民主党派呼吁重视家庭教育

最近,致公党海口市委员会提出:《尽快在各级政府中设立“家庭教育委员会”》的议案,已经引起海口市党政有关部门的重视,正在采取积极措施,现将提案有关内容转载如下: 良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。家庭教育对孩子综合素质的培养,其作用是不可替代的,为此,《90年代中国儿发展规划纲要》提出:到2000年,各地90％以上的孩子家长要不同程度地掌握保育、教育孩子的知识,为此,我们必须抓好家庭教育工作。 1999年世纪末大趋势的第一个问题就是“儿童教育回归家庭”(美国青年社会文化公司对世纪末最后一年的人类生活发展趋势的预测结     

美国学者发布研究报告 呼吁社会重视高中生职业技能培训

近日,美国哈佛大学教授Robert Schwartz、哈佛大学高级讲师Ron Ferguson以及《商业周刊》(Business Week)前教育记者Bill Symonds联合发表了一篇题为"走向繁荣"(Path-ways toProsperity)的研究报告。该报告指出,高中教育应倡导一种新的教育体制,即在帮助学生备考大学的同时,给学生提供健全的职业和技能培训。Schwartz教授指出,这项研究花费3年时间完成,目的就是为了让公众关     

联合国儿童基金会呼吁人们重视教师

<正>据联合国儿童基金会网站2013年4月27日报道,4月26日,联合国儿童基金会首席教育专家乔·伯恩呼吁人们要重视教师在教育中的作用。他认为,对所有儿童,特别是处于贫穷或易受战乱影响地区的儿童来说,教师是实现教育目标的关键。伯恩说:"每天全世界的教师都在向孩子们传授各种知识和生活技能,选拔和培训教师并支持他们的工作,将为实现让每一个孩子都享受到优质教育的目标奠定坚实基础。"     

王蒙呼吁重视语言问题

《解放日报》刊登王蒙的章，对当前社会上不重视语言字的现象提出批评。他说，在一次会议上，我说到：“我们要讲亲和，讲谦恭，讲礼仪之邦，严于律己，宽以待人，用善良美好的情操和信念，代替与人为恶的浮躁乖戾……”     

联合国教科文组织总干事呼吁二十国集团重视教育

在伦敦二十国集团领导人金融峰会召开前夕，联合国教科文组织总干事松浦晃一郎致信与会的各国领导人，呼吁他们在应对金融危机的同时，不要忘记关注教育事业的发展。     

专家呼吁重视社会的阅读

中国出版工作者协会副秘书长黄国荣先生在全国读书文化研讨会上发言说:我觉得现在读书的形式已经发生了一种颠覆性的变化,尤其是网络,对直接读书的冲击非常大,坐着静静地捧着一本书研究学问的人越来越少,而浏览的队伍在不断增长。但是,要真正学到知识,应该是阅读才能够获取的。     

俄总统呼吁重视青少年体育教育

近年来人口下降、后备劳动力来源不足的问题一直困扰着俄罗斯。据统计,近8年来俄罗斯中小学生人数由2100万下降到1400万,而这些后备劳动力资源的道德品质、身体素质以及中小学校的体育教育状况也同样令人担忧。     

外语教学应重视迁移规律

迁移是教育心理学的主要课题,是指先前的学习对于其后的学习的影响;可以促进以后学习的叫“正迁移”,妨碍或干扰以后学习的叫“负迁移”。各门学科的学习都应重视迁移规律,外语的学习尤其应该重视。根据迁移规律,在外语教学中应重视以下三个间题:第一,外语学习必然会受到本国语表达法的干扰,即汉语必然会对外语学习产生负迁移。此时教师的责任就是抑制负     

电大外语教学应重视朗读

随着改革开放的不断深入,培养具有较高的外语应用能力的人才越来越受到人们的重视。人们已经明确意识到,在21世纪大学毕业生使用外语的能力将在很大程度上直接地或间接地、明显地或不明显地影响着一个国家的发展。     

千家驹呼吁基础教育亟待重视

千家驹最近撰文指出,我国基础教育的情况不能认为是乐观的:1984年文盲人数为二亿三千八百万,比1982年增加了三百万,小学普及率虽然达到了96％—97％,巩固率却降低了;我国的文盲比例不但大大高于一些发达国家,亦高于一些发展中国家。教育经费近几年是增加了,但教职员工的人数增多了,增加了人头费,以及工资补贴等,真正落实到中     

