独立学院集成电路原理专业课程改革

根据独立学院本科学生的特点,结合我校电子科学与技术专业集成电路原理课程的实际教学情况,对该课程的教学内容、学时和教学方法进行改革。具体做法是:增加重点章节学时,补充相关知识,使其连续性增强,增强学生学习过程中的逻辑思维能力;对内容的重新安排,以工艺为主线,先Bipolar后CMOS工艺,安排对应的数字及模拟电路,保证学生对所学内容的有序性。同时,在教学过程中,有目的地将所学单元电路组合起来形成实际的电路系统,与IC软件建设平台实践环节相结合,强调学生实践能力,使培养出的人才满足当今IC行业应用型人才的需求。     

集成电路设计专业课程体系改革与实践

专业课程体系是实现人才培养目标的重要保障。为实现我校集成电路设计专业人才培养目标,根据已提出的创新型集成电路设计人才培养模式,结合我校目前人才培养现状与特征,改革优化集成电路设计专业课程体系。提出"4+3+2"专业课程体系,并优化集成电路设计专业课程的授课内容。     

《集成电路测试与可测性设计》的教学探索

跟随当前集成电路技术的发展，在微电子专业开设课程《集成电路测试与可测性设计》，完善了学生的专业知识结构。     

初中化学探究性实验的设计与教学研究

对初中学习阶段来说,化学是主要课程中的一种,对学生高中化学的学习具有基础性的作用.初中化学教师在教学活动开展的过程中,就应当根据教学大纲的相关要求,培养学生的学习习惯与探究能力.而学生的探究能力是需要通过化学实践教学才能够形成的.基于此,教师就应当充分认识到实验教学在初中化学中的重要性,本文就初中化学研究性实验的设计与教学进行简单分析.     

专业特色和实验教学研究

本文探讨了物理专业的特色和实验教学的联系，提出专业建设一定要有自己的特色，与之相应的实验教学要紧紧围绕专业特色并在实验内容的选题上、在教学手段和方法上、在培养学生的创新能力上进行研究并实施。     

集成电路设计课程实验内容的探索

"数字集成电路分析与设计"与"模拟集成电路分析与设计"两门课程是集成电路设计专业的最重要的两门专业必修课,其课程实验是学生将集成电路设计理论与实践相结合的重要途径。围绕集成电路设计技术发展的前沿,以提高学生运用学科基础知识解决实际问题的能力为主要目的,分别针对数字与模拟集成电路设计课程设计多项实验,以图经过实际的教学与实验课程,学生的集成电路设计能力得到显著提高。     

isp 1016芯片在判断集成块好坏中的应用

介绍ｉｓｐ１０１６芯片在判断集成块好坏中的应用     

“专用集成电路设计”课程建设和教学实践

在非微电子专业开设“专用集成电路设计”课,是培养相关集成电路设计人才,适应日益升温的国内IC产业,解决IC设计人才匮乏问题的有效途径之一。本文从课程建设和教学实践出发,重点分析和讨论了“专用集成电路设计”课程实践教学的思路和内容设计以及课程建设和教学实践的效果,并对下一步的教学研究指出方向。     

中学生物新课程教学中研究性实验教学初探

根据实验原理、实验目的、实验步骤、教材中的某些“不许”、“不能”、“注意”以及教材内容设计一些研究性实验,从而发展学生的创新思维,激发学生的学习兴趣和参与意识,培养他们学习的自主性及发展他们的个性．     

《电磁学实验》教与学

本文从各个方面对电磁学实验教学过程中经常产生的问题提出了一些具体的解决措施．     

药理学虚拟设计实验教学的实践

药理学实验是培养药学专业学生实践能力和创新思维的重要途径。我们尝试在实验课开展虚拟设计实验,在教学过程中应用了合作式教学和探究式教学等方法,既突出了教师的指导性又发挥和促进了学生学习的自主性、积极性,能有效加强学生的实验思维和方案设计的能力,收到了良好的教学效果。     

电子设计实验课教学体系的探索

论述电子设计实验课教学体系建设的必要性以及实验课创新思路和方法，通过在教学内容和教学形式上的创新，有力地促进了学生的创新意识和综合实践能力的提高。     

电子设计实验课教学改革的探索

论述电子设计实验课教学体系建设的必要性以及实验课创新思路和方法,通过在教学内容和教学形式上的创新,有力地促进了学生的创新意识和综合实践能力的提高。     

《现代教育技术》实验教学的思考

对现代教育技术实验课程教学存在的问题进行了剖析,针对影响实验教学质量的问题提出了改进措施与对策,旨在提高实验教学质量。     

培养学生物理实验设计思维教学实践与思考

要在开设设计性物理实验中取得好的效果,需要具备几个条件,比如实验仪器的保障、充足的课时、先进的培养方式、适合的教材等。对于学生而言,具有实验设计思维是关键所在。论文用迈克尔逊干涉仪和磁阻效应两个具体的实验案例,就如何培养学生物理实验设计思维进行了教学实践的探索,并对于如何设计与这种教学实践配套的教材进行了思考和论述。     

机械设计课程的CAI研究与实现

针对机械设计课程的特点,借助计算机图形学工具,论述了机械设计CAI的设计构想,并以C语言作为系统语言,形象、直观、动态地解决了机械设计中的动态几何学问题及微变形问题。     

"现场总线控制网络系统"课程的实验教学系统设计

在介绍本门课程的主要讲授内容基础上,结合实践教学经验,设计了基于单片机的控制网络实验和基于PC智能通讯卡实验系统,具体介绍实验系统的原理、硬件和软件结构及其具体实现。     

DPS软件在试验设计与统计方法实验教学中的应用

DPS软件是一款非常实用的统计分析软件,在试验设计与统计方法实验课中,DPS软件以其友好的中文界面和强大的分析功能,深受农学、生物等相关专业学生的喜爱。文章简要介绍了DPS软件在实验教学中的假设检验、方差分析以及回归分析等功能,并以实例的方式演示其具体操作方法,展示了DPS软件强大的数据分析功能和简明的优越性,可以增强相关专业的学生对数据统计分析方法的认识,为培养新农科人才奠定理论基础。