环境问题与可持续发展

一、高考链接从近几年的高考地理试卷或高考文综试卷(地理部分)来看,近几年的高考非常重视对自然灾害部分知识尤其是气象灾害和地质灾害的考查。台风、暴雨、沙尘暴、干旱、寒潮“、厄尔尼诺“”、拉尼娜”等气象灾害及地震、火山爆发、滑坡、泥石流等地质灾害会给人类的生命、财产安全和经济建设带来直接或间接的危害,认识其成因及特征,对于减灾、防灾来说具有重要的意义。二、知识详解1.环境问题的产生与提出环境问题是指全球环境或区域环境中出现的不利于人类生存和发展的各种问题。环境问题是人与环境关系不相协调的产物,是和人口、资源…     

2004年全国高考数学压轴题分类导析(二)——以“函数、不等式”为主体

导读　“函数”和“不等式”是高中数学中起联结和支撑作用的主干知识 ,是贯穿于高中数学的一条主线 ,其知识点多、覆盖面广、思想丰富、综合性强 ,极易与其它知识 (方程、数列等 )建立相关联系、相互渗透和交叉 .正因如此 ,历年高考以“函数、不等式”为主体内容的压轴题频频出现 ,且常考常新 .特别是新高考增加了“导数”和“向量”等内容之后 ,给函数和不等式问题注入了新的生机和活力 ,开辟了许多新的解题途径 ,同时也拓宽了高考对函数和不等式问题的命题空间 .考题 1　 [2 0 0 4年高考·江苏卷 ( 2 2 ) ] :已知函数f(x) (x∈R)满足下…     

人口、环境与可持续发展 第三讲 环境问题

【常考考点】●人类社会与环境的关系●环境问题的产生原因、分布和解决途径【知识梳理】环境问题环境问题的表现环境污染大气污染、水污染、土壤污染噪声污染、固体废弃物污染海洋污染等生态破坏森林减少、水土流失、荒漠化、土地盐碱化、草场退化、水源枯竭、物种减少甚至灭绝等环境问题的分布区域差异城市:以污染为主农村:以生态破坏为主全球差异发达国家:较轻发展中国家:较严重环境问题产生的主要原因人口压力(人口问题)资源的不合理利用(资源问题)片面追求经济的增长(发展问题)【精讲精练】(04年全国文综)下图所示的平原地区在20世纪60…     

新课程高考命题的四大新亮点

新课程高考与统编教材高考区别何在 ?本文总结出了新课程高考“两大新应用 ,两大新结合”的四个新亮点 :( 1 )两个新应用 :①导数的应用 ;②空间向量的应用 .( 2 )两个新结合 :①平面向量与解析几何的结合 ;②排列组合与概率统计的结合 .一、导数的应用导数是数学史上一个重要发明 ,中学数学引入导数 ,相应的数学方法及工具更加丰富 .特别是运用导数研究函数性质是新课程高考命题的热点 ,主要是切线问题、单调性问题、极值最值问题等 .【例 1】　 ( 2 0 0 3年全国高考新课程卷 )设a >0 ,f(x) =ax2 +bx+c ,曲线y =f(x)在P(x0 ,f(x0 ) )处切…     

2006年地理高考热点专题训练——环境问题

地理高考命题越来越多地关注有关我们生存环境的、国计民生的、有重大影响的持续性热点。环境问题是高考试题考查的重点内容和高考热点之一,本考点在近五年的高考中重现率为100%。【考点分析】环境问题是指因自然变化或人类活动而引起的环境破坏和环境质量变化,以及由此给人类的生存和发展带来不利影响的各种现象。环境问题的产生有自然原因和人为原因。1.自然原因所造成的环境问题一般是指自然灾害,包括天文灾害(如超新星爆发、陨石冲击、太阳辐射异常、电磁异暴、宇宙射线等),地质灾害(如火山爆发、地震、滑坡、泥石流等),气象灾害(如台风…     

环境问题与可持续发展复习导引

"环境问题与可持续发展"这部分内容符合高考"能力立意"和"关注社会现实"的指导思想,是联系自然地理(气候、地形、土壤、水、生物等)和人文地理(交通、城市、人口、环境等)的纽带,也是近几年高考的重点和热点.     

