小乌龟，你快醒醒吧

1阳光明媚的春天里,嘘嘘乐宝贝和他的朋友们快乐地游戏着……“你们快来看小乌龟,它还在睡觉呢!”眼尖的小兔看见了还在冬眠的小乌龟。“我们把它叫酲吧,让它和我们一起做游戏,多好玩呐!”“好的,好的!”大家异口同声地说。     

敬畏生命

五亿年前,陆地上没有人,也没有植物,海里面却长着这样一种生命,它的壳体是圆锥型的。似螺,表面有波动的横纹,如竹笋。很普通,但也很特别,因为如果我们把它纵面剖开,便能看到指向壳顶尖端的漏斗状隔壁,如果把它横面切断,又可以看见圆而小的体管——它凭借这一体管和隔壁吸入和排出气体而活动。五亿年后。陆地上有了人,也出现了植物。但海里面却没有了它的踪影。今天我们仅仅能够看见它的化石,很多很多的人们把它叫做震旦角石。而现在,摆在我们前的,正是一块完整的角石。这个角石有点长,壳体很完整,可贵的是这个角石纵向切面自然风化显露了其…     

戴绿松石戒指的女巫

如果是在一个阳光明媚的午后,如果你的心情足够好,如果你将一枚绿松石戒指置放在阳光里,然后眼睛一眨也不眨地盯着它看,慢慢地,慢慢地,你会看见一大片天空,湛蓝湛蓝的;如果再凝神看,认真看,你会看见一大片海,     

把春天叫醒

树上的叶点点泛着黄。寒冷的风吹散了贪玩的白云。如果能哈出一口气把世界定住,该有多好!我要看落在半空中的一片叶子,想它如何飞回枝头;瞧扑棱着翅膀归巢的鸟儿,想它如何衔起食物。忽而听见鸽子在窝里咕咕地叫,天就开始下雪了。抬起头,你看见拿着魔法棒的精灵了吗?她们说说笑笑,片刻间就为树木画上了洁白的眉毛,穿     

寻觅——找到拨动学生心绪的那根弦

世上任何事,如果你觉得做着它索然无味,那就很难将它做好;如果你想把它做好,但苦于没有好方法,可能你会成功;如果既有浓厚的兴趣,又有科学的方法,你想要不成功,那也不可能。方法太重要了,兴趣更重要。作文,学生的最暗。谈文“色”变这个问题始终困扰着我们广大的语文教师。这些年来我一直在苦苦寻求,终于找到了拨动学生创作激情的那根弦。     

穷学生的伦敦二手市集

关于伦敦市集,实在有太多前人专门著书立说去赞美,甚至中国流行起"创意市集"这个概念就是因为一本名叫《创意市集》的小书,那是作者在周游英国,寻访了16位艺术家与设计师之后完成的。没错,每个旅行者到了伦敦,都要特意把周末两天的时间留给市集,爱好生活的人在漫步其间的过程中总会轻易忘了航空公司的行李限重,看见什么就想立刻搬回家,如果非要割爱,离开心水之物前必定要狠狠地再看上几眼,把它最美好的样子刻在心里,留着回家一边流口水一边     

“乌鸦喝水”的启示

小学一年级有篇课文叫《乌鸦喝水》。故事大意是:一只乌鸦口渴了,要喝瓶子里的水。可是瓶子很高,瓶口又小,喝不着。它看见旁边的小石子,想出了一个好办法:把小石子一个一个放入瓶子里。水升高了,乌鸦也就喝着了水。故事虽然简单,但其中蕴含的道理很值得我们深思。乌鸦聪明,在于它不能直接喝到水时,看见小石子能动脑筋,想出办法来,从而喝着了水。假如我们把学生比作乌鸦,知识比作水。学生要掌握知识,那么我们教师的任务,是端盆“水”让“乌鸦”     

挖冬笋

!!!!!!!大年初五"阳光明媚"蔚蓝的天空飘着几我们全家到弋阳的太姑婆家!"#年!太姑前种了许多毛竹!我们正走着"爸爸突然喊道们看"这里有一个笋尖一样的东西"可能是春笑着说#$还没到春笋长出来的时候呢!现在笋'如果不把它挖出来"就会$"%在里面!接着太姑婆告诉了我们找冬笋的方法"她说#(如果地下有带$#&'&%(的()!*+"就说明这下面可能有冬笋)&于是"我们"%,-"+太姑婆说的方法去找冬笋"不一会儿就找到了一处!爸爸赶紧拿.-/头来挖"挖了一会儿真的看见了冬笋"冬笋的根很01%("爸爸'&2了好大的31%"才把冬笋挖了出来!我和姐姐兴4&%地喊道#(好大的冬笋啊…     

美与自然

看见花朵娇艳,就想把它从枝头采下闻一下;看见蝴蝶翩翩起舞,就想把它捉住后按在手心;看见小鸟展翅飞翔,就想把它逮住后装在笼子里……我呀,总想把大自然的美带到自己狭小的天地里来,好好观赏。可真的这样做了,带来的却未必是愉悦。因为:花离开根就耷拉着脑袋;按在手心的蝴蝶一     

