组织结构创新的现实思考

网络型组织结构是新经济条件下企业组织结构发展比较理想的形式。但目前,我国企业普遍实施网络型组织结构还不成熟,这就要求我们必须从这个时代背景出发去思考问题,建立真正适合我国企业发展的现实组织结构。     

学校组织网络化及其特征

计算机进入学校 ,介入学校管理 ,使学校组织能够轻易地获得网络的基础设施 ,网络设备的获得使学校组织网络化成为现实 ,学校组织网络化必将对学校组织特征产生根本的影响。研究学校组织网络化及其特征 ,对于构建新型的学校组织构架 ,形成适合网络化学校组织的氛围和人际关系 ,促进学校组织成长具有重要意义。　　一、学校组织网络化的背景与内涵(一 )学校组织网络化的背景80年代 ,计算机技术发展到了第五个阶段。第五代计算机的关键是并行处理技术 ,它指的是多个处理器的联网工作 ,通过将分布式数据库联网 ,不同的计算机处理器可以并行运行…     

经济网络化下的企业组织结构创新

网络经济时代，企业的交易成本大为降低，交易费用作为企业替代市场的前提被削弱。从而降低了对企业内部纵向一体化的要求。网络型企业组织既利用了市场的价格机制，又利用了企业的行政管理协调机制。具有无论是单个企业还是整个市场都不具备的效率优势，既能保证分工与专业化的效率机制，还可以获得一种成本最低的制度安排。创新企业组织结构，培育网络型企业组织是经济网络化快速发展的内在要求。     

网络经济时代企业组织改造

随着我国网络经济快速务实发展，网络对传统企业组织冲击，网络型组织是企业组织的创新，它能适应网络经济环境变化，增强企业竞争力，提高经济效益。而通过对企业分权改造，管理流程整合，“虚”“实”组织结合途径，实现传统企业组织向网络型组织转变。     

高校组织改造的系统分析

环境系统对高校组织的殖民表现在政治、经济、社会生活各个方面.高校组织与行政系统相互响应,与经济系统结构性依存,与社会系统多元嵌入,屈服于强大的系统环境,从而阻碍其边界内功能的有效发挥.只有改造环境系统,强化自身功能发挥,形成组织和系统的积极正向互动,才能保持独立性,并且在系统中发挥独特作用.     

网络化图书馆信息资源的构成及组织管理

图书馆数字化和网络化是新的必然的发展方向。馆藏信息资源的构成、管理舜口服务必将发生改变。目前我国图书馆还主要处于初步计算机化和网络化阶段,本文主要论述了网络化图书馆的信息资源构成及其组织管理方法等。     

大学生网络化自组织探究

本文从使用与满足理论的视角出发,认为经济发达地区大学生网络化自组织的产生,是为了满足大学生更高层次的个人需求。以弱关系理论为前提,协调机制为保障,构建去中心化、非权威化的网络思政互动平台,实现网络治理,是经济发达地区高校思想政治教育部门应当采取的可行性策略。     

高校组织改造的基础分析

组织改造的传统分析路径未能有效解释高校组织改造的困难.高校组织单一的治理模式无法应对高校丰富多彩的个体行为特点.通过高校人的认知、适应性和理性分析,寻找高校稳定和发展的内在成长机理,真正实现高校组织的改造.     

元语言的层级性研究

元语言作为近年来的研究热点,对语言的本体和应用研究都有较大价值。但对元语言的特性之一——层级性的研究目前还很薄弱。本文基于元语言四层级的划分理论,对词汇元语言、释义元语言、析义元语言进行了研究,讨论了层级性的具体表现形式和表现特点。     

网络化教育向传统挑战

随着信息技术的迅猛发展和广泛应用，网络技术用于教学，使现代教育技术的发展迈上了新的台阶，传统的教育在教育体制、教学环境、教学模式等方面受到了全面的挑战。     

福州三坊七巷传统聚落形态空间层级量化分析

以福州市三坊七巷传统聚落为例,空间句法建构可视化聚落形态纬度定量分析模型,从凸空间分析、轴线分析、视域分析等角度,解析传统聚落结构网络系统。 通过计算分析全局整合度、连接度、平均深度和控制度等定量指标参数,揭示三坊七巷的院落形态、街道形态和聚落形态的空间层级、组织层级、活力层级等特征,以寻找福州三坊七巷传统聚落形态空间层级特征规律,为现代建筑继承传统聚落空间特征提供可行性策略。     

综合反潜教练仪的网络化改造

通过对综合反潜教练仪的网络化履行实现方法，为已有DOS平台的模拟系统接入网络节点提供了一种途径。这种方法可充分利用现有资源，具有方法简单，实现周期短，消耗人财力少的优点。     

变电所扩建改造工程的施工组织策划

针对变电所扩建改造工程的内容和面临的难点,提出了变电所扩建改造项目业主方的施工组织策划,并进行了讨论     

礼貌级别的判定层级

礼貌具有级别性，判定礼貌的级别可以依据五个礼貌层级即损益层级、间接层级、选择层级、社会距离层级和权势层级。文章认为这些层级具有相对性，存在一些不足之处。     

高职院校基层教学组织的改造

基层教学组织对高职院校的教学起着基础和保障作用,文章在总结传统的基层教学组织“教研室”存在弊端的基础上,提出了要将教研室改造成基于专业（群）建设的教学团队,并论述了教学团队的概念、特征以及建立发展等几个方面的问题。     

初中读写训练层级要求

阅读与写作教学是初中语文教学的重要内容之一,加强层级训练是提高学生阅读、写作水平的很好方法。层级训练的主要内容有：词句积累、感知主题。领悟写作技巧、观察与联想等。     

建构阅读教学过程的多层级结构

基于对阅读教学过程已成模式的实践反思和对阅读主体、对象、过程、目标多层级特点的认识 ,本文提出建构多层级阅读教学过程结构的设想。多层级阅读教学过程结构由初读层———解读层———研读层———赏读层———创造层五层级组成。运作五层级阅读教学过程 ,必须树立反复阅读、整体阅读、自我阅读、分层阅读的阅读教学观。     

人物形象层级系统探讨

以典型人物形象作为评价文学人物形象层级的尺度,并以之为核心建立起前典型人物、次典型人物、典型人物和超典型人物的文学人物形象层级系统,可以为当今过于宽泛的文学人物形象认知注入鲜活的层级分析思想,并进一步打开认识文学人物形象的大门,为准确揭示和判定文学人物形象的内涵和价值提供一把钥匙.     

院校研究与高等教育研究所的组织改造

我国的高等教育研究所始建于1978年,最初的设置目的是服务本校和进行高等教育理论研究,但是20多年来,其组织功能、人员构成和组织结构均发生了不同的变化。当前,伴随着院校研究运动在我国的兴起,高等教育研究机构面临功能的重新定位,因此,必须对其进行制度改进和组织改造,以期适用院校研究的功能要求。     

高等教育管理网络化——关于观念、制度与组织变革的思考

网络已经代表了一个时代，创造力成了这个时代的核心特征，高等教育日益从社会的边缘地带走向核心地带，其网络化的趋势日渐明晰。高等教育管理作为高等教育活动体系的重要组成部分，网络同样牵动高等教育管理的变革。本文基于网络发展的社会大背景，对高等教育管理网络化的概念及基本特征做了界定，在管理思想转变、制度变革、组织重构等层面上的网络化变革进行了探讨。