我学《中国法制史》

我于2004年1月以76分的成绩一次通过《中国法制史》，有一些学习心得，想与法律专业自考生共勉。凡学过该门课的考生，大概都有一种感受，《中国法制史》易理解，难记忆，知识点繁琐复杂，内容丰富翔实。需花费大量精力去理解记忆。     

《中国法制史》练习题

一、单项选择.1.夏朝的法制观是 A.奉“天”罚罪 C.禹刑B.威侮五行D.“昏、墨、贼、杀”2.商朝思想政治范礴的罪名是 A.腹非罪B.“乱政气“疑众” C.“奸党”D.妄言罪3.赎刑作为一个制度始于A.夏B.商 C,西周D.春秋4.春秋时期,首次公布成文法典的国家是 A.郑B.晋 C.齐D.楚5.战国时期.提出“刑无等级.法治主张的是 A.娜非B.商软 C.李慢D.吴起6.秦时主张在全国实行郡县侧的是 A.李斯B.韩非 C.商袂D.李慢7.《盐铁论》称之为“论心定罪”的司法审荆方式指 A.文字狱B.春秋决狱 C.秋审D.三司推事8.中国古代杜会中第一部甘家化的法典是 …     

《中国法制史》学习、复习指导

《中国法制史》作为法学基础必修课之一,是全国高等教育自学考试法律专业的必考课。多年来,许多考生在学习《中国法制史》时,都反映这门课体系杂乱、知识点零散,因而学起来难度大,考试不容易通过,等等。下面结合这门课程的特点及考试要求,从课程体系纵向与横向两个角度,谈一谈如何学好《中国法制史》这     

人生的选择

人生,就是一种选择。并且,这样的选择,处处都是。人们随时需要对发生在自己身上的事情做出决定。一个选择,决定一条道路;到达一方土地;开始一种生活;形成一个命运。每个人都希望尽量少走弯路,将决定做得完善一些,少一些遗憾,多一些成功。然而,往往自私发展到极端的时候,就不可避免地会损害到他人的利益,如何正确处理个人与集体的关系,也就是如何正确看待远与近、大与小的问题。无可否认,人都是有私心的,因为人天生就是自私的动物,但是人与人的私心仍然有着智慧与愚蠢的区别。愚蠢的人只会顾及自己的利益、关心自己的得失,看不到大众的利益、…     

从教学看《中国法制史》的学习

如果把法学分为理论法学和部门法学两大部分，那么中国法制史属于理论法学之一法史学的内容，如果把历史分为通史和专史来研究的话，中国法制史则和文学史、科技史、民族史、军事史等皆属于专史的内容。可见，它是一门典型的边缘和交叉学科。因此，我们在学习中国法制史时一定要带着法学家的眼睛和法律人的思维去观察和剖析历史现象的问题，同时要用详实的史料来验证法律思想的发展和法律制度的完善过程。     

秦始皇：我的人生我选择

秦始皇一直认为,人生的模样取决于自己的选择。无论他后来成就了怎样的霸业,他一直秉承的观念都是：人生,就该快快乐乐地选择,快快乐乐地生活。     

我的自考情

自考，是一所没有围墙的大学，它圆了我的大学梦。     

我的教育选择

生命的过程本就是选择的过程。教师应该帮助和引导每一个孩子学会自主选择,而不是控制。在这一过程中,我们也进行着自己的人生选择。——题记     

我的教育选择

生命的过程本就是选择的过程。教师应该帮助和引导每一个孩子学会自主选择，而不是控制。在这一过程中，我们也进行着自己的人生选择。——题记     

我选择，我奉献

如果我是诗人,我会用优美的诗句来描绘我的职业;如果我是画家,我会用缤纷的色彩来点缀我的工作;如果我是歌手,我会用美妙的歌喉来歌唱我的岗位。然而,我都不是,我只是教师——一名普通的中学教师。我所能做的,就是在最平凡的工作中,用全情投入成就人生最优美的传奇;     

选择

一场百年难遇的洪水席卷而来,李家村成了一片汪洋. 村里小学的民办老师李木根领着两个孩子,爬上一棵老槐树的顶枝.他们的头顶,乌云密集,暴雨如注.     

《中国法制史》学习指导

中国法制史这门课程是以中国历史上的法律制度为研究对象的。它研究中国法律制度的起源，各种类型的法律制度的性质、特点、作用、发展演变的过程和规律性。目的是培养学生建立正确的历史观、法律观，并为他们学习法学理论和部门法提供有关的历史知识，从而加深他们对于我国现行法律的认识。但是有相当一部分学生并不能充分了解这一点，对学习法制史丧失兴趣，认为学习法制史没有用，而且认为学习难度较大，因此一提到这门课就畏惧。我认为，只要有正确的历史观，加上正确的学习方法，学好法制史并不难。