探索培训模式,提升基层科级干部培训效果——以北京市朝阳区为例

科级领导干部是基层公务员队伍的中坚力量,他们作用发挥的好坏关系到本单位乃至整个区域工作的推进和完成质量。为了提高基层科技干部的工作水平和能力素质,必须加强对他们的培训。北京市朝阳区委党校近年来在科级领导干部培训模式方面进行了积极探索,注重学员的心态调节培训,同时采用多样化的教学手段和教学模式提升培训效果,取得了较好的效果。     

探索培训模式,提升基层科级干部培训效果——以北京市朝阳区为例

科级领导干部是基层公务员队伍的中坚力量,他们作用发挥的好坏关系到本单位乃至整个区域工作的推进和完成质量。为了提高基层科技干部的工作水平和能力素质,必须加强对他们的培训。北京市朝阳区委党校近年来在科级领导干部培训模式方面进行了积极探索,注重学员的心态调节培训,同时采用多样化的教学手段和教学模式提升培训效果,取得了较好的效果。     

基层公务员培训课程体系建设探索——以北京市朝阳区为例

课程体系体现了培训理念和培训目标,是公务员培训的核心内容,是教学计划生成、课程设置、教学实施和教学评估的灵魂。当前,大多数地方行政学院没有形成系统的公务员培训课程体系。特别是各区县级基层党校,系统化、规模化的公务员培训起步晚,课程体系十分欠缺,近年来北京市朝阳区行政学院坚持深化教学改革,不断完善教学培训布局,分类施教强化培训效果,在基层公务员培训课程体系建设方面积累了一定经验。     

基层公务员培训课程体系建设探索——以北京市朝阳区为例

课程体系体现了培训理念和培训目标,是公务员培训的核心内容,是教学计划生成、课程设置、教学实施和教学评估的灵魂。当前,大多数地方行政学院没有形成系统的公务员培训课程体系。特别是各区县级基层党校,系统化、规模化的公务员培训起步晚,课程体系十分欠缺,近年来北京市朝阳区行政学院坚持深化教学改革,不断完善教学培训布局,分类施教强化培训效果,在基层公务员培训课程体系建设方面积累了一定经验。     

旅游者个体特征与旅游体验效果关系实证研究——以云南民俗旅游为例

随着科技进步、社会发展和经济水平的提高,体验成为了消费的必然趋势。笔者以云南民俗旅游为例,利用SPSS统计学软件对旅游者个体特征与旅游体验效果之间的关系进行实证研究。结果表明,由于性别、年龄、职业、受教育程度、月收入、旅游次数以及停留时间的差异,不同旅游者对云南民俗旅游的体验效果也不尽相同。这说明,旅游者个体特征对旅游体验效果具有显著的影响。     

培训迁移研究的国际视野——个体特征、组织环境与系统设计

培训迁移是人力资源开发的重要环节,它直接决定了员工能否将其在培训中所学的知识运用到工作场所中并最终产生绩效。但在具体的人力资源开发项目实施过程中,这一环节容易被忽视,培训迁移率低也往往是培训失败的主要原因之一。目前,国内外学者对培训迁移越来越重视,相关的研究也越来越多。文章选取近年来国内外学者在本领域内的重要研究成果,对个体特征、组织环境、系统设计三个要素进行了系统综述,并对培训迁移要素进行了总结。     

公务员培训标准化模式的探索——以北京市朝阳区为例

公务员培训的标准化模式是一个有机的整体,包括设计理念、设计原则、操作体系和机构保障体系几个部分。这几个部分各司其职、相互协调,共同保证了模式的整体性和有机性。在研究分析我国公务员现有培训模式的基础上,结合北京市朝阳区公务员队伍现状和培训需求调查结果分析,提出以公务员培训的标准化模式来解决目前公务员培训中一些问题的设想,以提高公务员培训的效果。     

电大职工培训效果影响因素的研究——以天津电大为例

职工培训是对在职职工进行知识技能补充、更新、拓展和提高的一种经常性教育,它对学校的创新和发展起着重要的作用。本文以天津电大为例,总结了电大职工培训的现状,分析了电大职工培训效果的影响因素,并针对如何提高电大职工培训效果给出了相关的建议。     

小学校长培训效果影响因素调查研究——以衡水市为例

以衡水市小学校长为对象,对影响小学校长培训效果的因素进行问卷调查和访谈。调查结果显示,影响小学校长培训效果的因素主要有培训制度、培训机构、培训教师、培训内容、培训模式、校长自身等方面。针对影响因素,高度重视小学校长培训工作,切实落实培训经费,加强培训教师队伍建设,开展校长培训需求调研,采用灵活多样培训方式,提高校长敬业精神等是改进问题的关键。     

