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海员自有海员的苦,海员最大的苦不是值班、晕船,而是寂寞。海员也有海员的乐,最大的乐趣就是钓鱼,其他的休闲方式也有,那叫自我找乐,比如养花,不论是一点红还是一点绿,看着它一天天长大,心里就有了某种寄托。还有养鱼的,不过那可不是我们钓上来的海鱼,海鱼出水后很快就会死亡。船员养的都是他们在陆地上买的个头很小的观赏鱼。这些爱好我都有,我还养过鸽子,是船员中屈指可数养过鸽子的人。除此之外,我还养过海豹,是海员中养海豹的第一人。 相似文献
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本结合战术教学训练实践与篮球战术的基本理论,将战术进行合理地分解,并用形象的“数字”描述攻守双方的实力对比与战术打法,并将其作为一种技能来培养。 相似文献
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篮球进攻“时间差”是针对进攻一方而言,即为达到有效的进攻目的,进攻队员通过运用一定的进攻技术和动作的配合,而创造出来的与防守队员之间短暂的时间差距,称之为篮球进攻的“时间差”。在比赛中若能及时捕捉这种转瞬即逝的“时间差”,及时配合战术的发展和出现的机会,对打乱对方防守意图,争取比赛的主动权,具有十分重要的意义。在学生中加强篮球进攻“时间差”的能力训练,目的在于提高个人和集体的综合素质,是对篮球进攻技战术意识培养的最有效的方法之一。 相似文献
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他被称为“神奇教练”,手下队员群星灿烂,从已退役的名将陈烨、于诚、杨雨、昊鹏,到现在的汪顺、邵依雯、李昀琦、孙杨,他的训练秘笈是什么“树大招风”,与弟子孙杨的一番风波,让一贯低调的他陷入舆论漩涡,保守、固执、观念老,呕心沥血、认真痴迷、勇于创新,他身上的标签哪些是真哪些是假,甚或兼而有之?他绰号“老板”,究竟是身价不菲还是另有来历?本期,让我们走近著名教练朱志根。 相似文献
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进入新时代,在第二个百年奋斗目标的要求下,高等院校的体育教育观念和教育模式亟需做出适应性改变,具有高效、严谨、实用等特点的部队军事训练对高校体育教学工作的改革创新有着重要借鉴意义。鉴于此,采用文献资料法、逻辑分析法、实地调查法对新时代高校军体融合的理论基础和存在的问题进行分析,在此基础上提出可行性的发展举措。研究认为,军事和体育有着同源性和互补性的内在联系;新时代高校军体融合存在融合理念处于初始阶段、高校体育工作程序不够规范、高校军体教师师资配备不足、教育负向功能阻碍发展等问题,在此基础上主要通过:(1)整合多元共建力量,明确学校融合工作落脚点;(2)打造军体融合教学模式;(3)丰富军体融合教学内容、组织形式;(4)构建和发展军体融合人才体系;(5)发展军体融合方式的多样性等举措,以期促进新时代高校军体融合的健康发展。 相似文献
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对CBA联赛中"亚身高"队员的理性思考 总被引:2,自引:0,他引:2
薛正武 《武汉体育学院学报》2003,37(1):98-100
采用综合性研究方法,对CBA联赛中“亚身高”队员的作用进行了探讨与分析。从速度上来讲,“亚身高”队员在比赛中能够加快攻守转换的速度与节奏,增加比赛的连续性,增强比赛的观赏性;从高度上来讲,他们是内线高度的替补力量,可以协助内线占领制空权,增加空中优势,完成空中对抗;从阵地进攻上讲,他们是高大队员与“小个”队员联系的桥梁;从防守上讲,他们是全队防守战术变化的重要因素。 相似文献
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一、“球感”练习要有明确的目的性、计划的系统性“球感”练习的方法很多,每一类练习都从不同方面对提高运动员的“球感”起作用。教练员要有计划、系统地按排练习,练习的安排应有明确的目的性。如在训练的什么阶段、安排什么练习、怎样练等等,教练员都要通盘考虑,同时要使运动员明确每个练习的目的和作用,使他们知其然,又知其所以然。切忌东一锒头、西一棒槌,看起来是练的,但只会收到事倍功半的效果。[第一段] 相似文献
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人盯人防守是每名防守队员盯住一名进攻队员,同时协助同伴完成集体防守任务的全队防守战术。它是篮球比赛中运用最普遍的一种防守战术,具有分工明确,针对性强,便于发挥队员的防守积极性和提高责任感等特点。它能根据对手的进攻情况和同伴发生防守错误时进行及时调整,有效控制对手的进攻重点。特别是当今世界篮坛广为采用的带有攻击性的紧逼人盯人防守,更是充分展示和体现了篮球运动 相似文献
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最近编辑部收到了张醒小朋友的来稿,她是黑龙江女子乒乓球队的一名小队员.今年11岁。来信给小编们带来了快乐和笑声.润滑了我们紧张的工作。本刊将陆续刊登她寄来的“作文”,争取让一位小乒乓球选手的成长历程真实地显现在大家面前。[编者按] 相似文献
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俗话说“三十而立”,成家立业。2006年1月10日.刘国梁30岁生日这天,麾下的几位主力队员一起在外面吃饭为他庆祝。席间,刘国梁一本正经地跟这几员大将说:“如果你们想让我今年结婚的话.就把奖杯拿回来。”接着.刘国梁让女友王瑾挨个给队员敬酒。中韩男团决赛后.王瑾收到刘国梁发来的短信:”哈哈,我终于可以娶老婆了!“ 相似文献
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人才培养模式是随着科学发展,社会进步,历史性的变化过程。学科的交叉发展与复合型人才的培养已成为当代科学与教育的关注点。体育院校人才培养模式改革理应引起重视,设想“体+X”复合型体育人才培养是促进体育学科发展的重中之重,但必须改变现有的体育教育专业培养目标,课程体系、内容和方法等。 相似文献