市场经济条件下,技工教育出路初探

<正> 在社会主义市场经济条件下,技工教育应该在各方面下定决心:就是发展校园经济,搞好招生办学,强化教学管理,改变环境面貌。我们工作的基本思路是:以建没有中国特色社会主义理论为指导,以经济建设为中心,以培养“有理想、有道德、有知识、有纪律”的合格技工人才为目的,解放思想,更新观念,用好人才,争创效益,为建设事业发展、人才倍出、职工富裕的技校而努力。为此,全面实施以下五个工程:     

浅谈市场经济体制下学校的德育工作

本文从市场经济对未来人才品质提出的新要求及市场经济对人才成长的积极促进作用和负面影响,提出了新形势下学校德育工作的新思路、新对策、新方法。     

市场经济下技工学校招生工作的新特点

1.招生计划执行概况 1993年全国技工学校的指导性计划是62万,实际完成66万,超计划4万。超的原因是把指令性计划改为指导性计划后,62万计划没有增加。1992年实际招收了60万人,1993年只增加了2万人。当时是按指令性计划数先安排的。后来各地追加了计划,所以超计划较多。但是,全国有一半以上的省、     

在社会主义市场经济体制下学校如何办

我国改革开放和现代化建设事业已经进入建立社会主义市场经济的新阶段。这对教育工作既是难得的机遇,又提出了新的任务和要求。在新的形势下,我们中小学要实现由“应试教育”向素质教育的转轨,面向全体学生,全面提高学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和身体素质,促进学生生动活泼地发展,为培养社会主义建设和接班人办出各自的特色。     

技工学校发展中的困惑与出路

改革促进了技工学校的发展,教学质量大幅度提高,经济效益也明显增加。据统计,1993年,全国技工学校发展到4477所,比1992年增加了85所,在校学生达到172万人,还有计划外在校学生13万5千多人。在校生就达185万多人,全国技工学校的毕业生是497369人,计划外毕业生是3万人,总数     

技工学校要适应市场经济的需要

大力发展和办好技工学校,是开发劳动者职业技能,提高劳动者素质,发展和完善劳动力市场的有效途径。 但是,技工学校的发展却面临着相当程度的困境,学校经费短缺,教学设备更新困难,招生和分配困难,学生学习积极性下降等问题较为突出。作为经济发展支柱之一的技工教育,如果不尽快摆脱困境,不但会影响其自身的发展,而且必将制约经济     

市场经济体制下学校道德教育的基础与层次

市场经济体制下学校道德教育的基础与层次李康平，余龙进在社会主义市场经济体制下，学校道德建设正面临着许多新问题。如何认识和确立学校道德教育的基础与基本内容，便是其中重要的问题之一。确立学校道德教育的基础，我们应根据现阶段我国市场经济关系的特征，精神文明...     

浅谈市场经济条件下技工学校学生的思想政治工作

十七大以来,国家推出了系列职业教育发展的政策法规,社会对技工人才的需求也日益扩大,技师院校工作得到转机,在新的形势下,加强学生思想政治工作是技工学校工作的首要任务。     

谈市场经济下的技工教育改革

技工学校要取得教育改革的成功,就要变被动为主动,面向市场拓宽办学渠道,改革教学方法,建立一支多元化、一专多能的高素质教师队伍.     

论市场经济规律与技工学校办学改革

技工学校作为职业技术教育的重要组成部分,承担着为社会输送合格技术工人的繁重任务,在当前社会主义市场经济条件下,要走向市场,适应市场,必须正确认识市场经济的基本规律,勇于和善于进行办学改革.一、市场价值规律与技工学校办学改革市场价值规律的基本内容是,以价值量为基础,实行等价交换.这一规律决定了产品生产者不仅要时时关注市场的需求,生产出用户满意的产品,而且要不断降低生产过程的投入和产品成本,缩短产品周期,开发新产品,推进生产过程的现代化.     

在市场经济中技工学校改革的新对策

党的十四大明确提出了在我国建立社会主义市场经济体制。强调要“扩大办学自主权”、“积极发展职业教育”。伴随着社会主义市场经济体制的建立,经济体制的转轨,传统的职业技术学校面临着挑战。如何使职业技术教育与我国经济同步发展,适应市场经济对职业技术教育的要求是一个亟待解决的现实课题。 一、转变思想,增强办学活力,在竞争中求发展     

市场经济条件下的技工教育对策

市场经济条件下的技工教育对策高新安，王燕平市场经济实质上就是竞争经济。产品的质量星企业的生命，而掌握产品质量命脉的是生产第一线的核术工人。没有高质量的技术工人，企业在竞手中就会一败涂地。因此，必须大力发展投工教育，为企业培养出高质量的技术工人，否则将...     

冲击、挑战与出路——论市场经济体制下的高校科研工作

<正> 改革开放的15年,是我国政治稳定、经济繁荣、社会进步的15年,是基础教育和高等教育同步大发展的15年,也是高校教学、科研工作全面走向规范化和现代化的15年。这辉煌的15年,可分为以小平同志南巡讲话为里程碑的前10年和后5年。这5年,在小平同志“胆子要更大一点,步子要更快一点”的思想鞭策下,党的十四大作出了逐步建立和完善社会主义市场经济体制的战略部署,举国上下各条战线都卷起了改革开放的第二次大潮。在把改革、开放卷向纵深的第二次大潮面前,我们高等学校的科研工     

市场经济体制下职业道德教育改革

一、市场经济发展对职业道德教育的影响随着我国从计划经济向市场经济转换这一重大变革,必然会对人们的思想、观念和社会生活各个方面产生重大影响,职业道德教育也不例外地会受到影响.市场经济发展对人们的思想观念的影响具有双重效应.一方面,市场经济的发展给职业道德教育带来了积极的影响,它对人们的思想道德素质提出了更高的要求.市场经济主张平等竞争,优胜劣汰,这就有助于激发学生的学习主动性、积极性.我们就要注意弘扬和吸取那些与市场经济相     

在社会主义市场经济体制条件下做好学校知识分子工作的思考

党的十四大报告指出:“建立社会主义市场经济体制,涉及到我国经济基础和上层建筑的许多领域,需要有一系列相应的体制改革和政策调整,必须抓紧制定总体规划,有计划、有步骤地实施。”社会主义市场经济体制的建立,对教育工作和学校知识分子工作也会提出新的要求,我们必须适应社会主义市场经济体制提出的要求,以改革的精神来做好学校知识分子工作。     

浅谈市场经济体制下的高等教育

在市场经济体制下高等教育具有市场经济的竞争性、开放性；与适应市场经济的市场适应性；作用市场关系的市场服务性；市场管理方式的市场多样性；市场来源的市场驱动性；市场运作规律的调节性和以经济性决定的市场实用性。     

市场经济体制下的高校财务管理

针对市场经济体制下的高校财务管理 ,提出了建立总会计师制度以强化组织保证 ,实施综合预算以硬化预算管理 ,加强审计监督以提高投资效益的综合财务管理理念     

建构市场经济体制下的人文精神

人文精神问题的讨论与20世纪90年代相伴而生,从人文精神危机与90年代的社会转型、人文知识分子、文学的关系可以看出建构真正适应市场经济发展的人文精神,要在继承我国优良的"人文关怀"传统的前提下借鉴西方的人文主义精神,要立足现实,同时,建构市场经济体制下的人文精神还需要一个优秀的团队.