基于个体特征的大学生创业意愿影响因素研究——以XX大学管理学院学生为例

随着我国经济形势的日益严峻以及高校毕业生数量的逐年增加,大学生就业难的问题日益凸显。鼓励大学生自主创业,不仅能够解决大学生自身的就业问题,还能为社会发展注入活力。本文运用文献调查、专家访谈、问卷调查等方式,归纳出影响大学生创业意愿的因素,并据此制定对大学生进行针对性指导的策略,力图对大学生创业能力及其群体自主创业率的提高产生积极作用。     

我校的非地学类特色人才模式的探讨

针对中国地质大学(北京)“特色加精品”的办学理念,本文探索性地指出了非地学类特色人才模式的构成要素包括多元的知识结构、扎实的实践能力和健全的人格品质三个方面,并提出了品德教育为先、优化课程体系和完善教学方法等途径来培养非地学类的特色人才。     

重在实效的教师培训方式探索

中小学教师继续教育培训中的问题，需要通过更新培训观念，以及培训目标、培训内容、课堂教学模式、培训形式的转变来解决；建立知识更新、能力提高、行为修正和临床诊断多样化的培训模式；努力探索以能力培养为核心的多种培训方式，确保教师培训的实效性。     

培训院校在新疆中小学“校本培训”中的调控作用研究

考察中小学在"校本培训"工作中对培训院校的需求,我们认为培训院校应加强师范性,在"校本培训"中充分注意学校个性,实施菜单式培训,使每一所学校在"校本培训"活动中都有所提高,同时,加强理论与实践的联系,帮助中小学校建立合理有效的校本培训评价体系,发挥科研优势,以开展课题研究的形式帮助中小学校开展校本培训。这样,才能使培训院校在"校本培训"中起到应有的调控作用。     

浅析如何提升企业培训的课堂效果

培训作为提升企业核心竞争力的重要手段,越来越受到企业的重视,大多数的企业培训会采用课堂教学的方式,然而很多时候培训效果却不能让企业领导及学员满意,本文从八个方面简要分析了如何提升课堂培训效果,进而提升培训的整体效果。     

语境对英语写作的影响

文化在社会交际中的作用正在变得越来越重要。英语作为中国学生的外语，除了传统意义上的词汇与语法的学习外，更重要的是通过对英语的学习，获得一种跨文化的知识，避免在将来由于缺乏文化意识而在工作中受挫。面对文化间的差异，在写作过程中，我们应注意什么?高低语境对文章的影响是什么?全文在E．T．Hall(霍尔)的高低语境理论的基础上，试解决这两个问题。     

教师培训的新思路:培训课程活动化

要使今天的教育取得成功,变革教师是关键,而变革教师的关键是变革培训.因此,在教师培训上,必须打破传统的传递式培训,实现培训课程的活动化,让教师通过活动发展新的智慧和技能,实施教学变革和创新教学理念,生成理想的自我.     

篮球个人防守技术训练方法探讨

篮球个人防守技术训练包含防守者的脚步、位置、距离、姿势等技术和更探层次的防守意识、视野等的训练，比赛中防守技术的水平高低直接决定竞赛成绩。一名真正优秀的运动员不光要具备进攻能力，还要有出色的防守水平与意识。本文就如何训练篮球运动员防守能力和防守意识培养作一些探讨。     

优秀教师的人格特征及培养

优秀教师的人格特征包括教师为胜任本职工作所具备的强烈的责任感和使命感、高尚的道德品质和正确的价值观、较强的成就动机与求知欲、充满个性的创新。优秀教师人格的培养需要各级教育部门领导的重视和配合,塑造教师健全的人格、培养教师的奉献精神和主体创新精神、建立有效的教师激励机制,激发教师工作的积极性。     

行业特色高校工程训练中心建设与实践

工程训练是高校工程教育的重要组成部分。在分析国内外工程训练中心特点的基础上,针对行业特色高校这一重要的大学形式,从训练体系、硬件平台、师资队伍、文化等方面的建设进行了探讨。     

定性定量分析下的十堰市酒店员工培训效果评估体系研究

员工培训是酒店内一项关键性的工作,可以有效提高酒店整体员工的综合素质,为顾客提供优质化服务,增强酒店企业市场竞争力。对员工培训效果的评估,应当采用科学合理的方法。从十堰市酒店员工培训现状分析得出量化数据,分类汇总后作出定性结论。在酒店员工培训评估中建立数据模型,并采用定量评估法对评估数据进行量化,得出最后的定性结论。