关于高职英语教学改革的几点思考

高职英语教学是我国英语教育体系中的重要组成部分。然而,目前高职英语教学中存在着教学模式落后、教学手段单一、学生积极性较差等问题,直接影响高职英语教学质量的提高。本文在详细分析高职学生英语学习现状和特点的基础上,从如何增强学生学习动力,如何完善教学内容,如何通过组织课堂活动调动学生积极性等几个方面提出建议,并着重介绍了课堂知识竞赛这种有效的课堂活动组织模式。     

关于高职英语教学改革的几点思考

高职英语是一门必修的基础课程,不仅帮助学生打好语言基础,而且注重培养学生实际应用语言的技能,特别是用英语处理与未来职业相关业务的能力。因此,高职英语教学要进行改革,在理念上突破和创新,在教学方法、教学手段、教学考核等方面进行思考,切实提高学生的职业能力。     

新形势下高职院校英语教学改革的几点思考

高等职业教育在近些年来快速发展,很多高职院校在英语方面的教学出现了一些问题,高职校英语课程改革已经在进行当中。当前很多高校要向高职转型,英语教学同样需要进行相应的转型,英语教学中要更加突出实践性。本文详细分析了在当前形势下,高职校的英语教学改革所面临的处境和改革的必要性,并提出了一些建议。以期高职校的英语教学水平有所提升。     

高职英语教学的几点思考

随着国际交流的日益加强，英语作为国际上通用的第一大语种的地位也日益加强，因此，作为培养应用型人才的高职英语教学改革，便成为了一个值得积极研究和探讨的课题。纵观当前的高职教育，虽然关于英语教学改革的研究实践进行到了一定程度，但还存在诸多问题，在此，我们谈谈关于高职英语教学改革的几点思考。     

关于改革高等职业英语教学的几点思考

高等职业英语教学是提升高职学生英语水平和能力的主要渠道。文章在明确高职学生应具备的英语能力、分析高职英语教学现状的基础上,提出了通过加强多媒体建设、重视英语实训、改革考核方式、强化"双证书"制度、实行"产学结合""工学交替"培养模式、提高教师素质、开展课外活动等策略,改革高等职业英语教学,突出高等职业教育特色。     

关于加强高职英语教学的几点思考

我国高等职业教育迅速发展,高职教育已成为培养应用型人才的一个重要途径。社会经济发展对学生的英语要求越来越高,这就要求我们对如何提高他们的英语学习积极性、现行的英语教学的方法进行重新思考和改革。     

关于高职英语教学现状的几点思考

近年来我国高等职业教育持续、健康、快速发展,高职院校招生人数有了显著增加。英语作为一门必修课,其地位日益重要。然而在英语教学中,教师却面临着许多难题。本文根据高职英语教育的特点,分析了目前高职英语教学中存在的问题,并提出了一些应对措施。     

对新形势下的高职英语教学改革的几点思考

近年来,我国的高等职业教育的蓬勃发展。在此新形势下,高职院校的英语教育的改革与发展显得尤为重要。本文通过对我国高职院校的英语教学现状的分析,指出了高职英语教学中存在的几个问题,提出了解决这些问题的办法与对策。     

关于高职英语教学的几点思考

高职英语教学大纲明确表示,要重视培养学生语言交流和应用语言的能力,在教学过程中既要传授必要的语言知识,又要引导学生运用所学的知识和技能进行广泛的实践活动。英语阅读作为高等职业学校英语教育的一个重要的组成部分,应顺应社会发展趋势,提高学生的综合素养,     

关于提高高职英语教学质量的几点思考

目前高等职业技术学院(以下简称高职)强调"能力为本",旨在培养操作型和应用型人才,这一办学宗旨与多年来固有的英语教学模式形成强烈的碰撞。本文重点就高职英语教学中背景文化知识的介绍、教学手段的丰富、教学体系与课程设置以及教学师资的培训几方面进行探讨,力求在提高教学质量的同时提升高职学生的语言实际运用能力。     

关于科技英语教学的几点思考

科技英语教学应该响应时代需要，与时俱进，培养高素质人才。本文论述了科技英语的特点，对目前英语教学中的几个问题提出了相应的措施。     

对高职英语教学改革的几点认识

在对高职院校教学管理人员、英语教师、在校学生、企事业单位、毕业生进行调查和访谈的基础上,从必要性、艰巨性、全面性、成功的关键因素、灵活性等几个方面探讨了高职英语教学改革的若干问题。     

高职英语教学现状及改革对策

高职英语教学目前普遍存在生源水平参差不齐,教师考核、管理、知识结构不尽合理,教学手段、方法陈旧落后等问题。针对这些问题,必须转变观念,改革传统的教学模式、考核制度,加强师资队伍建设,创设良好的语言教学环境,提高教学实效。     

关于大学英语教学的几点思考

大学英语教学改革一直是教育界讨论的热门话题，本文指出，对英语教学效果起到决定作用的因素是教材，教师和学生。在分析三方面存在的问题之基础上，提出了几点看法。     

关于我院高职英语分层次教学的几点思考

随着教学改革的不断深入,越来越多的学校乃至大学已结合自身的特点将"分层次教学"模式应用于英语教学中.该教学模式实践了"因材施教"的教学原则,在较大程度上提高了师生教与学的能动性.本文就"分层次教学"模式在我院英语教学中的探索与实践提出作者的一些鄙见.     

关于高职英语教学改革的思考

随着时代的发展,社会对于各个领域人才英语水平的要求也越来越高。但是,当今高职院校学生的英语水平却很不乐观,所以进行高职院校英语的教学改革是非常有必要的。本文基于当前高职院校的英语教学状况,分别从教学计划、教学方法、测试方法这三个方面阐述了具体的改革方案,旨在提高高职院校老师的英语教学的水平,从而达到提高高职院校学生的英语水平和英语的综合能力为目的。     

对高职旅游英语教学的几点思考

旅游英语有其服务的独特性和程序的标准性。目前,高职院校旅游英语教学还不能完全满足旅游业快速发展的需要。改善高职旅游英语教学,需要从教材、教法、课程设置和师资配备等方面努力。     

关于中小学英语教学的几点思考

前不久,我们进行了一次英语教师问卷调查,内容涉及到教师的基本情况、对现行教材的评价及改进意见、对本学科教学现状的评价与建议、在教学中有何成功的做法、在教学与教研中有何困惑以及对本学科教研有何建议.现将调查结果及我们的工作见闻、体会概述如下.