学习中国古代"三农"问题应遵循的基本规律

“三农”(农业、农民、农村)问题是中国古代经济史的主干内容,也是历史与政治、地理学科知识结合的切入点和高考命题的重点,几乎每年的高考都要涉及“三农”问题。如,2002年高考文科综合试题的第39题(《清明上河图》题)、40题(“丝绸之路”题),2003年高考文科综合试题中的第21题(“摊丁入亩”题)、38题(“长城题”)等。教材中关于“三农”问题的知识点比较繁杂,同学们在学习这个内容时没有“抓手”,有的同学只是单纯死记硬背有关的史实,就事论事,忽视了对知识点的贯通性理解以及对其中规律性问题与方法的探索,导致学习效率的低下和举一反三…     

论高考的不能统一

“高考”不是问题,“统一高考”才是问题。统一高考所以是个问题,其关键在于它否定了高校作为独立法人所必须具有的“原料采购权”(独立自主招生权)。统于高考模式存在五大软肋:(1)残酷的“一年一次”。一年只能考一次,意味着高考的机会成本大,学生的压力巨大也就可想而知,心理与生理都会受到严重的影响。(2)管理风险很大。(3)大抓考生的初始质量,难以再抓毕业生的最终质量。(4)考试时间过长,且时点选择没有体现以人为本。(5)僵化的总分录取模式。统一高考不符合人才成长规律,它与素质教育是对立有余而促进不足,否定了人的个性,把人才培养等…     

2005年高考有机化学基础考点解读

2005年高考有机化学试题给我们提供了最好的复习导向,高考试题告诉我们复习要做到:跳出题海,回归教材,夯实基础,提高能力.现将2005年高考有机化学试题分析如下,供参考.一、对有机化学基础知识与基本概念的考查【例1】(上海化学)下列化学名词正确的是().A.三溴笨酚B.烧碱C.乙酸乙脂D.石碳酸分析:今年高考第一次把错别字列入高考化学试题中来进行考查.A项中的“笨”字应改为“苯”字,C项中的“脂”字应改为“酯”字,D项中的“碳”字应改为“炭”字.选B.拓展:类似的还有“酚醛树酯(脂)”、“油酯(脂)”、“卒(萃)取”、“消除(去)反应”、…     

“硫化氢和二氧化硫”考查方式剖析

酸雨、全球变暖(温室效应)和臭氧层破坏被称为当代三大环境问题，是当今社会热点问题之一，也是高考考查的重点问题。     

基于教材开发的一道高考数学应用题

<正>高中数学教材中的例(习)题往往是每年高考数学试卷的命题脚本、“母题库”,合理挖掘教材例(习)题,基于问题场景、知识结构与思想方法等,全面构建数学知识网络体系与数学思想方法体系,架构不同数学基础知识间的链接与应用,合理渗透并应用到高考命题中去.1.真题呈现(2023年高考数学新高考Ⅰ卷·10)(多选题)噪声污染问题越来越受到重视.     

异地高考政策价值实现的风险及对策分析

一、异地高考政策价值实现的风险分析 (一)易引发权力寻租等腐败行为,导致变相“高考移民” 毋庸置疑,异地高考政策的低门槛会带给进城务工人员及其子女更多利好,但同时也给有权、有势、有钱的家庭提供一些“钻空子”的便利.负责异地高考准入条件的审查部门具有充分的裁量权,如果控制不当,则易引发权钱交易等腐败行为,如官员设租、群众寻租等.目前,高考录取因为各省市的教育差异,省际差异导致“高考移民”现象屡屡发生.     

生物与环境考点例析

高中生物学“生物与环境”这一专题涉及的知识面广,概念较多,同时又涉及到人口、环境、资源、能源、粮食等重大问题,因此成为历年来高考的一个重要考点.一、考点(1)生态因素:非生物因素生物因素生态因素的综合作用(2)种群和生物群落:种群的特征种群数量的变化研究种群数量变化的意义生物群落的概念(3)生态系统:生态系统的概念生态系统的类型和成分食物链和食物网生态系统的能量流动和物质循环能量流动和物质循环的关系生态系统的稳定性(4)人与生物圈:生物圈的概念生物圈稳态的自我维持全球性环境问题生物多样性的概念和价值我国生物多样性的…     

