本期观点

现在我们总是希望给孩子的越多越好．让他学得越多越好。但实际上．恰恰是这种做法使孩子产生窒息感。就像是你给孩子买了很多的书放在房间里,把每一个角落占满了．却偏偏没有给他留读书的地方．那么他永远没有办法、没有空闲去把书里的知识、信息消化吸收变成自己的。过久的窒息感最终会扼杀孩子内心对于知识的渴求。     

如何让孩子在学习上做到持之以恒

如何开头很重要 万事开头难，一开始如何学习很重要，但能够持续下去更重要．有时开了头根本无法持续下去．所以能否持续下去也和如何开头有着非常重要的关系。有好多父母总想让孩子在最短的时间内学更多的知识．总是在孩子还没有学会走的时候就让孩子跑，让孩子从更高的起点开始，这让孩子学得辛苦，学得慢．还没有成就感，所以也就不愿意再往下...     

语文教学应注重培养学生的想象思维

爱因斯坦说：“想象能力比知识更重要．因为知识是有限的．而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”高尔基说：“想象在其本质上也是对于世界的思维。”没有想象,不可能有诗。也不可能有文学。试想。假如茅盾没有对白杨树的联想．就不可能有对北方农民乃至中华民族优秀品质的赞扬;杨朔若没有对蜜蜂的想象,就不可能体会到劳动创造美、创造世界的哲理。     

“三招”断了女儿电视瘾

女儿是个小电视迷,打开电视以前,总是信誓旦旦很懂事的样子：“我只看半小时。”当电视真的打开了．却一直可以从动画片看到电视直销．没有一样节目她不感兴趣,边看还边奶声奶气地说着广告词。电视的确给孩子带来了很多信息．让孩子学会了许多词汇,但宽大的电视屏幕却也伤害着孩子清澈明亮的大眼睛．浪费了孩子学习其他知识的时间,我想必须和孩子一起正确面对电视,给孩子来“断瘾”。     

1-2岁开心的运动

天气越来越凉了,带孩子在户外活动的时间也会减少．但是好动的小家伙可不会因此而变得安静。其实,很多父母都在家里给孩子准备了大量的玩具．但孩子似乎还是更愿意出去玩．这可能正是由于家里的玩具没有满足孩子想动的愿望,大多属于精细类的玩具。其实,家里也可以添置一些满足孩子大运动发展的“道具”,让孩子玩得更尽兴、更开心。     

有品位的学校变革：要分数更要分数背后的生命成长

著名教育学者朱永新曾说．文化的缺失带来精神的浮躁甚至荒芜，教出来的孩子可能是有知识没灵魂、有记忆没有根底的“怪物”，解决问题的关键．就是让学校重新发现生命的意义和文化的价值，用文化为教育立魂。细品忠县中学用“精忠文化”引领学校整体改革．融合了中西智慧．启示颇丰。     

现代农村家庭教育初探

一、农村家庭教育的现状1．家庭教育主题——配合文化教育在科学技术水平日新月异的今天。现在农村中的许多父母已认识到知识的重要性,并努力为孩子创造一个良好的学习环境成为他们的弥补措施,家庭教育中智力投资增加了,孩子课余辅导的质量提高了。但相对之下,孩子的学习负担也随之加重了,学校减负,父母加压,生活在这样的环境之下的孩子难免会出现厌学、逃学现象。知识爆炸的时代家长们感到了没有知识的压力,高强度的学习负担下,孩子也感到学习的压力,如何在二者之间寻找适度的平衡迫在眉睫。     

溺爱孩子最直接的负效应

1、使孩子软弱无能。父母溺爱孩子，任何事情都帮孩子去做的话，就会使孩子软弱无能。同时，通过帮孩子做事情，父母也向孩子透露了这样一个信息：我这样做是为你好，因为我对你不放心。如果孩子一直接受这样的生活观念，对他的心灵成长是一点好处也没有的，反而会使孩子的自我价值观越来越弱．他也不可能在自己解决问题的过程中学会坚强。而且，这些孩子承受挫折的能力也非常弱，因为父母为他解决了一切阻碍他成功的障碍。     

如何培养孩子的好习惯？

父母不可能也不必成为教育家或心理学家．甚至不必成为教师或教师的助理．但是,培养一个优秀的孩子．作为父母必须承担的最基本也是最重要的责任就是——培养孩子的良好习惯。习惯是人生之基．而基础水平决定人的发展水平。习惯常常可以决定一个人的成败．也可能导致事业的成败。毫无疑问,培养孩子良好习惯的神圣职责,别无选择地落到了父母和老师的身上。     

