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一、教学过程1.凭借想像,说说、画画蚂蚁师:蚂蚁是大家都熟悉的小动物,关于蚂蚁,你知道它的哪些事情呢?生:蚂蚁有黑色、棕色、黄色的,有大蚂蚁、小蚂蚁。生:蚂蚁的颜色有好多种,我在网上看到的。生:蚂蚁的爬行速度很快。生:蚂蚁的种类很多,我查阅资料,知道蚂蚁大约有 相似文献
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你这个小东西,我轻轻一脚,就能把你踩扁。我个子小,但我不怕你。①一只蚂蚁在大石头上玩耍。②大象很骄傲。我是陆地上最大的动物,谁都怕我!③蚂蚁向大象挑战。这小东西到哪里去了呢?我们比比看。④大象向蚂蚁踩去,蚂蚁往石缝里一钻。⑥蚂蚁偷偷爬到大象的耳朵里。⑤大象低着头找蚂蚁。我在这儿呢。⑦大象耳朵难受极了。蚂蚁老弟,饶了我吧。⑧蚂蚁爬出大象的耳朵。⑧蚂蚁爬⑨大象向蚂蚁认错。你虽然很大,但也有弱点呀!大象和蚂蚁@文晔
@小军 相似文献
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《小学生导刊(低年级)》2007,(11)
路上,有一群蚂蚁在修自己的家,我蹲下来观察它们。蚂蚁的头上长着一对触角,胸部有三对足,腹部长得胖胖的。我看见蚂蚁用触角来说话,两只蚂蚁用触角碰一碰,就知道对方的意思。蚂蚁能搬动比自己的身体重很多的东西,蚂蚁真是大力士啊!看蚂蚁$新疆乌鲁木齐市碾子沟路外国语二十二小 相似文献
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蚂蚁(mǎyǐ)走在路上,会留下气味。成(chéng)群的蚂蚁走在路上时,后面的蚂蚁顺(shùn)着前面蚂蚁留下的气味走,就不会迷路。所以看起来蚂蚁就像是在排队走路一样。为什么蚂蚁要排着队走路?@刘静 相似文献
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“认识蚂蚁”是幼儿园春季最常见的主题活动。几乎每一位老师都有过在温暖的阳光下带领孩子看蚂蚁、捉蚂蚁、研究蚂蚁的经验。很多孩子也因此知道蚂蚁是6条腿、有触角,而且画过蚂蚁、听过蚂蚁搬豆的故事……然而,经历了这样看似热热闹闹、丰富多彩的活动之后,孩子们又真正收获了些什么呢? 相似文献
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美丽的蚂蚁岛上生活着忙碌而幸福的蚂蚁。有一天,蝗虫抢走了蚂蚁的食物,并且要蚂蚁在最后一片树叶飘落之前准备好冬天的食物。相比强悍的蝗虫,蚂蚁们在体形上是弱者,他们不得不答应这个几乎不可能完 相似文献