章学诚治史的创新精神

生活在清乾嘉时代的杰出史学家章学诚(1738—1801年),一生著述颇丰,在史学理论研究上多有建树。他的史学理论虽然不能越出封建史学的藩篱,但其创新精神对今天的史学工作者仍有启发和借鉴作用。     

纪念吕正操将军

吕正操将军走了。他老人家以106岁高龄离开了我们,他是我们的恩师、邻居、学生的家长、我们的顾问,更是我们心目中的大英雄。今天,10月20日是在八宝山为吕老送行的日子,可是我上午在北京大学上课,不能     

奉献求真创新:为了未来的教育

今年是吕老90华诞,也是他从教73周年。吕老17岁只身在山区创办一所小学,此后,他经历了中国社会数次大动荡、大变革,经历了人生的高潮与低谷,经历了从教育救国到科教兴国,却始终不改初衷,把自己毕生的精力、心血和智慧全部倾注于教育事业。在他身上,我看到了一个人在孜孜追求之中所保有的人格魅力和精神力量。     

毛泽东对史学工作者的期望——纪念毛泽东同志诞辰一百周年

毛泽东是一位历史知识渊博的政治家,他酷爱文史典籍,博览群书,并且多次号召全党都要“学点历史”。毛泽东十分重视历史研究,对史学工作者寄托着殷切的期望。他对史学研究提出过许多宝贵意见,这些意见,既是一个无产阶级革命家对史学工作的指导,也是他自己读史用史的经验总结。在纪念毛泽东诞辰100周年之际,重温毛泽东对史学工作者的期望和教诲,将会从中得到深刻的教益和启迪。     

为了未来的教育

拨乱反正的过程中,百废待兴,我有幸亲身感受了吕老的领导艺术、丰富的人生智慧和人格魅力。因为工作关系,我们有许多聆听吕老纵论教育、当面向吕老讨教的机会,对于吕老许多新颖独到的思想和观点,就曾在这些场合直接听到过;同时,吕老的思想与论著所面对的问题,正是当代教育发展和改革大潮中在每一个发展的拐点上所面临的问题,是大家为     

教育:我最近在想什么?——吕型伟访谈录

听说年已88岁的吕老近来对教育提出了很多新的思考和精辟的见解。在一次会上,吕老报告不拿稿子,如行云流水般一气呵成,在座者无不惊叹——为“中国教育的活化石”的渊博学识所折服;为这样一位老者清晰敏捷的思维所惊叹;更为他对一生心系教育的执着精神所震撼。今天,我们就来听听吕老对自己从事教育事业七十载的反思。     

为了未来的教育

拨乱反正的过程中,百废待兴,我有幸亲身感受了吕老的领导艺术、丰富的人生智慧和人格魅力。因为工作关系,我们有许多聆听吕老纵论教育、当面向吕老讨教的机会,对于吕老许多新颖独到的思想和观点,就曾在这些场合直接听到过;同时,吕老的思想与论著所面对的问题,正是当代教育发展和改革大潮中在每一个发展的拐点上所面临的问题,是大家为之思考、实践并且努力奋斗所要解决的问题。吕老以其丰富的领导经验和教育工作经验，以其开阔的视野，敏锐的目光，[第一段]     

史学工作者的任务

毛主席这样指示出:我国过渡时期总路线的内容是“在一个相当长的时期内逐步实现国家的社会主义工业化,逐步实现对农业对手工业对私营工商业的社会主义改造。”根据这一内容的指示,我们史学工作者的任务应该怎样呢? 我们又知道,我们史学工作者,一面是培养史学人材,一面是进行史学专题的研究。这,固然不错!可是还要进一步,我们要问,我们要培养的是什么样的史学人材?我们的历史研究又是怎样的?是个人主义的,还是集体主义的?是为资本主义服务的,还是为社会主义服务的?     

刘大年对马克思主义史学发展的理论贡献

著名史学家刘大年一生坚持用马克思主义的立场观点和方法从事历史学的研究,是新时期中国马克思主义史学家的杰出代表。面对各种思潮,他强调马克思主义并没有过时,史学研究仍然要坚持马克思主义理论的指导。早在1980年代初,他就强调唯物史观与历史学理论的区别,积极推动马克思主义史学理论与史学史的研究和学科的发展。他对中国近代史若干重要理论问题如革命与现代化关系的理论阐发,对于中国近代史研究在马克思主义的道路上继续发展也具有极其重要的理论价值。刘大年关于马克思主义史学发展的多方面的理论思考,是他留给后人的一笔极其珍贵的史学遗产,值得当代史学工作者发扬光大。     

简评张闻天的史学思想特点

张闻天是我党历史上著名的史学家,他的史学思想内涵丰富,涉及面广,且特点鲜明。唯物史观是他史学思想的基础,实事求是是他史学思想的核心。他的实事求是的史学思想对我们今天的建设仍有深刻的指导意义。     

从明史到社会文化史再到明史——访刘志琴研究员

一、我搞历史学的特殊经历 刘老师．您是史学工作者中少有的女性学者．而且在您70岁以后．依然非常活跃,成果丰硕。这些年您在明史,社会史、社会文化史方面一直都走在学术的前沿．有许多新的见解和成果。我们今天想请您先谈一谈您是怎样走入史学研究这一领域的？     

史学工作者的自豪感、使命感与责任感

<正>在电视上看了中国历史研究院揭牌仪式的实况报道和读了习近平总书记的贺信,我想,每一位史学工作者都会和我一样,倍感振奋。其原因有二:一是总书记再一次强调了历史及历史研究的极端重要性。他说:"历史是一面镜子,鉴古知今,学史明智"。又说,"历史研究是一切社会科学的基础"。二是同时高度评价了史学工作者的积极贡献。他说:"长期以来,在党的领导下,我国史学界人才辈出、成果丰硕,为党和国家事业发展作出了积极贡献。"总书记对史学与史学工作者的高度评价与亲切问候,令人深感与有光荣焉。     

