设,九年一贯制学校更成为了一种发展趋势。各地对九年一贯制学校的探索,重点     

一所特殊大学——匈牙利特殊教育师范学院

匈牙利特殊教育的历史是比较悠久的。早在十九世纪初,就设立了特殊教育机关。1802年,在维阿斯开设了第一所聋哑学校;1825年设立了盲儿学校;1875年设立了痴呆儿学校;1891年设立了哑儿学校。到了二十世纪,特殊教育学校就更多了。1900年设立了轻痴呆儿学校;1909年设立了精神病儿学校;1911年设立了肢体残废儿学校;1922年设立了重听儿学校;1928年设立了弱视儿学校。二次大战后,匈牙利人民共和国建立了,国家对特殊教育更     

知而获智知达高远--“知”教育理念文化解读

威海市新苑学校,是威海市环翠区教育局2014年7月从威海市经济技术开发区教育局接管的一所九年一贯制学校。原名西苑学校,是经区管委2004年在徐家疃小学原址上投资兴建的九年一贯制学校,2005年9月正式投入使用,接收外来务工人员子女就读。2014年7月,威海市新苑学校成立,由环翠区政府投资进行了扩建,新增了两幢小学教学楼,更新了教育教学设施,新苑学校走上了新的发展阶段。现学校占地52468平方米,建筑面积为29097平方米。学校现有41个教学班,学生2176人,教师120人。新苑学校在传承西苑学校教育文化与特色的基础上,进行了全方面地规范和创新,使学校发展再上新台阶。     

虹口实验学校:把百姓的孩子高高举起

上海市虹口实验学校是2008年由两所普通学校合并而成的九年一贯制学校,也是虹口区同类学校中办学规模最大的学校之一。建校之初,学校办学质量不甚理想,所在社区经济文化水平较高,优质学校云集,因此学区生源流失问题比较突出。学校管理和教师用了三年时间让学     

东北育才学校简介

东北育才学校是1949年由张闻天、徐特立等老一辈无产阶级革命家创建的一所具有光荣革命传统的学校．是沈阳市教育局直属的省重点中学．是辽宁省首批示范性高中。1993年．学校被市教育局确定为优才教育实验学校：2007年,学校被评为“全国教育系统先进集体”：2006年,东北育才双语学校落成。同年,东北育才教育集团正式成立。此后,学校又合作创建了东北育才抚顺学校、东北育才悲鸿美术学校、东北育才丁香湖小学．并承担了招收新疆班的工作任务。     

本期关注:一所薄弱学校进步的事实与启示

编者按:古美学校是上海市闵行区一所普通的九年一贯制公办学校,超过70%的学生是外来务工人员的子女。学校在历史积淀、地理位置、学生生源、教师队伍、硬件条件等方面几乎没有任何优势,可是从2008年开始,短短几年时间里学校却发生了令人瞩目的变化。到底是什么因素改变了学校     

用制度来保证义务教育均衡发展

一、加快学校建设,促进义务教育均衡发展一是加快学校的硬件建设。从1994年起,全市在学校硬件建设方面加大了投资,截至1999年共投资2000余万元用于学校基本建设,先后对农村13所学校和城市2所学校进行修建、改建和扩建。2000年至2005年,投资3000余万元,着重对城市基础设施薄弱的7所学校进行了改建和扩建,十年间共新增校舍面积45000平方米。二是取消了重点学校。为实现各学校硬件条件的基本均衡,保证全市义务教育阶段各学校的协调发展,从20世纪90年代初开始,全市就取消了重点学校,从政策上限制了学校间的不公平竞争。多年来,市教育行政部门一…     

试着做个“懒”校长

2007年8月,我担任苏州工业园区星港学校校长,遭遇到了生平第一次尴尬:星港学校是一所九年一贯制学校,对于一个近三十年教育生涯都在中学度过的人来说,九年一贯制的学校管理,尤其是小学部管理,是显得那样的陌生。尴尬接踵而至,星港学校主要的生源来自于开发     

增强自我发展能力

甘肃省国防科技工业学校是我省军工系统唯一的一所工科类普通中等专业学校。成立于1984年,它一成立就处在国防军工系统军转民的特殊困难时期,由于经费不足,办学条件差。94年以后,学校领导团结带领教职员工改善办学条件,到今天,无论学生规模、教学设施、职工收入都有了显著变化。 一、努力改善办学条件 加速学校发展 学校的办学条件是教学的基础,是学校生存和发展的前提条件,是提高教学质量的根本保证。94年开始,学校提出了—手抓教学,一手抓发展,以教学为中心大力改善办学条件,来加速学校发展的办学思路。94年改造扩建实验楼一栋,95牛新建集电教、娱乐、会议多项用途为一体的礼堂一个,97年新的教学楼峻工。这些,从根本上改善了学校的办学条件,也为学校的发展奠定了基础。     

