山妹

听说县城近来土鸡鸡蛋贵,小彩去约小阁。小阁一听是上县城卖鸡蛋,脸就红了,“不去不去,坐车来回得六元,再说,城里流氓多,咱们是……”“是大姑娘又怎么啦?青天白日,看谁敢动姑奶奶一根头发!”经不着小彩左说右劝,这对深山沟里山妹子,一人挎一竹篮鸡蛋,爬了二架山,趟了三道河,上了通往县城的公路。到了县城,两人的鸡蛋篮刚一放下,就围上了人。     

《临江仙》里的欢乐回忆

【原词呈现】临江仙陈与义夜登小阁．忆洛中旧游忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。二十馀年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事,渔唱起三更。     

不怕黑的小熊

森林里,有一棵很大很粗的树房子。树房子有两层,下面的大房间里住着熊爸爸、熊妈妈和他们的孩子小熊。大房间的上面有一间小阁楼,放着杂七杂八的东西。小熊生下来的时候,就和爸爸妈妈一起睡在上面的大房间里。现在,小熊已经长大了。有一天,小熊对爸爸妈妈说:“爸爸,妈妈,我家房间太小了,让我睡到小阁楼上去吧。”这倒是个好主意,大家可以不用挤在一起睡觉了。可是,熊爸爸和熊妈妈都很担心。熊爸爸说:“小阁楼太黑了,你敢睡觉吗?”熊妈妈说:“小阁楼上没有灯,你害怕吗?”“我敢,我不怕黑!”小熊说。熊爸爸和熊妈妈见小熊这么说,心里很高兴:“…     

专注一事更能动人

屠呦呦十分享受那段简单而快乐的读图岁月,也就是在这段时期,屠呦呦爱上了医学。11930年,屠家唯一的女孩儿降生,开堂坐诊的父亲摘引《诗经》"呦呦鹿鸣,食野之苹",为她取名"呦呦",意为鹿鸣之声。屠家楼顶有个摆满各类古典医书的小阁间,这里是屠呦呦童年时的阅览室:《黄帝内经》《神农本草经》《伤     

放飞语文的梦想

无论一个孩子是在屋顶的小阁楼上,或在谷仓里,或是躺在水边都有他的梦想,而这些梦想也是真实的。（林语堂）     

《临江仙》里的欢乐回忆

【原词呈现】临江仙陈与义夜登小阁,忆洛中旧游忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。二十馀年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事,渔唱起三更。【魅力意译】最难忘英雄们风云际会午桥上觥筹交错的情景醉了荧荧月辉醉了杏花疏影长沟上月光和水色流淌出十分宁静只有我们欢乐的笛声呼唤着喷薄而出的黎明二十多年过去了记忆里留存的还是那个情景这是真中的梦还是梦中的真风云总流散呀内心很震惊偷来片刻光阴登上小小的阁楼遥望朗朗乾坤人生曾经多少风暴都付与渔夫传唱在夜阑人静的三更长一声短一声     

命运无常的哀歌——《项脊轩志》细节解读

<正>归有光19岁时写《项脊轩志》。项脊轩,是小阁子,"仅方丈,可容一人居"的破败的"百年老屋",也是"余稍为修葺"而成的书屋。它见证了"我"的读书之"可喜",也见证了家破人亡之"可悲":伯叔分家,母爱不再,祖母遗愿不遂。归有光32岁时补写《项脊轩志》,项脊轩又见证了"我"的婚姻的幸福与不幸。归有光写读书短暂的喜,不过是为了衬托人     

清平乐

雨睛烟晚。 绿水新池满。 双燕飞来垂柳院。 小阁画帘高卷。 黄昏独倚朱阑(ldn)。 西南新月眉弯。 砌下落花风起， 罗衣特地春寒。清平乐@冯延已!唐~~     

三国故事之《曹操献刀》VS《吕布戏貂蝉》

统帅二十万西凉大军的刺史董卓,乘朝野之乱进军洛阳,废少帝刘辩,立刘协为献帝,自封为相国。他欺主弄权,残暴凶狠;朝中正直的大臣们都想除掉他。校尉曹操,足智多谋并早有杀董卓之心。一日,曹操借王司徒宝刀一口,藏刀来到相府。他走到小阁,见董卓坐在床上,     