史学批评与史学发展（笔谈，六篇）——史学批评与史学理论及史学史学科的关系

中国是一个具有悠久治史传统的国家,同时也有着悠久的史学批评的优良传统,产生过很多优秀的史学批评著作和较为系统的史学批评理论。20世纪80年代以来,历史学研究获得了前所未有的大发展,随着史学领域研究成果的不断积累,审视、反思这些成果的优劣得失,成为历史研究繁荣健康发展的必要条件。由此,史学批评逐渐引起人们的重视,史学工作者在史学批评理论建设方面做了许多努力,取得了一些成果。但是,尽管很多史学工作者呼吁加强史学批评研究,但史学批评仍然是史学研究领域的“新兵”,高水平的研究成果并不多,史学批评还远远没有达到反省批判自身、规范史学研究、推进史学发展的目的,很多问题没有得到很好的解决,史学批评的实践意义和学术意义仍有巨大的讨论空间,为此,我们特邀请了北京师范大学、暨南大学、首都师范大学等单位相关领域的学者就“史学批评与史学发展”发表自己独到的见解,以推进相关研究的深入开展。     

史学批评与史学理论及史学史学科的关系

中国是一个具有悠久治史传统的国家,同时也有着悠久的史学批评的优良传统,产生过很多优秀的史学批评著作和较为系统的史学批评理论。20世纪80年代以来,历史学研究获得了前所未有的大发展,随着史学领域研究成果的不断积累,审视、反思这些成果的优劣得失,成为历史研究繁荣健康发展的必要条件。由此,史学批评逐渐引起人们的重视,史学工作者在史学批评理论建设方面做了许多努力,取得了一些成果。但是,尽管很多史学工作者呼吁加强史学批评研究,但史学批评仍然是史学研究领域的"新兵",高水平的研究成果并不多,史学批评还远远没有达到反省批判自身、规范史学研究、推进史学发展的目的,很多问题没有得到很好的解决,史学批评的实践意义和学术意义仍有巨大的讨论空间,为此,我们特邀请了北京师范大学、暨南大学、首都师范大学等单位相关领域的学者就"史学批评与史学发展"发表自己独到的见解,以推进相关研究的深入开展。     

试论史学工作者的分工

社会需要历史普及,历史专家的缺位,促成了史学工作者队伍三分天下的局面,即形成了历史专家、中学历史教师和大众史学工作者三大类型。这种局面的形成和类型的划分,有利于发挥三者的专长,形成史学既分工又合作的良好局面;有利于创作出形式多样的历史作品;有利于史学与其他学科和大众媒体的交叉结合;最终更好地落实史学社会功能,使史学真正赢得学界、大众和社会的欢迎与尊重。     

说真话 做真人

吕型伟同志早已是我们心目中公认的中国著名教育家。读吕老的文章,即使只有几篇,也能深感吕老思想的灿烂。首先感到吕老的思想是属于大众的。教育是推动社会前进的重要领域,只有当它属于大众时,才能真正地产生应有的社会效应。吕老一辈子倾心教育,潜心研究教育。他的思想始终植根在教育的现实中,然而,他又是面向未来的;他是面向未     

坚持以马克思主义理论指导史学研究——论“以论导史”

本文讨论的“论”与“史”的关系,指的是马克思主义理论与史学的关系,这是多年来我国史学工作者都关注的重要问题。我们隆重纪念马克思逝世一百周年,回顾和总结我国历史学在马克思主义指引下取得巨大成就的时候,进一步研究“论”与“史”的关系问题,正确认识和处理这个问题,对于推动我国马克思主义史学的健康发展,是很有意义的。     

关于李大钊史学思想的几个问题

李大钊是中国马克思主义史学的奠基人,为改造以考证史料为主的史学传统,以唯物史观指导史学工作,从而建立真正的新史学,他提出了一系列的卓越见解。今天我们从整个中国马克思主义史学产生的历程来回顾这位奠基者的理论,仍然可以得到很多可贵的教益与启迪。     

一部活的中国当代教育史

很多人都有这样的感觉:听吕型伟先生报告或讲话,称得上是一种享受。且不说他的内容,就说吕老清晰的思路,生动的表述,幽默风趣的口吻,也常常会博得与会者发自内心的掌声和会心的微笑。最近,吕老出版了《吕型伟从教七十年散记--从"观察蚂蚁"到"研究人"》一书。从书中,我们不但依然感受到吕老报告和讲话时特有的风格,而且还能从中生动具体地理解新中国成立以来我国当代教育史发展的历史。可以毫不夸张地说,吕老的这本著作,是一部活的中国当代教育史。说到"教育史",我们不会忘记吕老主编的《上海普通教育史》。这     

了解当代西方史学趋势，坚持走自己的路——陈启能先生访谈录

▲:陈先生:从八十年代以来,您就一直关注西方史学发展的新态势,或者说是一种新思潮,您的很多论著都是谈这方面的情况的。作为一个当代史学工作者,除了研究自己本身的课题外,也应该关注国外史学的变化趋势,吸取一些有益的借鉴。您能否先概括地和我们谈一谈这种变化的趋势?■:应该说西方史学在二战以后,有非常大的变化,尤其是在最近的二、三十年。二十世纪七十年代以后,西方史学有很多新的变化,对于这些变化我们也是刚刚开始研究。西方史学的变化可以从史学思想、理论和史学实践两个方面来看。我们主要谈前一个方面。西方史学的变化,不仅仅是…