家庭教育的新模式 再造一个“家”

三个独生子女家庭创办的“星星河快乐家园”,为我们提供了一个“独生”而不“独养”的家庭教育新模式。为孩子创造一个群体环境,培养、增强合作意识和责任感,你也来组织一个“星星河快乐家园”试试? 编者     

走进星星河

走进星星河１９９５年５月１日起，５天工作制将在中国全面实施。为了适意这一历史性的变化，４同２１日，本刊与光明日报举办了“两个体息日，孩子们出什么”研讨会，并特别推荐了星星河快乐家园活动。一个孩子是一颗星，一颗虽然明亮却寂寞的星。当星星聚到了一起，便汇...     

从“星星河”到“假日小队”

从“星星河”到“假日小队”双休日孩子做什么？已经成了社会普遍关ＪＤ＼的现实问题。本刊在推出“星星河快乐家园”之后，又在北京胄英学校试点研究，总结出“假日小队”活动的新模式。从“星星河”到“假日小队”，标志着本刊进人家庭的转变已化为实践，探索出了一条活...     

有感于星星河夏令营

有感于星星河夏令营卢红暑期到了，报纸上五花八门的夏令营广告也明显地增多了。老实说，我这个人总是交学费“上一当”长知识。这一次，我又鬼使神差地被朋友拉上了贼船，上了《少年儿童研究》杂志社“星星河快乐家园夏令营”这条船。俗话说的好：上贼船容易，下贼船难。...     

95（2）号行动──走向农村

９５（２）号行动──走向农村●雨霁星星河的孩子都没见过小麦，也不知道花生从哪长出来的。她们对自己每天吃的蔬菜、水果、粮食的生长一无所知。４月１５日，星星河快乐家园的孩子来到大兴县采育乡北辛庄王汉友家。在他家院子里翻了一小块地，种上花生、向日葵、茉莉花...     

家长互助活动

独生子女教育,是一个崭新的课题,又是一个社会、学校、家庭不得不面对的问题。本刊以“父母的难题就是我们的课题”为宗旨,特别关注独生子女教育,及时向您介绍一些来自实践的好的教育方式。我们曾介绍了“星星河快乐家园”、“雏鹰假日小队”。此期我们向您推荐北京师范大学实验小学的“家长互助活动”。如果您的身边有什么好的形式的范例,恳望您能撰文推荐或与我们联系。     

星星河体验教育基地在北京落户

2003年9月26日,星星河体验教育基地授牌仪式在北京潮白河畔小叶子自然村举行。“快乐营地——小叶子自然村”、“快乐农庄——大华山基地”被授予为“星星河体验教育基地”。这是北京地区被全国少工委办公室、中国青少年研究中心、北京市少工委首批批准的星星河体验教育基地。 星星河是少年儿童群体体验自然与亲情的一种教育模式,是由中国青少年研究中心与有关方面一道,在科学研究并经过多年实践的基础上创立的,主要是以“农庄式——星星河快乐农庄”和“营地式——星星河快乐营地”两种大型专业化基地为载体,经过精心设计的体验活动,达到体验教育的诸多目标。全国少工委认为,星星河体验教育活动和基地管理模式比较完整、成熟,具有     

农庄一日

正月初四,我带着女儿随《少年儿童研究》杂志社“星星河快乐家园”的11个家庭,一起来到了京郊平谷县大华山镇西长峪村,进行了一次非常有意义的“快乐农庄活动”。 西长峪村座落在平谷县大华山脚下,是一个名符其实的小山村。汽车一进村,我们就被热情好客的山里人团团围住了。他们争着为我们拿包,拉着我们的手,问寒问暖。     

访港回想

今年7月1日,香港就要回到祖国的怀抱了。这里我们向您介绍香港一家人。从伦美珍女士及她的先生身上,您是否发现了参加“星星河快乐家园”及“家长互助组”活动的父母的影子。 去年四月初访港,住在香港女童军的总部。其间正好有个星期天,总部有活动。于是,有机会参加了一次     

家园共育栏的设计与运用

本刊在2004年第7、8期家园共育栏目设定了“请您支招”的小版块，刊登了袁芳老师设计家园共育栏时面临的困惑，此后收到了很多解惑稿件，现选登部分稿件以飨读者。     

修饰:童年印象

童年时代,应当是快乐、幸福、自由的,但《中国教师》调查发现,接近半数的孩子认为自己的童年并不快乐,不快乐的原因主要是学习的压力、考试的折磨。而在教育社会学者的视角下,严重的成人化倾向几乎剥夺了孩子的童真。作为老师,也许曾经为学生的一个小错误而怒气冲冲,为与学生之间的冲突而悲伤不已。然而,面对学生的童年,回想自己的童年,老师们异乎寻常地和学生站在了一起。他们为学生童年的快乐而欣喜,为学生童年的压抑、寂寞而哀伤,甚至为了学生所受的考试之苦而潸然泪下。同情中,老师理解了学生,同时也在思考:如何还孩子一个自由快乐的童年?就这一问题,本刊特地约请“星星河家园”创始人徐国静女士与您分享为孩子创造的丰富多彩童年的经验,并采访了著名青少年研究专家孙云晓先生,为您解读当代少年儿童的童年时代。     

