重视教师的心灵建设

正式上任校长的第一天,我准备了一篇正儿八经的＂就职演说＂,可一开口就觉得有些别扭,索性丢开稿纸即兴发挥。没想到,我赢得了热烈的掌声。事后,不少老师对我说：＂校长,你的话全都讲到我们的心坎里了。＂     

校长要善于团结中层干部

有这样一句很流行的话：＂有什么样的校长,就有什么样的学校。＂这句话很简洁明了地道出了校长是一所学校里举足轻重的人物。尤其是实行校长负责制以来,校长的办学自主权扩大了,对学校的影响更大。毫无疑问,一所学校办得好,办得有成绩,必然是校长管理水平高,治校有方,校长理所当然功居首位。然而,我们的校长们也必须清醒地认识到,一所学校之所以办得好,办得有成绩,不只是校长一个人的功劳,而是学校全体教职工（也包括学生）共同努力的结果。     

我与我的“帕夫雷什中学”——一名新教师内心幸福感的独白

记得入职后一次新教师座谈上,白校长突然笑着问我对京源文化的印象是什么？我拼命在脑海里搜索,想找些华丽的词语来显示一下自己的学识,但脑海里只有＂踏实＂两个字,反复萦绕。因为词穷？不,是因为京源把＂踏实＂做到了＂极致＂。     

教育必须朝向幸福——访桃江县桃花江小学校长黄丽君

＂教育有梦＂——青年校长系列访谈之三 【前言】 出租车停在一条逼仄的巷子里,前面一片泥泞。我问司机：＂这就是桃花江小学吗？＂司机肯定地说：＂是呀,这就是桃花江小学,以前叫一校。＂我下车,踮起脚,进入校园。     

一个校长的精明糊涂账

这所学校的图书馆堪称＂三无＂图书馆——无墙,无门,无岗。10万册图书统统躺在完全开放的书架上,在没有任何监控设施的宽松环境里,任由师生自助借阅。当参观者走进这个＂不设防＂的图书馆时,无不感到震惊。人们追着校长问：＂你怎么不设图书管理员呢？＂校长乐呵呵地反问大家：＂你们说,     

“回归”路上,找寻着教育的快乐

校长教学,是校长职责的回归,校长可以更好地行使自己领导和指挥学校教学的责任和使命。校长＂回归课堂＂的活动已经有一年了。深入课堂的这一年,让我的工作更接地气了,带孩子们一起学习语文,与老师们一起探讨教学,寻找着教育的真意,感受着教学的快乐。     

生命化教育再出发

2010年12月17日,厦门入冬以来最寒冷的一天刚刚过去,在灿烂明媚的午后阳光里,来自全国二十多所学校的校长和老师陆续抵达厦门东渡二小旁边的酒店,准备参加18、19日在东渡二小举办的＂全国生命化教育合作学校校长联席会议＂。当晚,生命化教育的倡导者张文质与部分老师在酒店大厅开了个小型茶话会,为第二天的正式会议作“非正式”暖场。     

“屋脊”上的风景——来自保靖县野竹坪小学的报道

野竹坪素有保靖＂屋脊＂之称。就在这个高海拔乡镇,一路拔高的教育,已成了一道永不消逝的风景。向校长的＂三把火＂2012年2月,原复兴学校主管教学的副校长向学军就任野竹坪小学校长,主持全镇教育工作。新官上任＂三把火＂。向学军把＂第一把火＂烧向了办学条件的改善。中心完小在居民区里,无发展空间,学堂功能室、幼儿园全挤在上世纪六七十年代砖木结构的老房子里,校园面貌二三十年来没有改观;川河界上野猫洞村小不通公路,不通水电,无运动场所;龙塘村小无校门、无围墙,办学条件简陋;     

为梦想而奋斗——记邢台市第十中学校长祝卫国

翻开祝卫国的简历,清晰而简单：1990年毕业后,在邢台地区行署教委工作;2002年7月,在邢台市第13中学任副校长、高级教师。在这里,他初步学会了怎样当校长。2010年12月,祝卫国调任邢台十中校长。在这里,他和学校一起成长。4年的时间,十中成为了邢台的＂窗口＂学校,而他也学会了怎样做一名好校长。为孩子创造良好的成长环境＂做好校长是我的理想。     