李清照《满庭芳·小阁藏春》作年论辨

李清照的《满庭芳·小阁藏春》历来被认为是其早年之作,是一首普通的咏物词。结合李清照的生平经历、个性特征及对词中两处用典的分析,认为该词当为李清照晚年之作。词人咏残梅以自比,是她当时生活、感情的真实写照,并显示了她孤高清傲,不合流俗的性格特征,深沉地表达了其故国之思。     

浅谈语文教学中的情景创设

语文教学是一门情感艺术,在教学中创设良好的情景氛围可很好地引导学生进入作者的情感世界中去,那么该如何创设合适的情景才能很好地调动学生的情绪呢?我认为音乐和图画起着不容忽视的作用。《项脊轩志》是归有光为怀念他曾住过的一间小阁子而写的一篇文章。对老屋的怀念,实际上就是对旧时光的留念,如何才能让学生更好地体味这份思念之情呢?首先,我选了他们非常喜欢的根据李清照的《一剪梅》改编的歌曲《月满西楼》,并配以精美的画面,让学生在美的享受中不知不觉进入我想要他们进入的意境中去。导入课文之后,该选一首什么样的曲子继续深化这…     

当心儿童阅读口味“快餐化”

有一个故事耐人寻味:1918年2月14日,英军第60师奉命进攻杰里阔,欲将土耳其人从约旦赶出去。途遇一很高的石头山,山上有一个叫“蜜抹”的村庄,土耳其人盘踞村中,凭借险要的地形顽强抵抗。师部派出一个旅的兵力攻打山头,要不惜代价为后续部队开辟道路。有一个熟读《圣经》的少校,一听说“蜜抹”这个村名,马上联想到很可能就是《圣经》中提到的“蜜抹”。他马上拿出《圣经》,果然在“撒母耳记”第十三章和第十四章里找到了。《圣经》记载:扫罗和他的儿子约拿单以及跟随他们的人都住在便雅小阁的迦巴,但非利士人在蜜抹安营……有一日扫罗的儿子…     

安琪信箱

甘肃嘉峪关的翟敏问：还记得2003年 SNWY 赠刊中写到编辑们在摇摇欲坠的小阁楼上吃面,“摇摇欲坠”四个字让我眼前出现了这样的场景：编辑们瑟缩着,嘴里呵着白气,在东摇西晃的小楼上等待面条端上     

《项脊轩志》与唐宋派

明代散文流派众多,若论影响最大的,当属明代中叶的唐宋派。它反对拟古,更自觉地提倡唐宋古文,为明代正确继承唐宋散文的传统,创造新的文风树起一面旗帜。在散文史上,的确有承前启后的地位。在众多唐宋派作家中,如说成就最高的,首推昆山归有光。高中语文课本选入了他的代表作《项脊轩志》,《项脊轩志》不仅让我们感悟了其艺术魅力,更重要的是让我们窥见唐宋派散文创作的思想及其风格。　　项脊轩不过是一间小阁子,而容纳了人事沧桑之变迁;《项脊轩志》也不过是“不得当世奇功伟烈之恨事”下的几件家庭琐事,却带着感人的色彩。文…     

浣溪沙

正(宋)晏殊小阁重帘有燕过,晚花红片落庭莎~①。曲栏干影入凉波。一霎~②好风生翠幕,几回疏雨滴圆荷~③。酒醒人散得愁多。【注释】①晚花:晚春的花。红片:落花的花瓣。庭莎:庭院里所生长的莎草。莎草为草本植物,叶条形,有光泽,夏天开黄褐色小花。②一霎:一会儿,一阵子。③"几回"句:指一日之间下了好多场雨,雨点打在圆圆的荷叶上。此句化用五代孙光宪的《思帝乡》中:看尽满地疏雨打团荷。     