贴近现实贴近生活--价值取向的再次回归

今年文科综合卷(本刊：全国卷Ⅲ)中的四大问题，即：“三农问题”、“能源问题”、“环境问题”、“法律问题”。不管从什么角度看，它们都体现出高考命题的新趋势——即贴近现实，贴近生活，并力求获得普遍认同的价值和新的历史思考。其中的“三农问题”、“法律问题”与“环境问题”，也是高考前师生备考中所“热议”的话题，由此来看命题者并不回避热点。只是注重在设问的角度上灵活多变，它不仅注重基本史实的运用，而且注重基本理论的运用，     

高三数学复习方略研究

一、近年高考数学命题趋势(一)高考命题的基本思想自分省命题以来,高考命题始终坚持“考查基础知识的同时,注重考查能力”、“多考点想,少考点算”、“新增知识重点考查”、“从学科的整体高度考虑问题,在知识网络的交汇点处设计问题”的命题思想,虽然高考命题“年出年新”,但始终是“稳中求新”,形成了“立意鲜明、背景新颖、设问灵活、层次清晰”的特色。(二)05、06年高考数学命题特点分析1.命题的宏观特点归纳比较05年、06年高考数学命题能发现高考数学命题呈现出“稳中求新”的趋势。“稳”具体表现在:①选择题、填空题、解答题三种题型…     

2022年高考数学全国卷概率与统计试题统计与分析

概率与统计是高中数学课程的主线之一,也是高考数学考查的重点内容.本文以2022年数学新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷、全国甲卷(理)等六套试卷中“概率与统计”相关试题为研究对象,从考查的知识点、问题的情境类型、数学核心素养、难度系数四个维度对其进行分析.研究发现：2022年高考数学“概率与统计”试题具有丰富的情境类型;知识点较分散且结合函数等知识进行考查;试题中融入了多种数学核心素养.     

高中学业水平考试与高考“挂钩”的回顾与思考

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称“新高考意见”)公布后,高中学业水平考试不再是“高考选拔参考依据”,而是“毕业和升学的重要依据”.笔者认为,以往高中学业水平考试与高考“挂钩”的做法会引起人们重新审视,从中汲取经验;新高考意见公布后,高中学业水平考试与高考“硬挂钩”成为社会热点话题,也必将引起教育界对教育问题的深刻思考.     

函数高考命题的新走向

函数每年的高考都占很大比例,且是常考常新.特别是“导数”和“向量”,加盟后拓宽了高考对函数问题的命题空间.本文试对高考函数命题的新趋势作一浅析.一、三次函数闪亮登场新增导数内容后高考中出现大量考查三次函数的切线方程、最值、极值、单调性、图象等内容,导数为这类问题的解决提供了新的方法.这类问题虽然难度不大,但具有内容新、背景新、方法新等特点,预计在今后的高考中还会进一步加大考查的力度.【例1】(2005年北京卷)已知函数f(x)=-x3 3x2 9x a.(Ⅰ)求f(x)的单调递减区间;(Ⅱ)若f(x)在区间[-2,2]上的最大值为20,求它在该区间上…     

旅游活动与环境问题导练

一、重点知识扫描1.旅游活动中的环境问题。(1)环境污染:大气污染、水污染和固体废弃物污染→危害当地居民及旅游者。(2)对动植物资源的破坏:旅游商业活动,导致不适当地使用当地的动植物资源→生态结构失调。(3)对背景环境的破坏:发展旅游业会对背景环境施加影响。(4)对文物古迹的破坏:旅游者的践踏、触摸、拍照以及呼吸和汗水的作用等,会使文物古迹受到破坏。(5)对正常社会秩序的冲击:大量的旅游者以及为接待旅游者而进行的各项服务,冲击当地正常的社会秩序。2.旅游资源开发条件评价。二、学习方法指导旅游活动中的环境问题,虽易理解,却常…     

高考语文考点例析(六)

能够根据表达的方式、场合、对象、目的差异,做到语言得体。 [考点说明] 语言得体,指的是要根据语境条件恰当地使用语言,即用语要与语言环境协调一致,做到分寸得当。语文高考对“语言得体”考查的具体要求是: 1.懂得不同的文体、不同的表达方式有着与之相适应和习惯了的语言风格,因而遣词用语必须符合不同表达方式的要求,不同文体的文章中要保持语言风格的一致性。 2.根据表达场合(正式场合、工作场合、日常场合、娱乐场合等)的差异,运用具有不同特点(或庄重、规范,或准确、简要,或自然、灵活,或生动、有趣等)的语言材料,来表达一定的内容。