视角:小学时代

童年时代,应当是快乐、幸福、自由的,但《中国教师》调查发现,接近半数的孩子认为自己的童年并不快乐,不快乐的原因主要是学习的压力、考试的折磨。而在教育社会学者的视角下,严重的成人化倾向几乎剥夺了孩子的童真。作为老师,也许曾经为学生的一个小错误而怒气冲冲,为与学生之间的冲突而悲伤不已。然而,面对学生的童年,回想自己的童年,老师们异乎寻常地和学生站在了一起。他们为学生童年的快乐而欣喜,为学生童年的压抑、寂寞而哀伤,甚至为了学生所受的考试之苦而潸然泪下。同情中,老师理解了学生,同时也在思考:如何还孩子一个自由快乐的童年?就这一问题,本刊特地约请“星星河家园”创始人徐国静女士与您分享为孩子创造的丰富多彩童年的经验,并采访了著名青少年研究专家孙云晓先生,为您解读当代少年儿童的童年时代。     

解读:快乐幸福自由是童年的真谛——访著名青少年研究专家孙云晓

童年时代,应当是快乐、幸福、自由的,但《中国教师》调查发现,接近半数的孩子认为自己的童年并不快乐,不快乐的原因主要是学习的压力、考试的折磨。而在教育社会学者的视角下,严重的成人化倾向几乎剥夺了孩子的童真。作为老师,也许曾经为学生的一个小错误而怒气冲冲,为与学生之间的冲突而悲伤不已。然而,面对学生的童年,回想自己的童年,老师们异乎寻常地和学生站在了一起。他们为学生童年的快乐而欣喜,为学生童年的压抑、寂寞而哀伤,甚至为了学生所受的考试之苦而潸然泪下。同情中,老师理解了学生,同时也在思考:如何还孩子一个自由快乐的童年?就这一问题,本刊特地约请“星星河家园”创始人徐国静女士与您分享为孩子创造的丰富多彩童年的经验,并采访了著名青少年研究专家孙云晓先生,为您解读当代少年儿童的童年时代。     

经验:给孩子伙伴,给孩子一个丰富的童年

童年时代,应当是快乐、幸福、自由的,但《中国教师》调查发现,接近半数的孩子认为自己的童年并不快乐,不快乐的原因主要是学习的压力、考试的折磨。而在教育社会学者的视角下,严重的成人化倾向几乎剥夺了孩子的童真。作为老师,也许曾经为学生的一个小错误而怒气冲冲,为与学生之间的冲突而悲伤不已。然而,面对学生的童年,回想自己的童年,老师们异乎寻常地和学生站在了一起。他们为学生童年的快乐而欣喜,为学生童年的压抑、寂寞而哀伤,甚至为了学生所受的考试之苦而潸然泪下。同情中,老师理解了学生,同时也在思考:如何还孩子一个自由快乐的童年?就这一问题,本刊特地约请“星星河家园”创始人徐国静女士与您分享为孩子创造的丰富多彩童年的经验,并采访了著名青少年研究专家孙云晓先生,为您解读当代少年儿童的童年时代。     

爸爸妈妈和我

爸爸是一朵花,妈妈是一朵花,我是一只快乐的蝴蝶,在两朵花之间飞来飞去。(桑紫薇)爸爸是一座山,妈妈是一座山,我是一朵快乐的云儿,在两座山之间飘来飘去。(丁雨晴)爸爸是一条河,妈妈是一条河,我是一条快乐的鱼儿,在两条河之间游来游去。(朱慧玛)花、蝴蝶,山、云儿,河、鱼儿,多么有趣的比喻啊!你也可以试着找几个这样的词语,写一首星星姐姐这样的小诗。星星姐姐天空是一位神奇的魔法师,而你们手中的笔就是他的魔棒。想变什么,由你决定!爸爸妈妈和我@桑紫薇$江苏省如东县丰利镇四明小学一年级 @丁雨晴$江苏省如东县丰利镇四明小学一年级 @…     

我是快乐的风儿

我是快乐的风儿．飞到星星身边说：“我很快乐，因为我有许多朋友。”星星告诉我：“我也很快乐，挂在高高的天上，可以看美丽的风景。”     

聊天室留言板

珍妮： 星星姐姐，我想问你一件事，我们一遇到困难的事情就找你，这样你会快乐吗? 帮助小朋友们解决烦恼，星星姐姐认为这是一件非常快乐的事情!     

梦纪新星园

梦纪新星园,星星们的美丽家园。我们就是要快乐地写作,我们就是要天马行空地想象,我们就是要敢想、敢写、敢比、敢学,在这里,只要你勤劳写作,就没有什么不可能,接下来的日子,让我们一起见证奇迹。     

故事《找最好的朋友》教法提示

教材 找最好的朋友 (见本刊1996年第1期第20面) 作品赏析 这是一篇优美的童话。它描写了小海龟阿滨寻找美丽的星星鱼,实现自己的心愿——找一个最好的朋友的经过。表现了善良的阿滨富有同情心,处处为他人着想,热心帮助别人的高贵品格,赞颂了阿滨与星星鱼之间的友好情谊。     

梦幻星星园——粽子飘香

梦幻星星园,星星们的美丽家园,星星们的梦想家园,开心吗？难过吗？忧伤吗？让我们把所有这些特别的事情都付诸笔端记录下来吧！