蜕变与发展

正在我的生命中,有一个地方是我的牵挂。走近她时,经历的是一种归属、一种崇拜、一种向往;离开她时,经历的是一种遥想、一种借鉴、一种成长,这个地方就是河南省洛阳市西下池小学。2012年9月,当我走进这所学校时,学校校园生态化、教师成长专业化、课堂改革前沿化、学生发展科学化和学校师生生命蓬勃的状态带给我震撼与思考。一、学习西下池文化,追求教育思想的蜕变(一)学内涵,感受浓厚的文化氛围西下池小学是一所文化内涵丰富的学校,学校处处皆文化,时时有文化。校长李艳丽干练、睿智、有思想,一言一     

成都市成飞小学

成飞小学现有51个教学班,141名教师,其中中学高级教师1名、省特级教师1名、市级优秀教师6名、区级优秀教师30名,是一所规模大、环境美、质量优、特色亮的现代化学校。多年来,学校努力构建“飞翔教育”的素质教育模式,取得了一系列成绩!     

成都市成飞小学

成飞小学现有51个教学班,141名教师,其中中学高级教师1名、省特级教师1名、市级优秀教师6名、区级优秀教师30名,是一所规模大、环境美、质量优、特色亮的现代化学校。多年来,学校努力构建“飞翔教育”的素质教育模式,取得了一系列成绩!     

一所农村小学的办学之路——山东省滨州市梁家小学解读

这是一所占地15亩,只有60间平房、10个教学班、124名教师的农村完小。这样一所普普通通的农村小学,却把二行大字张贴在校园最显眼的地方——“让农村孩子享受和城市孩子相同的优质教育。”走进这所朴素的学校,我们的确感受到了一种真正的教育力量,感受到了一种心灵的撞击。相信一所普通农村小学能够办到的,其他农村学校、城镇学校同样能够办到!     

潜心学习 躬于实践——云南教育基金会第十五届优秀教并“园丁之家”赴上海学习考察活动纪实

2011年4月21日,云南教育基金会第十五届优秀教师“园丁之家”赴上海学习考察活动圆满结束。4月22日,来自云南边疆民族贫困地区的30名优秀教师,满载收获,愉快地返回学校。离开昆明时,一位教师眼含热泪地说：“感谢云南教育基金会为我们提供这样一次千载难逢的学习考察机会。此刻,真不愿说再见!”来自瑞丽市观音小学的尹兆芬老师说出了30名边境一线教师的心声：我们要把在上海教育沃土上收获的种子,播撒到边境学校的土地上。     

脚踏实地 仰望星空——记河南省郑州市惠济区实验小学

河南省郑州市惠济区实验小学是惠济区人民政府于2011年投资5000万元兴建的一所现代化小学。学校占地62亩,建筑面积22000平方米,可容纳54个教学班。现有30个教学班,1800名学生,66名教师。这是一个年轻的学校,这是孩子们放飞梦想的殿堂,这里寄托着惠济区人民对优质教育的渴望和追求。     

青春景弘——解读湖南省株洲市景弘中学的教育追求

有一所学校,全体教师的平均年龄还不到30岁,可谓青春正盛;有一所学校,校长既不管钱也不管人,放手成为管理青年人的最大智慧;有一所学校,学生真正主宰了自己的学习,自主成为成长的最佳选择;有一所学校,不管是教育同行还是学生家长,都在敞开的校门里受教,开放成为发展的最好心态;有一所学校,课改路上创意不断,创新成为青春最关的精神符号……这所学校,就是湖南省株洲市景弘中学,一所建校不到10年的初级中学,一所充满青春活力与创新精神的民办学校,一所正在成长为具有新一代课改引领价值的新学校!、这所学校,又一次为课改正名,又一次为青春正名!     

“三大行动”中对话 “三个工程”里成长——浙江省温岭市城南小学教师专业化发展策略

正浙江省温岭市城南小学是所薄弱的山区学校,优质师资匮乏。为了改变这一现状,城南小学从2010年下半年开始启动了教师读书计划,确立了"跟着苏霍姆林斯基学做教师"的项目。围绕着此项目,学校确定了三方面的学习内容:一是学习苏霍姆林斯基扎根乡村的教育精神;二是学习苏霍姆林斯基"没有爱就没有教育"的教育情怀;三是学习让"学生学会自我教育"的教育思想。根据三方面的学习     

感谢“有问题”

西永小学一所农村中心校,拥有一支年轻的教师队伍(学校教师60人,其中35岁以下的占50%以上),有全国优秀教育科研教师2名,市骨干教师2名,区骨干教师2名。教师李煊毅参加重庆市教师基本功大赛,获全能第一名……     

教师的成长是青年校长成长的前提

一所学校的成长,首先是教师的成长。我所在的冷水江市红日实验小学作为一所县级小学,经过30年来的发展,已经成为一所优秀学校。我在这所学校担任校长15年,15年来,我也成长为一名优秀校长。学校的成长、我的成长,与教师的成长是密不可分的。     