抓贼

你可以把它当做小说来读。但我告诉你,这是真的。那是个不错的午后,阳光温暖。那个时候,我们正在深圳的公园里散步,我们的心情就如同那午后的阳光;那个时候,我们听到了一个女人的叫喊;那个时候,伴随着女人的叫喊,我们看见一个贼。女人正追着那个贼。女人喊,抓贼啊,抓贼啊。顺着女人奔跑的方向,我们看见那个贼正疲惫(bèi)地逃窜。与     

你好，小羊宝宝

<正>“我们养了好多小动物,赶紧回来玩吧！你颖颖姐姐养了一只大黑猫,舅舅还收留了两只小黑狗……”听着外婆在电话里絮絮叨叨地跟我讲老家好玩的小动物和有趣的事情,我好向往。终于放假了,我们一家人高高兴兴地回去了。一下火车,出了车站,就看见姨父在出站口等着我们。一看见我们,姨父就把行李抢过去放到车上,接我们回了家。     

戴绿松石戒指的女巫

如果是在一个阳光明媚的午后,如果你的心情足够好,如果你将一枚绿松石戒指置放在阳光里,然后眼睛一眨也不眨地盯着它看,慢慢地,慢慢地,你会看见一大片天空,湛蓝湛蓝的;如果再凝神看,认真看,你     

数学中的“魔术数”

有一些数字,只要把它接写在任一个自然数的末尾,那么,原数就如同着了魔似的,它连同接写的数所组成的新数,就必定能够被这个接写的数整除。于是,我们把这种接写上去的数称为"魔术数"。     

叼着肉的狗

有一条狗叼着块肉渡过一条河。他正在水中跋涉着,忽然看见水中自己的倒影,还以为是另一条狗叼着一块更大的肉。他欣喜异常,心想,如果能把水里那块肉也抢过来多好啊。于是他决定要去抢那块更大的肉。     

小壁虎变了

过去一提起壁虎,我就毛骨悚然。只要想到它那小小的闪着凶光的眼睛、灰不溜秋的肮脏的身子,我就浑身起鸡皮疙瘩。还记得小时候,每次看见壁虎,我必定吓得大哭一场,可现在,我却不这样了。     

到甘蔗林捉虫去

童年就像一首歌,歌里荡漾着童年的欢乐。每次一想起童年,我就会想起去那片甘蔗林捉虫的快乐情景———我爷爷是个勤劳能干的农民,看见房子旁边的一块地荒着怪可惜的,就把它平整好,种上了一片甘蔗。这一片甘蔗林便成了我们的乐园。     

魔鬼手术室

最好把这个留着,他们在验尸的时候会需要!好了,同学们,今天是我们第一次实验,开工!有人看见我的手术刀放在哪儿了吗?哦!不!我的劳力士不见了!你能让那个跳动的东西停下来吗?它令我心神不宁。火警火警!大家全部撤退!     

体悟：教学的智慧——慧眼、慧心、慧根——“平年和闰年”案例对比与反思

教学智慧，属于教师在教学过程中表现出来的一种高层次的精神活动。它没有固定的外显形式，常常是“灵光一闪”。自然天成。似乎不可捉摸．但如果我们对它进行分析就能发现。它必定有先进教学思想的观照．必定是符合教学本质和规律的。必定代表着教学能力的高端境界，并且是教学能力的艺术化表现．最重要的是。它是深受学生欢迎并且能启迪学生智慧的。 什么是教师的教学智慧？我们无法也没有必要给它下一个定义。但我们可以分辨什么样的教学是智慧的教学。下面呈现的教例，哪些表现出了教学智慧，什么地方表现出了教学智慧，相信老师们自有感悟。[编按]     

种兔子

<正>小兔子特别会种菜,它种什么结什么,可能干了。狐狸和狼路过,看见兔子,口水都下来了。狐狸说:"狼大哥,我们把兔子捉来,做红烧兔肉吧。"狼连声答应:"好!好!好!"然后又对狐狸说:"现在,你去找一个能装下兔子的口袋,     

忆父母

我的爸爸在我刚见天日的时候,便咽了气,我不曾有运气看见过他。他淡泊的一生,似乎没有什么可以称道的。提起他,人们皆说:“从来没看见他脸上带过笑容。”笔直的腰板,永远绷着一张严峻的睑。他赌着气活了下来,又赌气死掉了。多么无疵的女人嫁给一个冷酷男人也是不得实惠的。我的母亲便是这样委屈了她的一生。然而对于我,他们这不幸的结合却是件便宜,我拾着了平衡。如果我父亲娶的也是一个成天愁眉不展的人,即使有机会生下来,我也必定终身为忧愁养育着,浸染着,感谢上苍,为我安排了一位善于遣愁的母亲:纵使在我们快断粮的日子,她还能把我拢在怀…