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相似文献
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1.
2001—2010年体育改革与发展纲要   总被引:103,自引:8,他引:103  
为实现我国的现代化建设目标,充分发挥体育在提高人民物质文化生活中的作用。国家体育总局经过充分调研,经过1999年、2000年全国体育工作会议修改,制定(2001-2010年体育改革与发展纲要)。纲要明确了21世纪前10年我国体育的指导思想、基本战略和奋斗目标。提出:10年内,大众体育普及及程度明显提高,体育人口达总人口的40%左右;竞技体育保持亚洲领先,夏季奥运会前列,实现冬季奥运会零的突破;体育产业初具规模等。《纲要》是我国体育今后10年发展的纲领性文献。  相似文献   

2.
运用文献资料等方法对2001-2010年我国获得世界冠军的运动员情况进行研究。结果表明:我国运动员共获得了766个世界冠军,其中男子获得了319个,女子获得了447个;男子获得冠军的平均年龄为24.05岁,女子为23.05岁;获得世界冠军数量位列前10名的依次是:辽宁、广东、江苏、北京、湖北、浙江、上海、山东、湖南、天津,而位列最后5名的是西藏、青海、宁夏、贵州、内蒙古。建议坚持举国体制,创新体教结合培养竞技体育后备人才模式,建立与健全我国国内各项运动竞赛体系,加强竞技体育科技化水平等不断提升我国竞技体育竞争实力。  相似文献   

3.
不知不觉,21世纪已经步入了第二十年。我相信,如果可以选择,许多人都会让2020年重启,因为我们在从这一年开始就遭遇了太多不幸的事件。但时间无法重来,况且任何悲伤的事都会被它冲淡,带着希望前行才是正确的做法。虽然NBA目前面临有史以来的最大困境,可未来依然是光明的,就像联盟在1998年停摆之后陷入低谷,美国也在2001年因为"911事件"陷入一片恐惧。而NBA足足花了十年时间,才挽回了联盟的名声,让球迷重新回到了球场。可以说21世纪的第一个十年,足以为NBA的未来提供借鉴。  相似文献   

4.
2010年中国竞技体育发展趋势的研究   总被引:45,自引:5,他引:40  
本研究以我国竞技体育发展的现状,历届亚运会、奥运会以及各单项世界性重大比赛的有关资料为基础,采用定性、定量相结合的方法,对中国竞技体育的发展水平和2010年发展趋势进行初步探讨.  相似文献   

5.
本刊 《体育科学》2001,21(5):1-2,13
2001年全国体育发展战略研讨会于4月21日至23日在苏州召开.国家体育总局领导袁伟民、李志坚、李富荣、段世杰及省市体育局、总局各司局、奥运项目中心、科教单位的120多位领导同志出度会议.  相似文献   

6.
2010年中国体育发展社会环境的研究   总被引:9,自引:0,他引:9  
从社会学、经济学、人口学、化学、心理学、预测学等多学科角度全面考察社会环境对21世纪体育发展的影响。首先,从理论上构建了影响中国体育发展的社会环境系统,它们对体育的影响程度排序为:经济、消费、科学教育、政治、社会结构、人口、社会化、卫生等9个方面,从总体上把握体育发展与社会环境发展的互动关系。其次,预测与2010年社会环境相适应的中国体育的发展模式和可持续发展前景,研究与社会环境互动作用下,体育事业运行与发展的规律。  相似文献   

7.
2010年中国学校体育发展的研究   总被引:14,自引:0,他引:14  
通过对国家有关政策、法规文献的调研,专家访谈及定量分析、定性描述,就我国未来10年社会和经济发展变化动态,教育和体育事业的发展变化,学校体育发展的动态与趋势等问题进行了研究,提出了我国学校体育2010年的基本目标和基本对策.  相似文献   

8.
2010年中国社会体育发展趋势   总被引:24,自引:0,他引:24  
运用预测学、人口学、历史学、经济学及社会学等学科的基本理论,以我国“九五”规划和2010 年远景目标为指导,世界社会体育发展为镜子,在回顾改革开放以来我国社会体育发展的基础上,分析影响我国社会体育发展的主要因素,对2010 年我国社会体育发展趋势做了初步预测,为全面规划和制订21 世纪初我国社会体育发展蓝图提供理论和实践依据  相似文献   

9.
2002年3月22日,2001年度中国体育电视奖颁奖盛典在中央电视台第一演播厅隆重举行,中国乒乓球队总教练蔡振华两次登台领奖,捧走了两个份量最重的奖项——最佳团队奖和最佳教练员奖。  相似文献   

10.
利用文献资料法等对《体育文化导刊》在2008-2010年的3年时问里刊载文章的作者情况、地域分布、独著与合著情况、基金项目、论文研究主题等指标进行统计和分析.结果表明:年均载文量逐年上升;栏目设置多样化,载文数量最多的是竞技体育学、群众体育学、体育经济学和体育教育学等;作者群主要集中以讲师和副教授的职称结构,以具有硕士学位的年龄在30-40岁的综合性大学体育科研工作者居多;江苏、辽宁、广东、北京和山东地区的作者发文量居前;课题基金项目逐年增多.建议保持与完善体育文化研究特色栏目,增强刊文实效性与多样性,加大国外体育研究力度,促进中西方体育的交流与融合.  相似文献   