学习兴趣是学习活动的重要动力

掌握知识和获得应用熟巧,是孩予在教师指导下的复杂认知活动。这一活动的重要动力是学习和掌握知识的热切愿望。弗·伊列宁说:“没有‘人的激情’,过去从来没有,现在没有也不可能有人对真理的探求”。发生在教学过程中的孩子的激情,在培养学习愿望方面起着巨大的作用。教师的任务是坚持不懈地发展孩子对学习的真正满足感,以便由此产生和确立热切希望学习的情感状态。本文讨论的就是这个问题。     

看图教“自学”

自学能力是指学生在没有指导的情况下．独立进行学习的能力。如果学生缺乏自学能力．仅能满足于理解和记忆老师在课堂上讲授的内容．就会缺乏分析能力和综合能力．即使能掌握一些教师教学的内容．也只是机械性地记忆呆板的、零碎的知识，不能举一反三、触类旁通。小学阶段的孩子形象思维占优势．教科书上许多知识也是用图来解说的。为此．我从看图教学入手．对孩子的自学能力的培养进行了尝试．     

兴趣是探索未知世界的第一步

一、快乐地游戏,快乐地学习,让兴趣成为老师 幼儿上学．在我们大人看来是让孩子通过老师系统的教育、教学等手法学到更多知识,但是对于孩子来说,他们来幼儿园的一大部分原因可能就是想来幼儿园玩游戏．通过玩将各类知识渗透到主观的思维中去,所以不能小看了“游戏”。     

给家长的一些建议

哪些孩子适合参加“一对一”辅导班？ 1．有一定知识基础,学习成绩具有一定上升空间的孩子。这样的孩子才能没有负担地提高学习成绩。     

帮助孩子顺利度过分化年级(小学篇)

小学三、四年级是一个不稳定的阶段,这时的孩子开始有了自己的主见,既没有低年级孩子天真,也不如高年级孩子懂事。如果家长在家庭教育方面处理不当,就可能引发孩子的发展危机。     

关注孩子中国传统文化的缺失

我们现在处于一个知识爆炸的时代，生存是必须的，竞争是残酷的，孩子美好的未来没有必要的、基础的知识是不行的。所以家长对孩子的学习担忧和焦虑，唯恐孩子学不好知识和技能，影响未来的前程。孩子除了学校的正规教育之外，还要上各种特长技能培训班。家长觉得该教的都教了，孩子该学的也学了，但是广大的家长仍然忽视了一个方面一一中华民族传统文化。     

例析与体育有关的试题

近几年来，中考物理命题中悄然出现一类新颖题——以体育运动为情景的中考题．这些试题的特征主要表现在情景来源上，可能是你经常做的运动；也可能涉及热门体育运动或热点体育赛事．这些问题很多是同学们没有认真思考过，甚至没有见过或学过．要求学生灵活运用所学的物理知识，对所学知识进行迁移，用科学的原理或规律、方法，创造性地解决实际问题．     

全面尊重 把爱洒向每个孩子

热爱孩子是我们每一个老师的天职．尊重是热爱孩子的前提条件。教育不仅应该对孩子的未来生活作准备．更突出的是孩子的眼下的生活。如果没有当前生活的健康和幸福，就不可能有将来的生活，最要紧的是，使每一个孩子都能够拥有将来成功的生活。     

用欣赏点燃自信，用爱心完善人格

世界上没有垃圾,只有放错了．地方的财富。人不可能没有缺点,也不可能没有优点,关键的是你盯得那一点,盯久了就会把那一点放大。如今,“一切为了每一位学生的发展”作为教育的最终目标,针对学生的个性差异因材施教。要我们创设适合他们发展的环境和氛围,用平等的．尊敬的教育方式去开启他们,用欣赏的目光去关注他们的一言一行,让爱心去灌溉他们的心田,使他们在自信中树立健康人格。苏霍姆林斯基说过：“没有,也不可能有抽象的学生,每一个孩子都是一个世界,一个完全特殊的、独一无二的世界”。他们的内心都潜伏有积极向上的要求,自我完善的愿望。     

美,常常是一种智能

美的学习,有时候不是增加,反而是拿掉。有没有可能在某一个夜晚、在没有灯光的地方,我们带着孩子去看天空的繁星,让他惊叫出来。美并不是一种知识,美可能是比知识还要高的心灵上的感受。美其实是一种分享。美是世界上最奇特的一种财富,越分享,就拥有越多。     

难题之七 孩子没有伙伴

难题之七　孩子没有伙伴这类问题的主要题目有：孩子和同学的关系不好；孩子不会处理伙伴关系；孩子没有一起玩的伙伴；以及孩子性格孤僻、不合群。家长选择的百分率最低，仅为６．３％。这可能与家长不太重视这个问题有关。因为在这次调查中，有１４．８％的孩子自述“我...