提高幼儿园房舍的使用率

幼儿园在房舍的合理使用问题上是很有文章可做的。在一些寸土如金的大城市幼儿园已有了很好的先例。本刊1991年第4期封三介绍的上海思南路幼儿园的“小世界”,就是创设在该园一座老房子的小阁楼上,以其设计的精心、色调的和谐、布局的合理美观、小家具的别致而叹为观止,亭子间竟成了儿童乐园,无     

当心儿童阅读口味"快餐化"

有一个故事耐人寻味：1918年2月14日，英军第60师奉命进攻杰里阔，欲将土耳其人从约旦赶出去。途遇一很高的石头山，山上有一个叫“蜜抹”的村庄，土耳其人盘踞村中，凭借险要的地形顽强抵抗。师部派出一个旅的兵力攻打山头，要不惜代价为后续部队开辟道路。有一个熟读《圣经》的少校，一听说“蜜抹”这个村名，马上联想到很可能就是《圣经》中提到的“蜜抹”。他马上拿出《圣经》，果然在“撒母耳记”第十三章和第十四章里找到了。《圣经》记载：扫罗和他的儿子约拿单以及跟随他们的人都住在便雅小阁的迦巴，但非利士人在蜜抹安营……有一日扫罗的儿子约拿单对拿兵器的少年说，我们不如到非利士人的防营里去。     

三更有梦书当枕(散文)

虽为女儿身,小时候却是异常地顽劣,从不将大人“笑不露齿,站不摇裙”的训诫放在心上。整日里,不是上树掏鸟窝,就是下田捉泥鳅,要么就是呼朋引伴,持棍弄棒,上西家房,打东家狗,搞得一院子鸡犬不宁。 一日,在阁楼上翻箱倒柜,发现了一箱子旧书。读三年级的表兄就拿来读,读得结结巴巴的,却有趣,是三国故事,刘关张桃园三结义。我们三五个就都挤在小阁楼上支了耳朵听,不再叽叽喳喳,也忘了吃饭,害得母亲四处寻找,连堰塘里也请人捞了好几遍。此后,一连数日都要表兄去阁楼上念书,表兄却不干,没办法,就偷了母亲做的米花糖给他吃,他就再念。米花糖吃完了,母亲的骂也挨了,表兄却不再念了,率着他的     

英国内阁和内阁制的形成

课本第28页关于英国内阁和内阁制形成的小字部分。笔者认为编写得比较零乱,缺乏逻辑性,不利于老师的教学和学生的课后阅读。笔者认为这样编写或许会好一点:(小字部分)几百年来,英国王宫就已形成了一个传统,即国王在宫中召集大臣开会商讨国家大事,这种会议当时叫枢密院,是国王的一个咨询机构。英国资产阶级革命后,王权虽受到限制,但这种传统保留了下来,国王经常秘密在议会厅之外的内室小阁间开会,人称内阁会议,即小密室里举行的会议。18世纪初,内阁还不是法定组织,人员也不固定。当时,英国的君主立宪制逐渐形成和发展,国王处于“统而不治”的…     

草木宅心

正01常一得闲,最愿跑到山间。山有岚气,树有寂心,花有细语,草有低吟。置身其间,抱素守寂,仿佛看的,听的,摸的,闻的,都妙不可言,让人无缚无系,行立自在。这山间,历历明我眉目,净我心神,我曾放肆地形容,那是我的"草木豪宅"。采云两团,置门两扇,然后借鸟声为笔,溪水为墨,林间日光,夜里月色为帛,写两行拙朴字,挂上门扉:草木宅心,花月开窗。02古人有临水小阁,旁有花,花下可饮清茗;也有竹,竹逸洒,正适合寡言静坐;月色好,可酣卧;下霜时,看红叶,或忆香;窗外雪白,便挑亮炉火,闭门读书。