今天的孩子幸福吗？——一份关于幸福感的调查带来的启示

前不久,区教育局领导陪同意大利佛罗伦萨市的一位教育官员走访我校。下课铃响了,校园里一下子热闹了起来,楼梯口一个小男孩迎面走来,冲着我们甜甜地叫着：＂老师好!＂＂你好,慢慢走喔!＂校长轻轻拍了拍他的肩膀,可小男孩似乎不想马上离开,他对校长说：＂鲁校长,我有一个重大发现,我和您是住在同一幢楼里的,我住19层,请问您住几楼啊？＂还没等我们反应过来,他又补充道：＂下次我可以去看您,您有空也可以来看我呀!＂     

向林州学习什么——第八届全国小学“语文主题学习”观摩研讨会有感

2014年5月20日,我有幸和校长及部分语文教师一起赴河南省林州市,参加第八届全国小学＂语文主题学习＂观摩研讨会,近距离、真实地感受了＂语文主题学习＂教学的魅力,在短短一天半的时间里,既有名师的精彩展示,又有专家的理论指导,确实很过瘾,尤其是林州侯华丽、方晓玉、李晓林等老师的课,让人耳目一新,回味无穷。     

当大学一年没有校长时

一所大学,一天两天不见校长大概是不会有什么问题的。一月两月有问题吗？整整一年没有校长也不会有问题吗？群龙无首会没有问题吗？国不可一日无＂君＂,校能一日无＂长＂吗？     

天生我材必有用──记全国优秀教师、金华一职高校长翁顺明

天生我材必有用──记全国优秀教师、金华一职高校长翁顺明浙江朱向军金华市第一职业高中在浙江省＂国家级重点职业中学＂初评中，以９６５分的好成绩顺利通过评估，这一喜讯象一股春风，在金华市一职高的师生。心中荡漾开来。因为他们明白，在短短的几年里，学校从一所普...     

校长专业成长：从“刚性”走向“弹性”

刚性管理只能解决＂不能这样做＂,而不能解决＂怎样做才更好＂的问题。毕竟学校教育管理的核心是管理人,所以,变＂刚性的制度管理＂为＂以人为本的弹性管理＂是校长在新课改下必须研究的课题。人们常说,一个好校长就是一所好学校。校长的办学思想、教育观念往往决定一所学校的发展和进程,所以校长的责任重大。     

“一把手”进课堂应遵循适合原则

＂一把手＂进课堂,本是个毋庸讨论的话题,这里面涉及两个基本概念,一是＂校长＂,二是＂课堂＂。＂校长＂的角色定义是＂学校负责人,主持学校的教育教学和其他行政工作＂。毫无疑问,校长不是职业管理者,是＂主持＂者,是领导、组织、协调教育教学工作的人,这样的角色定位,决定了校长应该熟谙教育教学之道。     

跟着“贵爷”看学校

“贵爷”,是北京市十一学校学生们对校长李希贵的尊称,既透着京味儿,又不失亲切随和。在过去的一年半时间里,上海有15位校长也习惯了像这样称呼他,他们就是“上海市双名工程李希贵校长基地班”的学员。11月6—7日两天,“贵爷＂终于成行上海,亲临迎园中学、育才中学、洛川学校和大境中学四所学校现场把脉。     

在书写中导引发展的脚步

在如今网络日趋普及的年代里,有的校长习惯把自己耳闻目睹的一些事情以及自己的感悟、设想用文字的形式记录下来发表在一些网络平台上。笔者长期关注一位农村初中校长的博客,关注的一个重要原因是因为博客留下了学校和师生发展的众多＂痕迹＂简洁而有力。例如,对学校工作的简要记录：＂为了让绿色点缀教室,让生机陪伴师生,我校提出让学生动手种些花草。     

校长要算好三笔“帐”

校长要算好三笔“帐”学校工作琐碎繁杂，作为校长，必须抓住主要矛盾，紧张而有序地处理各项工作。否则，忙而乱，劳无功。我在担任校长的６年中，坚持算好以下三笔＂帐＂，从而不断提高了我校的办学水平。（１）算好人才＂帐＂。教师是办好一所学校的关键力量。当校长的...     

当代校长应具备的气质

常言道：＂一个好校长就是一所好学校＂。这既表达了人们对好校长重要性的充分肯定,也说明校长肩负的责任着实不轻。     

校长的情与智

曾经与一位校长朋友聊天,偶尔聊起＂一所学校最适用的校长应具备怎样的素质＂？朋友认为,校长最重要的素质应该是智慧,主要是解决现实问题的策略。＂现在有些校长说起来一套套理论,名词术语比谁都多,可是真管起学校来却都是银样镴枪头,根本不抵用。倒不如一些经验型校长来得实在,做一项工作就成一件事,扎实务实。＂