外语教学须重视母语修养

在2004年由上海市文联和上海世纪出版集团联合主办的首届“卡西欧”杯翻译大赛上,一等奖空缺,唯一一个二等奖被华裔新加坡选手姚登南夺得。新加坡选手击败中国参赛者不免让人感到意外,同时这也反映出我国外语教学存在的一些弊端,也折射出当今外语学习中的母语修养问题。本次参赛原文是美国当代作家厄普代克的短篇小说《纤弱娇妻》(Delicate W ives),国内外近700件参赛稿件参加了译文评比。将文章用恰当的中文传神翻译出来,本应是我国参赛者的强项,然而我们却败给了一名外国选手,这说明我国选手的汉语表达能力确有欠缺,也说明当前的英语教学…     

要重视外语教学的基础教育

要重视外语教学的基础教育巴盟冯崇明，李洪杰外语作为我国中小学开设的一门课程，应该引起人们足够的重视，尤其是外语教学的基础教育更不能忽视。外语教学的成败与否，直接影响着文教、卫生、科技、经贸等发展的速度，也影响着人们相互之间的思想与情感的交流。一、兴趣...     

重视外语教学中的文化因素

作为文化的载体，语言和文化是密不可分的。我们在英语的实际运用中，不可忽视中国人与英美人在文化积淀、思维方式、风俗习惯、价值观念等方面的差异，了解这些差异，才可能进行有效交流。英语教师除了应具备良好的母语运用能力和相当丰富的英语语言知识外，还应对英美等国的地理环境、历史背景、文化习俗、科技水平等有尽可能多的了解，并在日常教学中将这些信息有选择地传授给学生。本人在课堂教学实践中，常用“比较”的方式让学生了解英语中的文化知识。此比较又分为“纵向比较”与“横向比较”。“纵向比较”是就英语语言符号所代表的…     

专家呼吁：重视中学生职业生涯教育

近日，教育部教育发展研究中心的叶之红在一次职业生涯教育座谈会上指出，与备受关注的大学生就业问题相比，中学毕业生的无力就业和盲目升学的话题依然处于被忽视的角落，基础教育阶段的职业生涯教育应引起足够的重视。     

联合国教科文组织呼吁欧洲国家重视文盲问题

联合国教科文组织日前表示,虽然欧洲国家的扫盲率一直维持在较高水平,但一些中东欧国家依然存在大量文盲,对社会和经济的发展造成了负面的影响,教科文组织呼吁相关国家对这一问题给予重视。     

外语教学中要重视审美教育

美育是中小学教育中的一个组成部分。中小学各科教学都有必要对学生进行审美教育,以培养他们感受美、欣赏美、表达美的能力,并通过审美教育来陶冶他们的思想品德与情操。 外语教学也不能例外。在教学中,教师恰当地把语言教学与审美教育有机地结合起来,使学生在学习外语的同时感受到美的魅力,加强对真、善、美与假、恶、丑的鉴别,培养他们具备良好的道德品质,使语言学习与审美教育     

重视标记理论提高外语教学水平

标记理论是指以“有标记的”（marked）和“无标记的”（unmarked）这样一对术语为基本概念，以“有标记项”（marked term）和“无标记项”（unmarked term）的基本特征为依据来描述或分析语言成分的不对称现象的语言学理论。该理论是由布拉格学派的特鲁别茨柯依（Trubetskoy，N．S．）于20世纪30年代首创的，其最基本的含义是：在语言里，无标记项比有标记项更为基本、更为自然、     

重视非智力因素努力提高外语教学质量

我校是一般中学,地处厦门郊区,教师的配备和教学设备等各方面都不如市区的一般重点中学。但经过几年的努力,我校学生的英语成绩均有了较大幅度的提高。那么,我校如何在比较困难的条件下取得英语教学的较好成绩呢?我感到重视非智力因素是很重要的。下面谈谈自己的几点做法与体会。一要使学生有较高的学习情绪,首先老师必须热爱自己的教学工作,热爱学生,建立融洽的师生关系。有些学生往往是他喜欢某个老师,也就喜欢他所教的学科,所以师生的感情也成为影响学生学习的一个重要因素。做为一个好老师应该热爱学生,     

外语教学中应该重视文化导入

一个社会的语言是该社会文化的一个方面,语言实际上是文化的载体与容器,它是文化的一部分。语言和文化是部分和整体的关系,语言和文化相互依存。一种语言都反映着产生它的文化,不了解文化就无法正确理解和运用语言。语言和文化的这种密不可分的联系,要求外语教师在讲授语言的同时,还应该讲授语言所承载的文化。当今世界国与国之间的相互依存越来越强,来自不同文化背景的人们的交流迅猛增加。