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一、教材分析 这是一篇既有时代感,又有教育意义的童话故事.这个故事告诉我们,毁掉树木造成水土流失,就会使溪水变浑.要使溪水变清,就要多栽树.通过学习使学生们进一步了解保护树木的重要意义,增强环保意识. 相似文献
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一、说教材"万以内数的认识复习与整理"是人教版课标教材小学二年级下册第五单元的内容.它是以后学习万以内数加、减法及大数认识的基础,根据对学生学情的分析 相似文献
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《观察物体》是义务教育课程标准实验教科书人教版小学二年级上册第五单元的内容，“从不同位置观察物体”是在学生初步认识立体图形、平面图形，会用上下、前后，左右描述物体的相对位置的基础上进行教学的。通过本节课的教学，要使学生认识到，从不同的位置观察同一个物体，看到的物体的形状是不同的，初步体会出局部与整体的关系，形成初步的空间观念，初步学会观察物体的基本方法。 相似文献
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本节教材的重点是长方体表面积概念及表面积的计算方法．难点在于学生往往因不能根据给出的长方体的长、宽、高，想象出每个面的长方形的长和宽各是多少，以至于在计算中出现错误。本节教材的关键在于通过学生动手操作观察．推导出长方体的表面积计算方法。 相似文献
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刘贤闻 《中国小学语文教学论坛》2007,(5):51-51
1．正确、流利地朗读课文。
2．有感情地朗读课文，了解课文内容。
3．理解“爱如茉莉般平淡无奇却芳香无比”。
“引导学生在阅读中感悟平淡无奇的真爱。”既是教学目标，也是教学的重难点。 相似文献
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一、说教材“最小公倍数”是九年义务教育人教版六年制小学数学第十册第二单元“约数和倍数”第五节第一课时的教学内容 ,包含课本第７１—７３页例１、例２及相关练习。该内容是在学生已经学习了“约数和倍数的意义” ,“质数和合数 ,分解质因数”“最大公约数”等的基础上进行教学的 ,既是对前面知识的综合运用 ,同时又是学生学习“通分”所必不可少的知识基础。因而是本单元的教学重点 ,是本册教材的核心内容。本课的教学 ,对于学生的后续学习和发展 ,具有举足轻重的作用。根据上述分析 ,结合学生的认知特点和学习心理 ,我依据修订版《小… 相似文献
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《生活中的平移》教学案例 总被引：1，自引：0，他引：1
周静 《中小学信息技术教育》2005,(4):49-51
一、教学目标 1．通过欣赏、观察、操作、分析及抽象、概括等过程，经历探索图形平移基本性质的过程以及与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念，增强审美意识。 相似文献