11.
一、国务院办公厅转发教育部等四部门《关于进一步加强学校体育工作若干意见》10月22日,国务院办公厅发出通知(国办发[2012]53号),转发教育部、国家发展改革委、财政部和国家体育总局四部门《关于进一步加强学校体育工作若干意见》,要求以提高学生体质健康水平和综合素质为目标,全面加强学校体育,力争到"十二五"期末,建立起学校体育的绩效评价机制、合力推进机制和条件保障机制。  相似文献   

12.
<正>口述者:历任《中国学校体育》杂志副总编辑、总编辑,中国体育科学学会学校体育专业委员会常务副主任兼秘书长,中国教育学会体育专业委员会副理事长兼秘书长,全国中小学教学指导委员会成员赖天德。1960年,我于北京体育学院(北京体育大学前身)毕业后,留校任教。我原本是学田径的,1972年由于工作需要改教乒乓球——非科班出身,"教鞭"分外沉重,一切都得从头  相似文献   

13.
《网球》2010,(7):87-87
2010年5月21—23日,在北京新国际展览中心,上演了一场体育行业的盛会——中国国际体育用品博览会,波力也参加了此次盛会,为网羽球爱好者献上T2010年波力的礼物。  相似文献   

14.
1987-2001年我国体育院系排球教材研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
从纵向和横向对我国1987—2001年问不同版本、具有代表性的排球教材进行研究。随着人们对排球运动认识的不断深入,排球教材的编写也逐步趋于规范化和科学化,不同版本的教材体现了各自的特点,但一些教材的内容上存在不足。建议统一各类教材对排球基本概念的定义,明确分类标准,进行科学分类,提高教材的校对和印刷质量等。  相似文献   

15.
采用文献资料等研究方法,对2005-2010年我国10家体育类核心期刊(CSSCI)刊文进行分析。主要结论:发文的数量总体上呈现下降的趋势;学科分类仍然以体育理论、世界体育运动、球类运动、武术和民族体育等为主,这些门类的载文数量占到了总量的80%以上;发文量排在前10位的单位的总发文数占到了总数的40%左右;基金资助论文的发表情况存在较大差异;研究层次以基础研究为主,这类文章占到了发文总数的90%以上。  相似文献   

16.
李培  杨俊涛  谭华 《体育学刊》2013,20(1):93-97
采用统计分析法,以2001-2010年我国14个体育学博士授权单位产生的764篇体育学博士学位论文为研究对象,从博士学位论文产生的单位、年度和专业等3个维度的被引频次进行统计分析认为:1)体育学博士学位论文被引频次反映了我国体育学研究的热点;2)体育学博士学位论文被引频次体现了博士培养单位的学科发展水平;3)体育学博士学位论文被引频次说明了体育学的二级学科发展状况.  相似文献   

17.
体育强国:未来10年中国社会经济发展对体育事业的需求   总被引:4,自引:0,他引:4  
体育事业是当今世界每个国家社会经济发展蓝图中的重要组成部分.我国体育事业发展趋势从根本上取决于我国社会经济发展的整体要求,主要包括五大核心要素,它们是:我国体育事业所依托的社会经济制度、不同历史阶段体育事业所遵循的发展战略、我国未来人口变动趋势、我国经济发展前景、社会事业整体发展前景.围绕胡锦涛总书记提出的"进一步推动我国由体育大国向体育强国迈进"战略,以体育自身发展规律为依据,从五大要素的变化趋势出发,分析未来10年中国社会经济发展对体育事业的需求,探索我国体育事业未来的发展方向和发展前景.  相似文献   

18.
2010年中国社会体育的战略构想   总被引:64,自引:1,他引:64  
研究旨在为中国社会体育的发展提供咨询。主要结论为:中国经济发展和受教育人口增加等为社会体育提供了重要的发展条件;社会体育发展格局将发生显著变化,体育人口、体育消费等显著增加;社会体育类型中的公益型持续发展,准经营型大幅增长等。建议社会体育发展要有适度的规模、逐步优化的结构、多样化的形式。  相似文献   

19.
当前,国际体坛竞争激烈,我国竞技体育虽处上升势头,但也存在着不少问题,因此,结合国情得知,我国竞技体育发展比较合理的选择是:从现在起,继续进行奥运争光计划和及时启动可持续发展战略规划,至2010年我国竞技体育发展的战略的基本思路应该是分析未来发展中面临的重大问题、机遇与挑战,规划中、远期发展战略。这一战略重点至少应包括竞技体育人力资源建设、“社会化、产业化、科学化、国际化”建设、竞技体育管理体制建设等方面的内容。  相似文献   

20.
<正>从体育理论到《学校体育学》新中国成立之初,我国教育和体育界曾以马列主义思想理论为指针,引进前苏联的学校体育教育思想体系、制度和完整的体育教育理论和实践。我于1956年从中央体育学院毕业,之后留校任体育理论教研室助教,可  相似文献   

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