长沙市雷锋学校——用雷锋精神兴校育人

雷锋学校是雷锋同志的母校,是雷锋精神的发源地。学校创办于1951年,2004年成为“湖南省示范性普通高级中学”。新时期。学校确立了“弘扬雷锋精神,争创一流学校”的办学目标,     

加强学校体育,为进一步发展我省体育事业打好基础

一、当前我省学校体育工作的情况。近10年来,我省学校体育工作的发展经历了两个阶段。第一阶段是79年至87年,主要是贯彻、落实《学校体育工作暂行规定》,拨乱反正,恢复和建立学校体育的正常秩序。第二阶段是88年全省学校体育卫生工作会议以来,主要是统一认识,理顺关系,改善管理,充实条件,全面加强学校体育工作。在各级党委和政府的重视、关心下,在各级体育部门的大力支持下,我省学校体育经过这两个阶段的工作,取得了较大的成绩。     

以科技为抓手 构建火炬特色的校本课程——湖南省湘潭市岳塘区火炬学校课改探索与实践

2006年湖南省湘潭市岳塘区火炬学校(以下简称"火炬学校"或"我校")建校;2008年学校被评为湖南省"湘版小学《科学》教学示范学校";2010年学校被评为"湘潭市科技活动示范学校";2011年学校被评为"湘潭市新课改样板学校";2012年学校被评为"湖南省新课改样板学校";2012年4月学校举办了全市最大规模的小学新课改展示活动……短短几年,火炬学校厚积薄发,在新课程改革道路上一步一个脚印,走出了属于自己的精彩。一、找准突破口,科技特色课程引领火炬学校是一所政府高定位、高投入、高水准的现代化学校,建校之初学校就确立了"高     

学校规划执行中的困惑与解决策略

学校规划是关系到学校发展的大事。近年来,很多学校都开始重视学校发展规划的制定,不少学校都制定了三年规划或五年规划,有的学校还围绕校庆若干周年制定一个更加长远的发展规划。     

依法治校 实现“达标”

我校是海珠区属下的一所办学基础比较薄弱的学校,办学条件和学校管理在区内均处于滞后状态。为全面推进素质教育,区政府和教育局提出了要加强薄弱学校建设,努力缩短学校之间办学水平的差距。在区政府和教育局的关心支持帮助下,经过一年时间整改,学校面貌发生了深刻变化,于1998年6月通过了“达标”学校的验收,成为一所“达标”学校。一年多的依法改薄工作,我们的做法和体会是:     

我省两所学校被认定为国家级重点中等职业学校

本刊讯2008年12月,教育部组织专家组对各地2008年申报的国家级重点中等职业学校备选学校进行了评审。共有110所学校达到了国家级重点中等职业学校标准,其中包含我省2所学校,分别是：镇安县职业教育中心,柞水县职业教育中心。     

探索九年一贯制 全面实施素质教育

塘沽学校是闸北区第一所九年一贯制学校。学校由塘沽中学和塘沽路二小联合而成,于去年7月正式成立。九年制学校管理体制的探索为两所学校全面实施素质教育提供了契机,倾注了活力,加快了教改的步伐。九年一贯制学校的建立使学校在软硬件资源共享、优势互补、义务教育阶段教育教学统筹方面作了有益的探索,提高了整体办学水平。在建校一周年之际,在此谈一谈我们一年来实践的体会。     

用文化提升办学品质——就区域推进学校文化建设专访江苏省宜兴市教育局局长王敏辉

本刊记者:王局长,2011年是宜兴的"学校文化建设年",成绩斐然,引起教育圈内广泛关注。你们将学校文化建设作为教育行政一年的中心和重点工作来做,是基于什么样的背景与思考?王敏辉:宜兴对学校文化建设的注重,是基于学校的生长发展,基于我们对学校发展的进程、趋势及其特点的把握和观照:学校发展进入了后现代化时代,学校     

嘉兴市嘉善县新增22所“特色学校”和“特色项目”学校

2013年是嘉善县实施新一轮学校发展性评价三年实施规划的开局之年,该县教育局指导学校制定了2013-2015年三年发展规划,指导学校确定发展性项目,对所有学校的新三年发展规划进行全面的论证。     

吉林财经大学简介

吉林财经大学是吉林省重点大学,是吉林省人民政府与国家税务总局共同建设的高校。学校起步于1946年7月东北银行总行举办的银行干部训练班,经历了东北银行干部学校、东北银行专门学校、长春银行学校、吉林财贸学院、吉林省财贸学校等几个历史时期,1978年5月恢复吉林财贸学院,1992年5月更名为长春税务学院,2010年3月更名为吉林财经大学。学校     

让社会满意 让学生成长的南和县北关学校

河北省南和县北关学校始建于1947年,是一所九年一贯制学校。学校在北关村大力支持下,先后投资4000多万元,建起了小学、初中教学楼、实验楼、学生公寓、食堂,图书馆为省中小学一级图书馆。学校是南和县规模最大的一所寄宿制学校。