实施“科研兴校”战略 推进学校工作的整体发展

五里河镇中心小学是一所山区农村镇级小学。现有教师48人,18个教学班,学生768人。这所学校坚持走科研兴校之路,转变了教师的观念,提高了教师的素质和能力,推动了学校工作的整体发展,使学校从一所普通的山区小学跻身于先进校行列。一、转变传统观念,强化“科研兴校”意识作为一所农村小学,对于教育科研的重视是有一个过程的。前几年学校领导认为,教学都抓不过来,还抓什么科研。一些教师也认为科研是专家搞的,对一名普通教师可望而不可及。所以,多数教师不敢搞教育科研。即使是参加研究的教师,对课题研究也深感陌生,不知从何做起。面对这种情…     

读书,让我找到做"整个校长"的支点

2008年7月,我从教管办调到了尧头小学,这是一所有412名学生,教师平均年龄达48岁的学校.面对这样一所教师老龄化严重、办学条件简陋的学校,好心的朋友赠我八个字:不求有功,但求无过.     

大山的孩子

作者致编辑部的一封信尊敬的编辑同志:您好!在这新年来临之际,祝万事顺意!我是歙县行知小学的一名年轻教师,参加了学校支教队,赴偏远山区小学支教。支教期     

试谈音乐教育与少年儿童心理的发展

不久前曾与几位从事音乐教育的朋友谈及,当前在我们的教育行政领导上,及中,小学实际的教育教学工作中,都还多少存在有轻视美育,尤其是忽视音乐教育的倾向。据83年一位同志对兰州市部分重点及一般中小学音乐课学习情况调查发现:十所中学里没有一所学校的音乐教师不对音乐课在学校中的地位感到遗憾的。小学中受过专业训练的音乐专职教师寥寥无几。据市城关区文教局所属“音乐中心研究组”前年统计:该局所属87所小学中共有15名专职音乐教师。其中只有4名受过音乐专业教育,其他72所小学的音乐课则都由其他科老师兼任。中学教师为教学时间紧、教材多,小学基础打不好而感到无法完成教学任务。而一     

在春天,跳一支语文圆舞曲——长沙市雨花区臧迎春语文名师工作室

正长沙市雨花区臧迎春语文工作室于2012年8月正式挂牌。来自雨花区40所学校的40名小学语文教师,加入了这一语文研究的学习共同体。首席名师臧迎春是湖南省最年轻的语文特级教师。目前,工作室正致力于单元整体整合教学研究。工作室主要成员介绍:臧迎春,首席名师,长沙市育新小学语文教师,湖南省语文特级教师,长沙市小学语文专家团成员,长沙市优秀教师,雨花区小学语文专业委员会常务理事。五十多次获国家、省、市、区教育教学奖励。在中文核心期刊发表论文近30篇,主持和参研的各级课题多次获奖。     

窗小能留月 檐低不碍云——记成长中的中山市东升镇高级中学

说起中山市东升镇高级中学,这是一所何等年轻的学校!学校办学时间很短,根本还谈不上"历史",近160位的教师平均年龄还不足30岁,而     

心沐暖阳 向阳而生——四川省成都市龙泉驿区西河小学心理健康教育掠影

<正>四川省成都市龙泉驿区西河小学是一所公立制学校,始建于1905年,是一所百年老校。学校现有在校生2249名,教职员工136名,教学班43个。为了培养"健康、快乐、自信"的"阳光少年",学校一直都很重视心理健康教育工作。"书香浸润,阳光育人"是学校的办学理念,围绕这一理念,学校开展了丰富多彩的心理健康教育活动,并培养了一支专业、尽责的心理健康教育团队,由专职心理教师、班主任、兼职心理教师共同构成。学校一直坚持开设心理健康教育课程,让每一位学生都能得到心灵的关爱与呵护。     

英国小学校长访谈实录与思考（上）

在英国考察学习的一个月里,我与Manchester的小学教育进行了近距离的教育“对话”,并与Gramam、Fill、Mike、Stiuent四位名校长就我们关心的问题做了面对面的教育交流,主要涉及学校管理、教育教学、教科研、教师培训等话题。“一位好校长就是一所好学校”,“一所好学校必然有一     

坚持做好两项工作

我是1978年调到贾小庄小学工作的.几年来,我在担任校长的工作中深深体会到,要领导好一所学校,除了加强政治学习,不断提高领导水平和业务能力外,还必须认真做好两项工作,即:领导班子的建设与师资队伍的建设.首先,在领导班子的建设中,我们注意不断清除"左"的影响,大胆地把富有学校管理经验、政治热情高、革命事业心强、懂得教育规律的教师提拔到领导岗位上来.这所小学原来的校长是一位50多岁的老同志.他从事小学教育30多年,有一定的工作经验和组织能力,因在"文     

同心县韦州回民女子小学办学情况调查

同心县韦州回民女子小学是宁夏唯一的一所回民女子小学.这所学校是怎么办起来的?自1985年创办以来学校办得怎么样?在新形势下,开办这样的学校对提高回族女儿童的入学率、巩固率会产生什么影响?带着这些问题,我们于今年3月到韦州进行了实地调查.一、办学背景解放前,早在30年代韦州就有回民女子小学,1941年该校与韦州短期学校、高等完小合并成立了学区中心小学,仍保留女子部,男女分校.至解放初,女校约有70名学生,两名中文教师,一名阿文教师.解放后,回民女子小学继续办了一段时间,于1954年停办.